《讀書要有選擇》教學(xué)教案

1、?讀書要有選擇?教學(xué)教案教材分析這是一篇一課時(shí)就能解決的閱讀課文 ,內(nèi)容淺顯。通過(guò)對(duì)此文的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣 ,并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來(lái)充實(shí)自己 ,培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣 ,樹立正確的讀書觀。教學(xué)目標(biāo)正確地朗讀課文 ,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ) ,了解課文的主要內(nèi)容。在自主閱讀過(guò)程中 ,能運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟 ,并在自主讀書過(guò)程中隨時(shí)記下自己的收獲 ,能與同桌交流、匯報(bào)。同過(guò)對(duì)此文的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣 ,并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來(lái)充實(shí)自己 ,培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣 ,樹立正確的讀書觀。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣 ,并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來(lái)充實(shí)自己 ,培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣 ,

2、樹立正確的讀書觀。學(xué)會(huì)選擇適宜讀物的方法。教學(xué)設(shè)想：先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于讀書方法的一些名言警句 ,然后自主閱讀感悟 ,開展“閱讀反思 ,再讀課文質(zhì)疑 ,培養(yǎng)“閱讀批判能力 ,最后讀感知寫作特色 ,進(jìn)行遷移練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)讀書的資料教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：一、喚起生活積累 ,激發(fā)“閱讀期待(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于讀書方法的一些名言警句)在生活中 ,同學(xué)們一定都學(xué)過(guò)或讀過(guò)一些“關(guān)于讀書方法的一些名言警句和課文吧 ,想一想 ,都有哪些?你覺(jué)得在我們已掌握的這些好的讀書方法中 ,還應(yīng)該注意些什么?聽(tīng)了同學(xué)們的介紹 ,你知道了些什么?還想知道些什么?小結(jié) ,揭題板書：讀書要有選擇讀了課題 ,你有什么想

3、說(shuō)的?最想了解什么?歸納：為什么讀書要有選擇?可以選擇哪些?怎樣選擇?二、自主閱讀感悟 ,開展“閱讀反思1、初讀：請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)課文 ,相信你們自己能解決的。在讀書的過(guò)程中 ,首先應(yīng)該把課文讀正確 ,你行嗎?老師非常相信你們的能力 ,到時(shí)候 ,讓我們大家欣賞你的讀書情況。2、指讀：安排學(xué)匯報(bào)自己讀書的情況 ,并隨機(jī)正音和理解重點(diǎn)詞語(yǔ) ,如“無(wú)可厚非“日新月異等。3、了解：感知課文的主要內(nèi)容。4、品讀：開展閱讀思考。你讀懂了什么?運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文 ,并在書上隨時(shí)記下你的收獲?？梢允?,重點(diǎn)詞等等。也可與同桌小聲地進(jìn)行交流 ,分享彼此的收獲。5、評(píng)讀：交流自己在讀書時(shí)的感受

4、 ,隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。6、小結(jié)。三、再讀課文質(zhì)疑 ,培養(yǎng)“閱讀批判能力1、同學(xué)們?cè)谧x書的過(guò)程中產(chǎn)生了哪些疑惑?請(qǐng)你們?cè)倏焖俚貫g覽一下 ,記下你的疑惑 ,可先與同桌進(jìn)行交流。2、交流：我覺(jué)得書中對(duì)“小學(xué)生可以選擇哪些讀物說(shuō)的不夠全面 ,我認(rèn)為我們小學(xué)生可選擇的讀物還可以再拓寬些。如一些兒童漫畫、反映生活的漫畫我們也可以作為我們的讀物;除此之外 ,還可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“為什么要選擇?“怎樣選擇展開補(bǔ)充和交流。3、教師小結(jié)。四、再讀感知寫作特色 ,進(jìn)行遷移練習(xí)同學(xué)們?cè)谧x25小節(jié)的時(shí)候 ,看看有什么新的發(fā)現(xiàn)?交流(條理清楚 ,分類說(shuō)明等)依據(jù)這樣的寫作特色 ,開展遷移性練習(xí)。如：抓住“讀書為什么要有選擇這個(gè)話題展開表達(dá) ,可分類進(jìn)行;如抓住“我們?cè)谧x書過(guò)程中應(yīng)該怎樣選擇?等話題展開 ,當(dāng)然也可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在以前選書的時(shí)候 ,有什么好的方法 ,要注意什么等 ,通過(guò)這課的學(xué)習(xí) ,你還知道了應(yīng)該怎樣選擇等。作業(yè)設(shè)計(jì)：做?同步? ,寫一寫自己最喜歡的書 ,并寫明原因。板書設(shè)計(jì)：讀書要有選擇名人傳記文學(xué)名著工具書自己感興趣的書課后反思：本文來(lái)源于查字典語(yǔ)文網(wǎng)yuwen.chazi