鳳小教師考核細(xì)則(附件2)1023

1、附件 2臨翔區(qū)鳳翔小學(xué)教師考核細(xì)則為適應(yīng)新課程背景下學(xué)校教學(xué)工作管理 ,科學(xué)合理分配教師工作 ,依照臨滄市臨翔區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資分配實施意見 ,結(jié)合學(xué)校實際特制訂作鳳翔小學(xué)教師考核細(xì)則 ,作為教師獎勵性績效工資分配的依據(jù)。一、評價指標(biāo)績效考核以教師履行崗位職責(zé)和完成工作情況為基本依據(jù) ,全面考核德、能、勤、績 ,重點(diǎn)考核工作實績。 (一職業(yè)道德是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。1、愛國守法貫徹教育方針和政策、遵守法律法規(guī)、維護(hù)國家、民族的利益。思想政治素質(zhì)高 ,不以非法方式表達(dá)訴求 ,不干擾正常教育教學(xué)秩序。2

2、、愛崗敬業(yè)按中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī) ,自覺規(guī)范教學(xué)過程和行為 ,工作勤勉 ,服從安排。3、關(guān)愛學(xué)生全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,培優(yōu)輔差 ,面向全體。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。4、教書育人認(rèn)真對待教學(xué)各個環(huán)節(jié),積極進(jìn)行教學(xué)反思 ,減負(fù)增效。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育 ,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。5、為人師表注重社會公德和個人品德修養(yǎng),言語文明 ,行為端正 ,廉潔從教 ,不從事第二職業(yè) ,不擠占學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。6、終身學(xué)習(xí)積極參加各類繼續(xù)教育和學(xué)習(xí),每年完成繼續(xù)教育任務(wù)。積極承擔(dān)公開課、交流課和研究課,以及參加各類競賽活動。(二育人能力指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括文

3、化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。1、文化素質(zhì)學(xué)歷、學(xué)位等基本情況及相應(yīng)教師資格證、普通話水平等級證、心理健康教育證、計算機(jī)應(yīng)用能力合格證、職稱證書等各類任職資格證。2、教育教學(xué)能力備課能力、課堂調(diào)控能力、設(shè)備操作能力、培優(yōu)輔差能力和組織課外實踐活動能力等。3、教育科研能力主持或參與課題研究、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等情況。4、專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力自主或集體進(jìn)行課改實驗,開發(fā)校本教材和實驗教材 ,拓展專業(yè)知識 ,提高教育教學(xué)能力等。(三履行職責(zé)指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作主動性和積極性、工作作風(fēng)等。1、工作責(zé)任心積極投入 ,全程育人 ,保質(zhì)保量 ,無私奉獻(xiàn)。主動承

4、擔(dān)班主任工作。2、工作作風(fēng)工作嚴(yán)謹(jǐn)、積極主動、言傳身教、團(tuán)結(jié)合作。3、出勤情況遵守學(xué)?？记谥贫?積極參加各類會議和活動。4、教學(xué)常規(guī)備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、聽課、上公開課、完成各類任務(wù)等情況。(四工作績效指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、后勤工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。1、工作量管理工作、教學(xué)工作、班主任工作和教育教學(xué)研究等。2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀率、合格率、進(jìn)步率、學(xué)生綜合素質(zhì)和義務(wù)教育學(xué)校的鞏固率等。3、學(xué)生評價調(diào)查表4、個人榮譽(yù)與教育教學(xué)科研獲獎。二、考評原則 :1.全面性原則 :學(xué)校要從德、能、勤、績四個方面

5、,全方位多層次地考核評價教師的教育教學(xué)工作 ,以全面反映教師的工作能力和整體素質(zhì)。2.客觀性原則 :學(xué)校要客觀公正地考核評價每一位教師,一切從工作實績出發(fā) ,每次考核上報的材料必須真實。3.科學(xué)性原則 :學(xué)校要從本校實際出發(fā) ,以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),采用過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合 ,定性分析與定量分析相結(jié)合,使評價結(jié)果真實地反映教師工作水平。三、教師考核評價細(xì)則(一德 (20 分1、認(rèn)真遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“十條禁令 ”。 (2 分2、積極參加學(xué)校和年級、學(xué)科組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動并記有學(xué)習(xí)筆記。(2 分3、對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛校教育等全

6、方位的德育教育。(2 分4、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 ,教書育人 ,無體罰和變相體罰學(xué)生行為。(2 分5、關(guān)心學(xué)校工作 ,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù) ,不做有損于學(xué)校利益的事情。(2 分6、服從學(xué)校工作分配 ,執(zhí)行學(xué)校決議。 (2 分7、團(tuán)結(jié)同志 ,助人為樂。 (2 分8 工作期間不離崗 ,不閑談 ,不做與教育教學(xué)無關(guān)的事。(2 分9、不穿奇裝異服 ,不戴首飾 ,不在辦公場所吸煙 ,不在課堂上使用手機(jī)等。(2 分10、無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象 ,無隨便征訂推銷學(xué)生學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象。(2 分考核辦法 :師德基準(zhǔn)分為 20 分 ,以上十小項不出現(xiàn)問題 ,可直接得此分 ;考核中采取橫向比較 ,視教師現(xiàn)實表現(xiàn)在此基礎(chǔ)上減分。每違規(guī)一次扣

7、2 分,情節(jié)嚴(yán)重者 ,一票否決。(二能 (20 分1、計劃 (總結(jié) :學(xué)期初 (末制定明確的教學(xué)工作計劃和總結(jié)(包括班主任工作手冊、中隊日志、計劃要周密,措施要恰當(dāng) ,無故不得隨意調(diào)整計劃。(3 分2.備課 :要鉆研教材 ,認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n、寫好每節(jié)教案,教案符合規(guī)范要求 ,做到超前一周備課、按時簽字。(3 分3、上課 :上好每堂課 ,要努力探索教學(xué)方法 ,更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) ,貫穿新的教育教學(xué)理念 ,不斷提高教學(xué)效率 ,切實培養(yǎng)學(xué)生能力。 (5 分(優(yōu) 5 分、良 4 分、中 3、差 0分4.作業(yè) :適時適量布置作業(yè) ,及時批閱 ,注重規(guī)范性 ,做好特殊學(xué)生作業(yè)批改記錄 , 搞好作業(yè)講評。 (3

8、 分5.輔導(dǎo) :搞好課內(nèi)輔導(dǎo) ,注重培優(yōu)扶差 ,早讀、自習(xí)課、復(fù)習(xí)課,教師都要跟班指導(dǎo) ,不得放任自流。 (3 分6.測試 :認(rèn)真進(jìn)行單元檢測 ,嚴(yán)格組織期中期末階段測試,認(rèn)真分析講評 ,及時矯正補(bǔ)救。 (3 分考核辦法 :對教師 “能”的考核 ,主要依據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查與臨時抽查的記錄 ,酌情進(jìn)行量化打分。切實抓好教學(xué)過程管理 ,做好常規(guī)檢查記錄 ,健全業(yè)務(wù)考核檔案。經(jīng)橫向比較 ,被評為優(yōu)秀的 ,加 0.5 分 ,有違規(guī)現(xiàn)象或較差的 ,在此基礎(chǔ)分上酌情減分。(三勤 (30 分1、工作量 (15 分教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的課時量標(biāo)準(zhǔn),完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)即得滿分。2、出勤率 (10 分上班、上課、升旗

9、、兩操、陽光體育活動以及學(xué)校開展的各項活動等都作為考勤的內(nèi)容。出勤滿一學(xué)期得10 分,如當(dāng)月有請假情況 ,半天扣 0.2 分、 1 天扣 0.5分、 2 天扣 1 分、 3 天扣 1.5 分、四天以上扣除當(dāng)月出勤分2 分。3、學(xué)生評價 (5 分每學(xué)期向?qū)W生發(fā)放教師教育教學(xué)出勤情況調(diào)查表,并進(jìn)行量化打分。(四績 (30 分1、教育教學(xué)質(zhì)量 (20 分(1 安全教育 :嚴(yán)格按學(xué)校要求定期或不定期開展安全教育,認(rèn)真完成好學(xué)校布置的每一次安全宣傳活動。 (5 分 (2 德育教育 :用中小學(xué)生行為規(guī)范和小學(xué)生守則來嚴(yán)格要求和規(guī)范學(xué)生。認(rèn)真挖掘教材中的德育因素 ,時時向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。認(rèn)真上好 “三

10、生教育 ”課,高度重視升旗儀式 ,開展好每周的中隊活動。 (5 分(3 班級管理 :嚴(yán)格按學(xué)校各項規(guī)章制度開展班級工作 ,無重大事故發(fā)生得滿分 ,造成不良影響扣 0.5 分 ,如出現(xiàn)重大事故者本項不得分。 (10 分2、教育教學(xué)研究 (5 分(1 樂于承擔(dān)上示范課、公開課和研究課。積極參加聽課、評課、說課等教研教改活動并簽名記錄 ,按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù) (每學(xué)期不少于 20 節(jié)有聽課記錄。 (3 分(2 積極參加課題研究 ,并有教研課題計劃、總結(jié)。(2 分3、教師專業(yè)發(fā)展 (5 分(1 堅持在職學(xué)習(xí) (包括函授、自學(xué)、三溝通,每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)不少于一個科目。 (3 分(2 每天學(xué)習(xí)一小時并做

11、學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期末上交一次。 (2 分(五加分項目及標(biāo)準(zhǔn) :符合下列項目者 ,個人申報并提交相關(guān)證書、材料,審核無誤后 ,由學(xué)?？荚u小組操作實施加分 ,直接記入學(xué)?？己艘庖娭小?、每承擔(dān)一次示范課、公開課、研究課或講座,各加 2 分。2、行政領(lǐng)導(dǎo)兼六年級畢業(yè)班加5 分,兼統(tǒng)測科目加2 分。四、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法1、教職工的考核工作由校長領(lǐng)導(dǎo),辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核。2、考核時個人上交履行工作職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料,據(jù)此 ,考核小組進(jìn)行逐條逐項考核 ,登記考核情況并作出評價。3、自評 +互評 +學(xué)生評 +學(xué)校考核小組評 =教師考核結(jié)果4、自評 +互評 +教師評 +校長評

12、+區(qū)教育局年終考核小組評=學(xué)校中層干部考核結(jié)果5、教師考核有關(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法 ,教師互評占 60%,校領(lǐng)導(dǎo)評議占 40%(其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評分依據(jù)。如教職工 “德”的評價為差 , 則績效考核定為不合格等次 ,不予發(fā)放獎勵性績效工資。6、有下列情形之一者 ,一票否決 ,扣發(fā)本學(xué)期績效工資 :(1 因工作失職、失誤 ,造成重大安全責(zé)任事故的;(2 有違法犯罪行為 ,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的 ;(3 不能認(rèn)真履行職責(zé) ,不能適應(yīng)崗位工作 ,師生評價很低 ,一直不受學(xué)生家長歡迎的 ;(4 不服從學(xué)校工作安排和管理,無理取鬧 ,嚴(yán)重影響學(xué)校工作正常開展的;(5 不講社會公德 ,言行不檢點(diǎn) ,嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;(6 曠工累計 3 天以上。(7 違法亂紀(jì) ,在校內(nèi)外造成惡劣影響的。(8 體罰、變相體罰學(xué)