三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)Word版

1、第三單元 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表1、 學(xué)情分析學(xué)生在前兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)會(huì)了收集信息、數(shù)據(jù)，并掌握了單式統(tǒng)計(jì)表的方法，并能根據(jù)表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，所以教學(xué)本單元時(shí)，要充分利用學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn)，盡量讓學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流的方式學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2、 教材分析 在本單元中，通過(guò)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠把收集的信息、數(shù)據(jù)整理在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題加以解決。讓學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，掌握基本的統(tǒng)計(jì)表方法，建立基本的統(tǒng)計(jì)觀念。 三、教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。2讓學(xué)

2、生學(xué)在認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念，解決一些實(shí)際問題。 3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活中的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會(huì)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)數(shù)據(jù)的整理和分析，使學(xué)生能對(duì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。四、教學(xué)措施1注意讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計(jì)表產(chǎn)生的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的方法和意義。2要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的解讀能力。五、課時(shí)安排復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 2課時(shí)第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：教材第36、37頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的格式，能正確地填寫表格，并對(duì)表中數(shù)

3、據(jù)進(jìn)行合理分析。2. 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生及其優(yōu)越性，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)的意識(shí)和能力。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，數(shù)據(jù)的填寫及分析。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)數(shù)據(jù)的整理和分析，對(duì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。教法、學(xué)法：情境教學(xué)法、小組合作交流教具：課件課型：新授課教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課課件出示教材第36頁(yè)例1情境圖，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱膼酆?。師：我們班男、女同學(xué)最喜歡的活動(dòng)是哪一項(xiàng)呢？學(xué)生猜測(cè)，意見不一，引出主題用統(tǒng)計(jì)解決問題。二、新課教學(xué)1. 教學(xué)例1（1）選擇適當(dāng)?shù)姆绞绞占瘮?shù)據(jù)。師：這里有6項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在想又快又清楚地知道我們班的同學(xué)最喜歡哪項(xiàng)

4、活動(dòng)，我們?cè)摬扇∈裁捶绞竭M(jìn)行調(diào)查呢？每位同學(xué)只能選一項(xiàng)活動(dòng)。預(yù)設(shè)1：全班一同舉手表決。預(yù)設(shè)2：男生和女生的特點(diǎn)不同，喜歡的活動(dòng)差別較大，應(yīng)該分開統(tǒng)計(jì)。集體討論后共同決定采用男、女生分開統(tǒng)計(jì)的方法，請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)組織，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（2）完成數(shù)據(jù)收集與整理。 男生最喜歡的活動(dòng)活動(dòng)看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲人數(shù) 女生最喜歡的活動(dòng)活動(dòng)看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲人數(shù)（3）分析數(shù)據(jù)。師：從這兩張表統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中，你獲得了什么信息？能驗(yàn)證你剛才的想法嗎？在使用統(tǒng)計(jì)表時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)性化分析。2比較與體驗(yàn)。（1）師：這兩張表有什么共同之處？學(xué)生通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)：兩張表格統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目

5、是相同的，但統(tǒng)計(jì)的對(duì)象不同，數(shù)據(jù)也不同。（2）制造沖突。用投影出示兩張并排放置的統(tǒng)計(jì)表，提出一些需要對(duì)比數(shù)據(jù)的問題讓學(xué)生回答。師：女生最喜歡看書的人數(shù)與男生相比，是多還是少？學(xué)生回答。師：男生最喜歡踢球的人數(shù)比女生多多少？學(xué)生回答。生：兩張統(tǒng)計(jì)表這樣放，比較起來(lái)有點(diǎn)麻煩，要是放在一張表上就方便了。師：那怎樣把這兩張表的內(nèi)容編成一張表呢？請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組先議一議，然后發(fā)表你們的意見。小組討論，教師巡視指導(dǎo)。（3）“創(chuàng)造”統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)：將女生的表格折去標(biāo)題和第一行，對(duì)準(zhǔn)位置放在男生的表格下面；將“人數(shù)”欄，分別改為“男生”和“女生”；將標(biāo)題改為“男、女生最喜歡的活動(dòng)”。教師根據(jù)學(xué)生介紹，運(yùn)用課

6、件，逐步呈現(xiàn)新的統(tǒng)計(jì)表。3完善認(rèn)知，揭題?；顒?dòng)看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲男生人數(shù)女生人數(shù)（2）引導(dǎo)比較：這張統(tǒng)計(jì)表與我們合并前的統(tǒng)計(jì)表有什么不同？（3）出示課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。4解讀信息，體驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)。出示下面的三個(gè)問題，讓學(xué)生回答。（1）男生最喜歡的活動(dòng)是什么？女生呢？（2）參加調(diào)查的一共有多少人？（3）你對(duì)調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？ 學(xué)生討論交流并回答問題。 三、鞏固練習(xí) 1完成“做一做”。（1）現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)一位男生和一位女生做助手，統(tǒng)計(jì)、記錄數(shù)據(jù)。（2）交流答案：四人小組交流答案。（3）解讀信息：完成表格下面的三個(gè)問題。2練習(xí)八第1題。（1）結(jié)合學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序地閱讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)

7、表，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，體會(huì)表中數(shù)據(jù)所傳遞的信息。（2）讓學(xué)生繼續(xù)觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)自己還有什么想法，再提出一些數(shù)學(xué)問題并解答。學(xué)生進(jìn)行思考、解答。通過(guò)習(xí)題的演練，讓學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)際解決問題當(dāng)中。四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)反思：本節(jié)課的內(nèi)容主要是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了單式統(tǒng)計(jì)表，在本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，教師可以放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，教師只需要在學(xué)生遇到困難時(shí)加以指導(dǎo)，這樣更利于學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)，本節(jié)課知識(shí)也特別適合學(xué)生自己進(jìn)行探究。第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課：教材第3840頁(yè)練習(xí)

8、八。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)練習(xí)，深化學(xué)生對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。 2.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活中的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)數(shù)據(jù)的整理和分析，對(duì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。教法、學(xué)法：以練習(xí)為主、講解為輔教具：實(shí)物投影課型：練習(xí)課教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課我們學(xué)過(guò)了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你覺得復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表比較有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生討論、交流。過(guò)渡：我們這節(jié)課一起來(lái)利用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)解決生活中的問題。板書課題：練習(xí)課二、鞏固練習(xí)1教材第38頁(yè)練習(xí)八第1題。本題是熟悉復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的

9、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。這個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的縱欄和橫欄中都有三項(xiàng)內(nèi)容，與例題相比，增加了一個(gè)調(diào)查對(duì)象。教師在教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)可以怎樣看表格，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格結(jié)構(gòu)有序地閱讀信息。明確：前兩句話是正確的，第3句是錯(cuò)誤的。2教材第38頁(yè)練習(xí)八第2題。本題是讓學(xué)生再次經(jīng)歷一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和記錄方法，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的形成過(guò)程及其應(yīng)用價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中也可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的統(tǒng)計(jì)態(tài)度，養(yǎng)成良好地思考問題和梳理問題的習(xí)慣。學(xué)生在收集數(shù)據(jù)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)漏數(shù)的情況。教師可請(qǐng)學(xué)生介紹好的方法，如“邊數(shù)邊做記號(hào)”、“最后將人數(shù)加起來(lái)比照驗(yàn)證”等。還可以提問“從我們的體育成績(jī)可以推斷全校男、女生體育成績(jī)的情況嗎”，從而滲透在數(shù)理統(tǒng)計(jì)中由部分?jǐn)?shù)據(jù)（樣本）推測(cè)全體數(shù)據(jù)（總體）的思想。3教材第39頁(yè)練習(xí)八第3題。本題通過(guò)調(diào)查本班同學(xué)最喜歡看的圖書情況，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集、整理信息，如何根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息發(fā)現(xiàn)問題。教師在教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生在課堂上開展調(diào)查、收集數(shù)據(jù)?？纯茨猩矚g什么類圖書最多？女生喜歡什么類圖書最多？讓學(xué)生明白統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性。三、實(shí)踐活動(dòng)完成練習(xí)八第46題。學(xué)生先調(diào)查后填表，并對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析，解決相應(yīng)的問題。四、課堂小結(jié)今天，我們一起復(fù)習(xí)了“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”，你有