細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)案答案

1、生物學(xué)科高學(xué)案 第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 編制者編制時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知識(shí)：(1)說出原核生物和真核生物的區(qū)別和聯(lián)系。 胞學(xué)說建立的過程。 2. 能力：能使用高倍鏡觀察兒種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā) 展的過程。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 【自主梳理】 觀察課本P2上的四張照片，你是否覺得似曾相識(shí)，這些細(xì)胞都是你在初中實(shí)驗(yàn)課 上觀察過的。請同學(xué)們討論以下問題: 1.請分辨一共有兒種細(xì)胞，你能說出它們的名稱嗎它們有哪些共同的結(jié)構(gòu) 2.你能從中舉一兩個(gè)例子，說說造成不同種類細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

2、的原因 課堂導(dǎo)學(xué) 【合作探究】 一、觀察細(xì)胞一一高倍鏡的使用 1.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮 2.在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中審定 (2)分析細(xì) 3.用轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)過高倍物鏡。 4. 觀察并用 二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞比較 2.原核生物與真核生物 等，其中藍(lán)藻為自養(yǎng)生物,而絕大多數(shù)為異養(yǎng)型生物，其DNA分子主要分布的區(qū) 域叫擬核 (2) 真核生物：由真核細(xì)胞 構(gòu)成的生物，其DNA分子主要 分布在 細(xì)胞核內(nèi) 的染色體上上。類別 真核細(xì)胞 原核細(xì)胞 細(xì)胞大小 較大(10-100 U m) 較小(1-10 Mm) 細(xì)胞核 (或擬核) 有核膜核仁染色 體 無核膜核仁

3、 細(xì)胞質(zhì) 多種細(xì)胞器 有核糖體無其他 生物類群 動(dòng)物，植物，真 菌 細(xì)菌，藍(lán)藻，放線菌， 支原體，衣原體 相同點(diǎn) 相似的細(xì)胞膜，都有遺傳物質(zhì) 為界限的細(xì)胞核。 調(diào)焦。 分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜 (1) 原核生物：由 構(gòu)成的生物，如細(xì)菌和藍(lán)藻 三、細(xì)胞學(xué)說的建立 1. 細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn) (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由自胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和 細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 又對 生命起作用。 2. 建立意義 ，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 【拓展延伸】 能放大一長度一。顯微鏡低倍鏡下看到一行a個(gè)細(xì)胞，冃鏡不變物鏡 轉(zhuǎn)化為aXb倍鏡后，視野中可以看到一個(gè)細(xì)胞；顯微鏡低倍鏡b 下看到整個(gè)視

4、野中有a個(gè)細(xì)胞，目鏡不變物鏡轉(zhuǎn)化為dXb倍鏡后，視野中可以看至 Ij_ax-L一個(gè)細(xì)胞。 二、生物的分類 DNA病毒：大多數(shù)病毒 非細(xì)胞生物：_裁 RNA病毒:SARS, HIV,流感，煙草 花葉A 單細(xì)胞生細(xì)胞是一個(gè) 相對獨(dú)立的單位.既有它自己的生命, 新細(xì)胞可以從 老細(xì)胞中產(chǎn)生。 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性 和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一 一、顯微鏡放大倍數(shù)二 物鏡放大倍數(shù) X目鏡放大倍數(shù)一，只 生物 次氏體，鏈霉困 【反饋訓(xùn)練】 1.使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（B ） 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡在低倍鏡下找到冃標(biāo) 將目標(biāo)移到視野中央 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、 像清晰為

5、止 2.細(xì)菌和洋蔥細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌不具有（B ） 3.細(xì)胞學(xué)說主要闡明（C ） A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B細(xì)胞的種類C細(xì)胞的統(tǒng)一性D細(xì)胞的多樣性 4.創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是（B） 細(xì)胞生物 按照細(xì)胞數(shù)冃 多細(xì)胞生物: 真核生物:動(dòng)物，植物, 真菌 按照細(xì)胞結(jié)構(gòu) （有無核膜） 原核生物:細(xì)菌，藍(lán)藻，放 線菌，支原體 衣原體，立克 A B. C. D A.細(xì)胞膜 B.核膜 D核糖體 A.達(dá)爾文B施萊登和施旺 C袁隆平D列文虎克 【我的收獲】 我學(xué)會(huì)了: 我有問題問老師: 【當(dāng)堂測試】 1.下圖是兒種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。 (1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的

6、顯著特 是一無完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒的生活及繁殖必須在細(xì)眩內(nèi)才能進(jìn)行。 (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是型，在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無核 膜包被的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在有細(xì)胞膜趣愛進(jìn)迦頁。 (3) 圖中能進(jìn)行光合作用的是(B )藍(lán)藻，能完成此生理過程的物質(zhì)基 礎(chǔ)是因 為其內(nèi)含有藍(lán)藻素理吐綠素，因而它是一類營宜生生活的生物。 (4) D_圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三 種圖示的特點(diǎn)為存遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核的染色體上。 (7)課后導(dǎo)學(xué) 【鞏固提升】 1 當(dāng)顯微鏡的冃鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行2 2 M M 7 7 A A 1 21 2 C C 相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到這行 細(xì)胞中 A) A.2個(gè)B4個(gè) U 16個(gè)D.32個(gè) 2.觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)冃和視野 亮度 的變化是（B） 3. 藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物是因?yàn)椋– ） 可以獨(dú)立生活 C細(xì)胞