英語教學(xué)與研究模擬卷1及答案

1、華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院英語教學(xué)研究 模擬卷（1）(考試時間120分鐘)（請將答案寫在答題紙上）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題，每小題1分，共16分。) 在每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的，請選出正確的選項(xiàng)。1聽說法的理論基礎(chǔ)是_。A. 完形心理學(xué)B. 官能心理學(xué) C. 社會心理學(xué)D. 行為主義心理學(xué) 2視聽法以_為基本教學(xué)單位。A. 句型B. 對話C. 語音 D. 單詞3對學(xué)習(xí)活動本身產(chǎn)生的興趣稱為_。A. 樂趣B. 志趣 C. 直接興趣D. 間接興趣4用英語教歷史、生物等學(xué)科，而使學(xué)生掌握英語的方法是一種語言_的過程。A. 學(xué)習(xí)B. 習(xí)得C. 操練D. 理解5一個學(xué)生在

2、運(yùn)用外語進(jìn)行交際時知道如何開場，在出現(xiàn)冷場時知道如何改變話題，這種能力稱為_。A. 語言能力B. 應(yīng)對能力 C. 社會語言能力 D. 話語能力6. _ 是智力發(fā)展的門戶，是心理活動對一定事物的指向和集中。 A. 注意力B. 想象力C. 觀察力D. 創(chuàng)造力7. 閱讀教學(xué)的總?cè)蝿?wù)包括引導(dǎo)學(xué)生從事以理解內(nèi)容、獲取信息為目的的閱讀活動；擴(kuò)大學(xué)生的語法知識和詞匯量；訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧。泛讀的任務(wù)重點(diǎn)依次為_。A. B. C. D. 8. 下列方框中的句型操練屬于_。A. 機(jī)械性操練B. 意義性操練C. 交際性操練D. 非控制性操練 book This is a pen . watch9在英語詞匯教學(xué)中，

3、采用_來揭示詞義，形象具體，有利于記憶。A. 集中記憶法B. 適當(dāng)循環(huán) C. 直觀法D. 及時復(fù)習(xí)10在下列方法中_不屬于調(diào)查法。A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 談話法 C. 問卷法D. 查閱書面材料11.閱讀不是一字不漏地對文字符號進(jìn)行處理的過程，而是采用_、選擇、驗(yàn)證等一系列認(rèn)知策略對信息進(jìn)行重新加工。A. 解碼B. 辨認(rèn)C. 預(yù)測D. 分析12. 語言材料的_要優(yōu)于其它感官收到的信息記憶。A. 聽覺記憶B. 視覺記憶C. 動覺記憶D. 觸覺記憶13. 激發(fā)學(xué)生的寫作動機(jī)要求教師_。A. 巧妙設(shè)計(jì)交際情景B. 指導(dǎo)寫作技巧C. 抓好句型操練D. 認(rèn)真批改作業(yè)14.實(shí)驗(yàn)法是_的一種外語教育研究方法。A.

4、 從經(jīng)驗(yàn)升華到理論B. 記錄學(xué)生外語學(xué)習(xí)行為C. 綜合性D. 揭示因果關(guān)系15. 對個體或小集體的各個方面的事實(shí)進(jìn)行集中、詳細(xì)的觀察、調(diào)查、測試和研究，對其發(fā)生、發(fā)展變化過程進(jìn)行客觀分析，并在了解過去和現(xiàn)在的基礎(chǔ)上做出某種預(yù)測的研究方法稱為_。A. 調(diào)查法B. 個案研究法C. 統(tǒng)計(jì)研究法D. 檔案研究法16. 中國學(xué)生在與英美人士交談時往往會問“How old are you?”, 從而造成對方不悅。這是我們在外語教學(xué)中不重視_的結(jié)果。A. 思想教育B. 所學(xué)語言國家的文化教育C. 語言知識教育D. 情景情意相結(jié)合二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2 分，共20分。) 在每小題列出的五個

5、選項(xiàng)中有二至五個選項(xiàng)是符合題目要求的，請選出正確的選項(xiàng)。17. 功能法主張外語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，并強(qiáng)調(diào)_。A. 語言形式B. 以學(xué)生為中心C. 反復(fù)模仿，強(qiáng)化操練D. 話語是教學(xué)的基本單位E. 不苛求學(xué)生的語言錯誤18在情景(情意)、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、交際法中，情意是指_。A. 情景 B. 情感 C. 意志 D. 意念 E. 情緒19中、高階段的英語課文教學(xué)的目的以_為主。A. 提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力 B. 訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立的閱讀能力C. 訓(xùn)練學(xué)生粗讀、跳讀和細(xì)讀的能力 D. 培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力E. 培養(yǎng)學(xué)生描述課文大意的能力20. 在NEW CONCEPT ENGLISH一書的練

6、習(xí)中有如下一類練習(xí)： Tutor: Listen. Do not speak. A: Its a small car, so it will be cheap. B:The smaller the car, the cheaper it will be.Tutor:Now you do the same. Ready?(1) Tape: Its an old film, so it will be interesting.(2) Student: The older the film.(3) Tape: The older the film, the more interesting it w

7、ill be. 在上述練習(xí)中，步驟和從心理學(xué)的角度看分別代表_。A. 暗示B. 刺激C. 反應(yīng)D. 強(qiáng)化E. 反饋21. 學(xué)生在外語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生錯誤的主要因素是母語的干擾、_。A. 過度概括B. 應(yīng)用規(guī)則C. 文化因素D. 講解不當(dāng)E. 聯(lián)想和類比22. 句型操練的目的在于_。A. 掌握語言結(jié)構(gòu)B. 養(yǎng)成語言習(xí)慣C. 簡化語法D. 為交際作準(zhǔn)備E. 提高學(xué)生的興趣23. 和教學(xué)目標(biāo)相比，教學(xué)目的更具有_。A. 可操作性B. 方向性C. 可測量性D. 抽象性E. 原則性24. 外語教育研究的過程包括_。A. 討論B. 計(jì)劃C. 行動D. 觀察E. 思考25. 外語泛讀材料的選擇要注意_。A. 語言

8、的真實(shí)地道B. 詞匯限定在課內(nèi)所學(xué)的范圍內(nèi)C. 選擇經(jīng)典文學(xué)作品D. 難度適當(dāng)E. 題材與體裁的多樣化26. 聽的策略訓(xùn)練主要包括_。A. 預(yù)測B. 記憶C. 選擇D. 檢驗(yàn)E. 修正三、填空題 (本大題共10個空格，每個空格1分，共10分。)27.外語教育學(xué)的理論模式的核心，是中觀的外語教育學(xué)的理論與應(yīng)用研究。它包含了辯證統(tǒng)一的六個重要因素：課程論、_、教學(xué)論、評價理論、科研理論和環(huán)境。28交際能力是通過運(yùn)用語言形式規(guī)則和_實(shí)現(xiàn)的。29 功能法認(rèn)為掌握外語的過程是由常出語言錯誤的_ 逐步向不出錯誤的_過渡的過程。30學(xué)習(xí)外語的效果是學(xué)生的智力認(rèn)識活動和積極學(xué)習(xí)的_共同起作用的結(jié)果。31聽是一

9、個主動積極地對_的心理語言學(xué)過程。32電化設(shè)備應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的需要納入教學(xué)過程，電化設(shè)備的運(yùn)用應(yīng)成為教學(xué)過程的_。33.外語詞匯學(xué)習(xí)的目的是把詞匯變成有意義的刺激，使其與_了解起來。34外語教育科學(xué)研究的目的是在前輩已有的研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)其_，認(rèn)識_，從而解決他們沒有解決的問題，進(jìn)一步推動外語教育的理論與實(shí)踐的發(fā)展。四、判斷說明題(本大題共6小題，每小題4分，共24分。) 判斷下列各題正誤，正者在括號內(nèi)打""，誤者在括號內(nèi)打"X"，均需說明理由。( ) 35控制性練習(xí)包括機(jī)械練習(xí)和意義練習(xí)兩大類。( ) 36根據(jù)中學(xué)外語教學(xué)原

10、則，我們在處理外語與母語關(guān)系時，應(yīng)完全用英語教學(xué)，而排 除在課內(nèi)使用母語。( ) 37. 只有系統(tǒng)地揭示外語教育規(guī)律的研究才能稱得上是外語教育科學(xué)研究。( ) 38培養(yǎng)學(xué)生說的能力必須注意以大量的聽為基礎(chǔ)。( ) 39. 為了提高外語教學(xué)質(zhì)量應(yīng)在每堂課上都采用最現(xiàn)代化的電化教具如電腦、錄像等。( ) 40. 語言學(xué)習(xí)與語言習(xí)得是掌握語言的兩種不同的過程。五、論述題 （本大題共2小題，每小題15分，共30分）41. 盡管有人經(jīng)常批評語法翻譯法，但教師中使用此法的人還不少，請解釋這一現(xiàn)象。42. 利用下列材料設(shè)計(jì)一堂能體現(xiàn)“視聽法”特點(diǎn)的英語課教案。教案要求包括如下內(nèi)容：1）視聽法的主要特征 2）

11、教學(xué)步驟3）語言點(diǎn)操練的內(nèi)容注：“現(xiàn)在完成時”是本課主要操練的句型。 An Exciting TripI have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought

12、 an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.參考答案一、 單項(xiàng)選擇題 (16%)1. D2. B3. C4. B5. B6. A7. B8. A9. C10.A11. C12.

13、 B13. A14. D15. B16. B二、 多項(xiàng)選擇題 （20%）17. D, E18. B, C19. A, D20. B, C, D 21. A, C, D 22. A, B, D23. B, D, E 24. B, C, D, E 25. A, D, E26. A, C, D, E三、 填空題 (10%)27學(xué)習(xí)論28使用規(guī)則29不完善的中繼語言，完善語言30情意因素31信息進(jìn)行認(rèn)知加工32有機(jī)組成部分33一定的概念34沒有發(fā)現(xiàn)的問題，其沒有認(rèn)識的規(guī)律四、 判斷說明題 (24%)35. × 控制性練習(xí)即機(jī)械練習(xí)，意義練習(xí)為半控制性練習(xí)。36. × 可適當(dāng)使用母語， 發(fā)揮母語的正遷移作用。37. × 只要對揭示外語教育客觀規(guī)律在理論上或?qū)嵺`上有點(diǎn)滴貢獻(xiàn)的，均視為外語教育科學(xué)研究。38. 根據(jù)第二語言習(xí)得理論，閱讀理解，特別是聽力理解，在語言習(xí)得中是最重要的， 流利的說與寫的能力是在聽讀理解的基礎(chǔ)上自然而然地產(chǎn)生的。39. × 應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的選擇電化手段。40. 語言的掌握包括有意識的學(xué)習(xí)和無意識的習(xí)得兩個不同的方面，兩者相互了解，相互作用，學(xué)習(xí)與習(xí)得協(xié)調(diào)作用，學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳效果。五、 論述題(30%)41. 答題要點(diǎn)：出現(xiàn)這一現(xiàn)象與語言環(huán)境、考試評價和教師的水平有關(guān)。 一是我國缺少理想的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生很少有機(jī)會直