福建省南平市202X學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末試卷（含解析）

1、精選福建省南平市2017-2018學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末試卷一、選擇題（每小題2分，共32分，每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請在答題卡的相應(yīng)位置填涂）1第一位提出“物體的運動并不需要力來維持”的物理學(xué)家是（）A伽利略B帕斯卡C焦耳D阿基米德2端午歌謠中唱到“粽子香，香廚房；艾草香，香滿堂”。這個現(xiàn)象說明（）A分子由原子組成B分子在不停地運動C分子間有斥力D分子間有引力3在某綜藝節(jié)目中，嘉賓站立在一個雞蛋上，雞蛋立刻破碎。如圖所示嘉賓站立在一組置于蛋托的雞蛋上，雞蛋卻完好無損，這是因為（）A雞蛋的密度增大B雞蛋受到的壓強(qiáng)減小C雞蛋的受力面積減小D雞蛋受到的壓力增大4下列交通

2、提示用語與慣性有關(guān)的是（）A車輛轉(zhuǎn)彎，請拉好扶手B紅燈停，綠燈行C公交車內(nèi)禁止吸煙D橋梁嚴(yán)禁超重汽車通行5如圖所示的四個實例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A鏟土機(jī)裝有寬大的履帶B篆刻刀磨得很鋒利C在鐵軌下面鋪枕木D書包背帶做得特寬6關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（）A物體的密度越大受到的浮力越小B物體沒入水中越深受到的浮力越大C物體排開水的體積越大受到的浮力越大D浮在水面上的物體比沉入水底的物體受到的浮力大7下列現(xiàn)象中能說明大氣壓存在的是（）A飛機(jī)的機(jī)翼獲得向上的升力B輪船漂浮在水面上C護(hù)士用注射器給病人注射藥液D用吸管將杯中飲料吸入口中8如圖所示為自動垂直升降式車庫，可以有效增加停車場空間利

3、用率。在汽車被升降機(jī)勻速提升的過程中，下列說法正確的是（）A動能增加，重力勢能不變B動能增加，重力勢能增加C動能不變，重力勢能不變D動能不變，重力勢能增加9如圖所示的生活用具，在使用中屬于費力杠桿的是（）A鋼絲鉗B扳手C核桃鉗D食品夾10如圖所示，玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同。將此裝置置于水中，下圖中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況（）ABCD11如圖所示，春分豎蛋是民間流行的“豎蛋游戲”，以此慶賀春天的來臨。選擇一個的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。下列說法正確的是（）A假設(shè)雞蛋受到的作用力突然全部消失，則雞蛋將加速下落B雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對

4、相互作用力C桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力D雞蛋保持靜止，此時雞蛋所受重力等于桌面對雞蛋的支持力12如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F1和F2，機(jī)械效率分別是甲和乙，則（）AF1F2 甲乙BF1F2甲乙CF1F2甲乙DF1F2甲乙13南平高鐵站臺上，標(biāo)有一條黃色安全線，乘客必須站在安全線之外候車，是為了避免乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生。其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“吸”相同的是（）A兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住B地球“吸”地面上物體C吸盤衣帽鉤“吸”在墻面上D兩船并行相“吸”碰撞14如圖

5、所示，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，在B點施加一個豎直向下的動力，使杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置平衡，則（）A動力臂增大，動力增大B動力臂增大，動力減小C動力臂減小，動力增大D動力臂減小，動力減小15如圖所示是科技館里“最速降線”的示意圖。兩條軌道，一條為直道，一條為弧形彎道，將甲、乙兩個完全相同的小球同時從兩個軌道的同一高度A釋放，弧形軌道上的乙球先到達(dá)終點B下列說法正確的是（）A甲球和乙球下滑過程中動能保持不變B在A處甲球的重力勢能大于乙球的重力勢能C全程中重力對甲球做的功大于重力對乙球做的功D甲球全程重力做功的功率小于乙球全程重力做功的功率16如

6、圖甲所示是修建大橋時使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖，在整個投放過程中，石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象（從開始投放到剛好接觸江底前）。t0時刻吊車開始下放石料，忽略水的阻力。則下列說法正確的是（）A石料在t30s時開始浸入水中B石料受到的浮力始終是500 NC石料的密度是2.8×103kg/m3D在30s到120s的時間內(nèi)鋼繩的拉力不做功二、填空題（每空1分，共12分）17（3分）如圖所示是“科技節(jié)”比賽用的彈力小車，依靠橡皮筋做動力，比賽時卷緊橡皮筋后靜止釋放小車，橡皮筋則牽動車上齒輪帶動車輪使小車前進(jìn)，這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是：橡皮筋的轉(zhuǎn)化為小車的當(dāng)橡皮

7、筋釋放完能量后與齒輪脫離，小車由于具有繼續(xù)前進(jìn)，最終小車停下來，裁判根據(jù)小車運動距離的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)。18三峽船閘實現(xiàn)了上下游輪船的通航，船閘是根據(jù)原理工作的。當(dāng)閘室內(nèi)的水深為60m時，水對閘室底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。19（3分）彈簧測力計掛著一重為3N的物體，物體浸沒并靜止在水中。如圖所示，則物體所受浮力是N；如果將繩剪斷，物體在水中會（選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”）。判斷的依據(jù)是20如圖所示，在水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，現(xiàn)將三個完全相同的圓柱體分別放入容器的液體中，靜止時三個容器的液面恰好相平。在三個容器中，液體密度最小的是，三種液體對容器底的壓強(qiáng)最大的是。

8、（選填“甲”“乙”或“丙”）21小明同學(xué)用如圖所示的裝置拉動物體A，使重為200N的物體在2s內(nèi)沿水平面勻速移動了4m，若A受到地面的摩擦力為40N，小明作用在繩子上的拉力F為25N，則拉力F的功率為W，該裝置的機(jī)械效率為三、作圖題（共4分）22請在圖中畫出漂浮在水面的小鴨子受到的力的示意圖。23如圖是大號釘書機(jī)，它可看作一個杠桿。O是支點，F(xiàn)2是作用在訂書機(jī)上的阻力。請在圖中畫出阻力臂L2和作用在訂書機(jī)A點上的最小動力F1的示意圖。四、簡答題（共4分）24（4分）行駛的車輛在緊急剎車時，車內(nèi)的人出現(xiàn)如圖所示向前傾的現(xiàn)象，請你用物理知識解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。為避免乘客受傷，應(yīng)采取何種防范措施？

9、五、實驗與探究題（每空1分，共29分）25如圖所示，扭轉(zhuǎn)硬紙片松手后，紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否，同時說明力可以改變物體的。26（4分）小麗同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材做探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，實驗過程如圖所示。（1）實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果。（2）為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，比較圖中（填序號）兩次實驗，可得出的結(jié)論是。（3）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。2

10、7（5分）如圖所示，小雨同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)的因素。（1）實驗前先檢查U型管壓強(qiáng)計左右兩液柱是否然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，則說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）實驗中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較來判斷的，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。請舉出一個也采用這種方法的研究實例。（3）綜合實驗1和實驗2的結(jié)果，可以初步得出。28（5分）在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）如圖甲所示將杠桿中點置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是。（2）實驗結(jié)束后，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)動力/N動

11、力臂/cm阻力/N阻力臂/cm10.54212161.5431.530.58.7他發(fā)現(xiàn)第三次實驗數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請你對他的做法作出評估：，如果是你面對這種情況的做法是。（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是。29（5分）如圖所示，在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，木板固定在水平面上，小球從同一高度由靜止開始釋放，推動同一小木塊向前移動一段距離

12、s后停下。（1）該實驗中小球的動能由轉(zhuǎn)化而來的，其動能大小是通過比較小木塊在木板上滑行的大小來反映；（2）木板上的小木塊最終會停下來是因為受到作用；（3）觀察甲、乙兩圖，發(fā)現(xiàn)其中錯誤的操作是。（4）改正錯誤后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些，則可以得出結(jié)論。30（4分）圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程示意圖。（1）通過步驟和步驟可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F??；通過步驟和步驟可以測出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關(guān)系。（2）如圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象。由圖象可知：圓柱體的高度是cm圓柱體浸

13、沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的無關(guān)。31（4分）小明利用如圖所示的裝置，探究“水平面上阻力對物體運動影響”的實驗，他先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推一下小車，使其沿斜面向下運動，觀察小車移動的距離，從而得出運動和阻力的關(guān)系。（1）實驗操作中有一處明顯的錯誤是。（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上。小車在水平面上受到的摩擦力由乙到丁逐漸；小車在水平面運動的距離逐漸。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，小車所受的阻力為零，則小車會在水平面上做勻速直線運動，這一步所用方法和下列選項的方法

14、相同。A探究平面鏡成像規(guī)律時，用棋子B代替棋子A的像B如果將瓶內(nèi)抽成真空，將聽不到鈴聲C探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度相同D用光線來研究光的直線傳播六、計算題（32題6分，33題6分，34題7分，共19分）32（6分）2018年2月22日，武大靖在平昌冬奧會短道速滑男子500m決賽中為中國代表團(tuán)獲得金牌。他和裝備的總質(zhì)量為75kg，兩只冰刀與地面接觸的總面積為10cm2，滑行時他受到的阻力為35N求：（1）他在2s內(nèi)沿直線勻速滑行25m，此過程中克服阻力所做的功和功率。（2）當(dāng)武大靖穿著冰鞋，雙腳站立在冰面時，他對冰面的壓強(qiáng)。33（6分）如圖所示，港珠澳大橋在建造“沉管隧

15、道”時，將沉管兩端密封。密封的“沉管”如同一個巨大的長方體空心箱子漂浮在海面上。某一節(jié)“沉管”質(zhì)量為7.8×107kg，吊裝船吊著這節(jié)“沉管”并向其內(nèi)部灌水使之沉入海底，實際安裝水深45m。這節(jié)“沉管”完全入水后在勻速下沉的過程中，吊裝船吊鉤對“沉管”的拉力保持4×107N不變，（海水密度1.03×103kg/m3）求：（1）“沉管”下沉到位后下表面所受水的壓強(qiáng)；（2）漂浮在海面上的密封“沉管”灌水前受到的浮力；（3）“沉管”完全入水后下降15m的過程中，吊鉤對它做的功。34（7分）如圖甲是一艘完全依靠太陽能驅(qū)動的船，其排水量是6×104kg，船的表面安

16、裝有太陽能電池板，接收太陽能的功率為1.6×105W，若接收的太陽能只用來驅(qū)動船前進(jìn)。在一次航行中，從某一時刻開始，太陽能船受到水平方向的牽引力F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，船的運動速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖丙所示。求：（1）滿載時太陽能船受到的浮力；（2）第50s到第150s內(nèi)牽引力做的功；（3）第50s到第150s的運動過程中，太陽能船的利用效率。2017-2018學(xué)年福建省南平市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共32分，每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請在答題卡的相應(yīng)位置填涂）1【分析】伽利略最早提出“物體的運動并不需要力

17、來維持”，并用斜面實驗結(jié)合推理對這一觀點進(jìn)行了驗證。【解答】解：A、伽利略最早提出“物體的運動并不需要力來維持”，并用斜面實驗結(jié)合推理對這一觀點進(jìn)行了驗證，故A正確。B、帕斯卡的主要貢獻(xiàn)是對液體壓強(qiáng)的研究，發(fā)現(xiàn)了帕期卡原理，故B錯誤；C、焦耳在物理學(xué)上的巨大貢獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，故C錯誤，D、阿基米德總結(jié)了阿基米德原理以及杠桿原理等，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查物理學(xué)史，了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)，有利于對培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。2【分析】據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓?/p>

18、端午歌謠中唱到“粽子香，香廚房；艾草香，香滿堂”。這個現(xiàn)象說明分子在不停地作無規(guī)則運動。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。3【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓杭钨e站立在一個雞蛋上和站立在一組置于蛋托的雞蛋上，對雞蛋的壓力一定，都等于人的重力，但站立在一組置于蛋托的雞蛋上，受力面積變大，壓強(qiáng)變小，所以站立在一個雞蛋上，雞蛋立刻破碎。如圖所示嘉賓站立在一組置于蛋托的雞蛋上，雞蛋卻完好無損。故ACD

19、錯誤，B正確。故選：B?！军c評】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題。4【分析】一切物體都有慣性，我們在生活中可以利用慣性，但也要注意防止慣性帶來的危害?！窘獯稹拷猓篈、轉(zhuǎn)彎時，乘客的腳和汽車一起改變運動狀態(tài)，乘客上身由于慣性保持原來的運動狀態(tài)容易摔倒，所以“汽車轉(zhuǎn)彎，請抓好扶手”，防止由于慣性對人體造成傷害，故A符合題意；B、紅燈停綠燈行屬于交通規(guī)則的要求，是為了交通安全和交通秩序所規(guī)定的，與慣性無關(guān)，故B不符合題意；C、公交車內(nèi)吸煙，整個車內(nèi)都會充滿煙味，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，故“禁止吸煙”與慣性無關(guān)，故C不符合題意；D、橋梁嚴(yán)禁超重汽車通行，是為了保護(hù)橋梁

20、安全，防止意外事故的發(fā)生，與慣性無關(guān)，故D不符合題意。故選：A。【點評】該題通過生活中的實例來考查慣性的利用，要能夠分清生活中的現(xiàn)象是利用慣性還是防止慣性，讓學(xué)生們知道慣性與生活密切相關(guān)。5【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)。【解答】解：A、鏟土機(jī)裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故A不合題意；B、篆刻刀磨得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大

21、壓強(qiáng)；故B符合題意；C、在鐵軌下面鋪枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故C不合題意；D、書包背帶做得特寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故D不合題意。故選：B。【點評】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題。6【分析】根據(jù)阿基米德原理去分析，阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體受到的重力?！窘獯稹拷猓篈、由F浮液gV排可知，物體受到的浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與物體的密度無關(guān)，故A錯誤；B、當(dāng)物體沒入水中時，V排不變，則浮力不變，物體受到的浮力與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，故B錯誤；C、

22、由F浮水gV排可知，物體排開水的體積越大，其受到的浮力越大，故C正確；D、浮在水面上的物體如果排開水的體積比沉在水底的物體排開水的體積小，那么浮在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力小，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題主要是考查阿基米德原理公式：F浮液gV排，要知道決定浮力大小的因素是液和V排。7【分析】本題要逐一分析四個選項中的實例是不是利用了大氣壓來工作。大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果?！窘獯稹拷猓篈、飛機(jī)機(jī)翼上凸下平，使機(jī)翼上方氣體流速快壓強(qiáng)小，從而獲得向上的升力，故A錯誤；B、輪船漂浮在水面是利用了浮力，故B錯誤；C、醫(yī)生向病人體內(nèi)注射

23、藥液是利用了人的推力，與大氣壓無關(guān)，故C錯誤；D、用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，所以利用了大氣壓，故D正確。故選：D。【點評】大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察。注意醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大氣壓，但是向病人體內(nèi)注射藥液是利用了人的推力，與大氣壓無關(guān)。8【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。【解答】解：在汽車被升降機(jī)勻速提升的過程中，汽車的質(zhì)量不變，速度不變，所以其動能不變；質(zhì)量不變，高度增加，所以重

24、力勢能增加。故選：D?！军c評】掌握動能、重力勢能的影響因素，用控制變量法，判斷動能、重力勢能的變化。9【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓篈、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、核桃鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；故選：D。【點評】杠桿的分類主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。10【分析】液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，其特

25、點是：液體對容器底和容器壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等，不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)；故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強(qiáng)大小決定，故據(jù)此分析即可判斷?！窘獯稹拷猓篈、玻璃管處于液體中，兩側(cè)的橡皮膜都應(yīng)向內(nèi)凹，故A錯誤；B、玻璃管的右側(cè)也處于液體中，所以右側(cè)的橡皮膜應(yīng)該向左凹，故B錯誤；C、玻璃管的下端更深，所受的液體壓強(qiáng)更大，且橡皮膜向上凹的更厲害，故C正確；D、玻璃管的下端更深，所受的液體壓強(qiáng)更大，所以下端的橡皮膜應(yīng)該向上凹，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題考查了學(xué)生對液體壓強(qiáng)公式的掌握和運用，分析時

26、同時考慮影響液體壓強(qiáng)的多個因素（如深度、密度）。11【分析】（1）根據(jù)牛頓第一定律可得到，如果物體所受的一切外力同時消失，物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。（3）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、假設(shè)雞蛋受到的作用力突然全部消失，物體將保持原來的運動狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯誤；BD、雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B錯誤，D正確；C、桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是作用在不同物

27、體上的兩個力，不是平衡力，故C錯誤；故選：D。【點評】本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用及牛頓第一定律的應(yīng)用，物體不受力時的運動狀態(tài)取決于原來的運動狀態(tài)。12【分析】（1）定滑輪不省力，而動滑輪省一半力；（2）總功等于有用功與額外功之和，根據(jù)分析兩裝置的機(jī)械效率?！窘獯稹拷猓憾ɑ啿皇×Γ鴦踊喪∫话肓?，即在圖中，使用定滑輪時F1G1N，使用動滑輪時，所以F2（G物+G動）（1N+0.2N）0.6N，故F1F2，故AD錯誤；不計繩重與摩擦，所以使用定滑輪時沒有額外功，而使用動滑輪時，要對動滑輪本身做額外功，故甲乙，故B錯誤，C正確。故選：C?！军c評】本題考查了滑輪的特點和機(jī)械效率的概念。向上拉

28、同一物體時，使用動滑輪時雖然省力，但要對動滑輪做額外功，故用動滑輪時的機(jī)械效率比定滑輪的低。13【分析】人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，受到向外的壓力小于向內(nèi)的壓力，乘客在壓力差的作用下“吸”向列車的事故發(fā)生，利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，據(jù)此對各選項逐一進(jìn)行分析即可作答。【解答】解：A、兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住，說明分子之間存在引力。故A不合題意；B、地球“吸”地面上物體，是指地面附近的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力；故B不合題意；C、吸盤衣帽鉤“吸”在墻面上是利用了大氣壓強(qiáng)的作用

29、；故C不合題意；D、當(dāng)船并行時，中間的水流動速度增大，壓強(qiáng)減小。船外側(cè)大的壓強(qiáng)將船向中間擠壓，造成相吸相撞，利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。故D符合題意。故選：D?！军c評】這類題要抓住問題的關(guān)鍵“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”，判斷出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解題。14【分析】支點與力的作用點間的距離為最長的力臂，當(dāng)動力沿虛線方向拉杠桿時，根據(jù)杠桿平衡的條件和動力臂的變化確定動力的變化?！窘獯稹拷猓涸贏點用細(xì)線懸掛一重物，在B點施加一個豎直向下的動力時，動力臂最長，因此當(dāng)沿虛線方向拉杠桿時，動力臂將變小，而阻力和阻力臂均不變，由F1L1F2L2可知，動力將變大。故選：C?！军c評】本題主要考查杠桿

30、平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是判斷動力臂的變化，當(dāng)阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力會增大。15【分析】（1）動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，據(jù)此判斷動能和重力勢能的大小。（2）功等于力與距離的乘積，據(jù)此判斷其做功的多少。（3）由題知，乙球先到達(dá)終點B，則乙球所用的時間短，甲球所用的時間長，根據(jù)P可判斷功率大小?！窘獯稹拷猓篈、下滑過程中兩球的高度不斷減小，速度越來越快，因此兩球的重力勢能一直減小，動能一直增大，故A錯誤。B、兩球的質(zhì)量相同，起點高度一樣，所以在A處時它們的重力勢能是相等的，故B錯誤。C、兩球的重力相同，起點和終點高度都相同，則兩球下落的高度相同，由WGh

31、可知，全程中兩球重力所做的功相同，故C錯誤。D、由題知，乙球先到達(dá)終點B，則乙球所用的時間短，甲球所用的時間長，且全程中兩球重力所做的功相同，根據(jù)P可知，甲球全程重力做功的功率較小，故D正確。故選：D。【點評】本題以在科技館中的科技展品為內(nèi)容，考查了影響動能、重力勢能的因素，以及對做功情況、功率情況的比較，有一定綜合性，是中考的熱點題型。16【分析】圖象可以分成三個過程分析：前20s，鋼繩的拉力不變，等于物體的重力，此時物體在水面以上；中間10s，鋼繩的拉力減小，物體從與水面接觸到完全浸沒，物體排開水的體積不斷增大；最后90s，鋼繩的拉力不變，此時物體完全浸沒在水中。（1）根據(jù)圖象對AB進(jìn)行分

32、析并作出判斷；（2）根據(jù)圖象，分析出物體的重力G，完全浸沒時的拉力F，從而可根據(jù)F浮GF求出完全浸沒時的浮力，由浮力公式計算出完全浸沒時排開液體的體積；由物體的重力求出質(zhì)量，根據(jù)密度公式得出物體的密度；（3）根據(jù)功的兩個必要因素（一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上通過的距離）對D選項進(jìn)行分析并作出判斷?！窘獯稹拷猓篈、由圖象可以看出，石料在第20s時開始浸入水中，故A錯誤；B、在第20s30s的過程中，石料排開水的體積不斷增大，由公式F浮液gV排知，石料受到的浮力不斷增大，故B錯誤；C、由圖象知，G1400N，當(dāng)物體完全浸沒時，拉力F900N，則完全浸沒時石料受到的浮力：F浮GF1

33、400N900N500N，根據(jù)F浮水gV排得排開水的體積：V排5×102m3，因為石料完全浸沒，石料的體積：V石V排5×102m3；石料的質(zhì)量：m石140kg，石料的密度：石2.8×103kgm3故C正確；D、在30s到120s的時間內(nèi)，鋼繩對物體施加了拉力，物體在拉力的方向上通過了一定距離，所以鋼繩的拉力做了功，故D錯誤。故選：C。【點評】將物理規(guī)律或數(shù)據(jù)以表格或函數(shù)圖象的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的工具性，也考查了學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，一直是物理命題的熱點。二、填空題（每空1分，共12分）17【分析】（1）彈性勢能與物體的彈性形變有關(guān)；動能與物體的

34、質(zhì)量和速度有關(guān)；（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性【解答】解：比賽時卷緊橡皮筋后靜止釋放小車時，卷緊的橡皮筋具有彈性勢能，當(dāng)小車前進(jìn)時，橡皮筋的彈性勢能減小，小車的動能增加，因此將彈性勢能轉(zhuǎn)化為了動能；當(dāng)橡皮筋釋放完能量后與齒輪脫離，小車由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以繼續(xù)前進(jìn)，最終小車停下來，裁判根據(jù)小車運動距離的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)。故答案為：彈性勢能；動能；慣性?！军c評】本題考查動能和彈性勢能的影響因素以及慣性知識，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。18【分析】（1）幾個底部互相連通的容器，注入同一種液體，在液體不流動時連通器內(nèi)各容器的液面總是保持在同一水平面上，這就是連

35、通器的原理。（2）根據(jù)pgh計算水對閘室底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓捍l的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，所以船閘是根據(jù)連通器原理工作的。水對閘室底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)：pgh1.0×103kg/m3×10N/kg×60m6×105Pa。故答案為：連通器；6×105。【點評】本題考查連通器的原理和液體壓強(qiáng)的計算，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平。19【分析】（1）讀出彈簧測力計的示數(shù)F示，知道物體浸沒并靜止在水中，受到的浮力加上彈簧測力計的拉力等于物體重，據(jù)此求物體受到的浮力（稱重法測

36、浮力）；（2）由上面知道F浮GF示，如果測力計不拉著物體A，F(xiàn)浮G，根據(jù)物體的浮沉條件可知，物體將下沉。【解答】解：（1）由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)F示1.2N，則物體所受浮力：F浮GF示3N1.2N1.8N；（2）圖中彈簧測力計拉著物體浸沒并靜止在水中，如果將繩剪斷，因為F浮G，所以物體將下沉。故答案為：1.8；下沉；物體受到的浮力小于重力。【點評】本題考查了學(xué)生對物體的浮沉條件、利用“稱重法”測浮力的掌握和運用，準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)并求出浮力大小是本題的關(guān)鍵。20【分析】（1）當(dāng)物體漂浮或懸浮時，判斷出液體密度和物體密度的關(guān)系；（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)和液體的密度和液體的深

37、度有關(guān)，故分析即可判斷。【解答】解：由于A懸浮，故甲物；B漂浮，故乙物；丙漂浮，故丙物；且在丙中漂浮的更厲害，所以丙乙；故密度關(guān)系是：甲乙丙，故甲液體密度最小，丙液體密度最大；據(jù)Pgh可知，丙容器底所受的壓強(qiáng)最大。故答案為：甲；丙。【點評】該題考查了物體的浮沉條件和液體壓強(qiáng)的理解和應(yīng)用，理清題意，分析清楚各種情況的狀態(tài)是解決該題的關(guān)鍵，其難度很大21【分析】要求拉力的功率可以求出3s內(nèi)拉力做的功，根據(jù)P求出功率，2s內(nèi)物體移動了4m，由承擔(dān)阻力的繩子股數(shù)是2，所以繩子自由端移動的距離是8m，根據(jù)WFs求出功。拉物體做的功是有用功，W有用fS，再有前面求出的總功，根據(jù)，求出機(jī)械效率。【解答】解：

38、由圖知n2，則繩子自由端移動的距離：s2s2×4m8m。拉力F做的功：W總Fs25N×8m200J，拉力的功率：P100W。拉物體做的功是有用功，即W有用fs40N×4m160J，該裝置的機(jī)械效率：×100%80%。故答案為：100；80%?！军c評】本題屬于功和功率的基本運算，比較簡單；此題要注意正確判斷有用功。三、作圖題（共4分）22【分析】小鴨子在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，由于小鴨子漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等?！窘獯稹拷猓盒▲喿悠≡谝好嫔希幱谄胶鉅顟B(tài)，它受到的重力和浮力是一對平衡力。重力

39、從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號G和F浮，注意兩個力的長度相等，如圖：【點評】畫力的示意圖時要考慮到物體的運動狀態(tài)，當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運動時，受到的力就是平衡力。23【分析】（1）力臂的概念：力臂是指從支點到力的作用線的距離；（2）杠桿平衡條件：動力×動力臂阻力×阻力臂（F1 L1F2 L2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。【解答】解：從支點O向阻力F2的作用線作垂線段，即為阻力臂L2；根據(jù)杠桿的平衡條件可知，在阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長；由圖可知，OA作為動力臂最長，最省力，阻力的方向斜向下，

40、因此動力的方向應(yīng)垂直于OA向上，如圖所示：【點評】本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小的結(jié)論。四、簡答題（共4分）24【分析】（1）物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性。（2）為了所有乘客的安全，防止慣性帶來的傷害，所以可以設(shè)有扶手、拉環(huán)、孕婦老人專座、溫馨提示語、語音提示等，【解答】答：當(dāng)汽車剎車時，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，會保持繼續(xù)向前運動的狀態(tài)，所以剎車或減速時，人會前傾，甚至摔傷。為了乘客自身的安全，防止慣性帶來的傷害，保護(hù)措施有：乘客抓好扶手、拉環(huán)等?！军c評】知道慣性是物體的固有屬性，與物

41、體的運動狀態(tài)和受力情況無關(guān)；并且會用慣性知識解釋原因；此題與實際生活聯(lián)系密切，而且內(nèi)容比較新穎，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。五、實驗與探究題（每空1分，共29分）25【分析】（1）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上；（2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。牌【解答】解：由圖中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否作用在同一直線上，扭轉(zhuǎn)硬紙片松手后，紙片不能保持靜止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；故答案為：作用在同一直線上；運動狀態(tài)?！军c評】靜止的物體或勻速直線運動

42、的物體受平衡力的作用及掌握力的作用效果等知識，二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等大、反向。26【分析】（1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過海綿的形變來體現(xiàn)的。（2）探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力不同，分析圖示實驗，然后答題。（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變，而受力面積不同。【解答】解：（1）實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果。（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，圖甲、丙所示實驗符合要求，比較甲、丙兩圖所示實驗可知，壓力相同，受力

43、面積越小，海綿凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（3）研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時，應(yīng)該保持壓力不變。實驗時沒有保持壓力不變，實驗過程中壓力和受力面積同時變化，無法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系；故答案為：（1）凹陷程度；（2）甲、丙；在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）沒有控制壓力不變?！军c評】本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究實驗都用到這兩種方法，需要重點掌握。27【分析】（1）液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)的大小用壓強(qiáng)計測量。在使用壓強(qiáng)計之前要檢

44、查其密閉性，防止漏氣；（2）液體壓強(qiáng)計就是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)的，壓強(qiáng)越大，U形管液面高度差越大，這是一種轉(zhuǎn)換法的運用；（3）分析圖示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）實驗前先檢查U型管壓強(qiáng)計左右兩液柱是否等高，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，說明U型管壓強(qiáng)計存在漏氣問題；（2）壓強(qiáng)計測量液體壓強(qiáng)時，就是靠U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大，這用到了轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)換法這種物理方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，比如：了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認(rèn)識；電路是否有電流，我們可以通過觀察

45、電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識等等；（3）由圖1所示實驗可知，壓強(qiáng)計的金屬盒所處的深度相同而液體密度不同，液體壓強(qiáng)不同，這說明：深度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。由圖2所示實驗可知，液體密度相同，而壓強(qiáng)計的金屬盒所處的深度不同，液體壓強(qiáng)不同，這說明：液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)；綜合實驗1和實驗2可知：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān)。故答案為：（1）等高；漏氣；（2）玻璃管中液面的高度差；電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識；（3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān)?！军c評】掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素。28

46、【分析】（1）杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；（2）在實驗過程中，應(yīng)實事求是，不應(yīng)該隨意改動測量數(shù)據(jù)；（3）圖乙中，支點位于動力和阻力的右側(cè)，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響。【解答】解：（1）杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)；當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂等于支點到力的作用線的距離，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來；（2）小明將第三次實驗中8.7修改為9，他的做法是錯誤的

47、，不符合實驗要求，物理實驗要堅持實事求是的態(tài)度；分析第三次力臂不符的原因，再多測幾組數(shù)據(jù)；（3）圖乙中，杠桿的重心不在支點上，杠桿自身的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大。故答案為：（1）右；便于測量力臂；（2）這種做法不對；分析第三次力臂不符的原因，再多測幾組數(shù)據(jù)；（3）杠桿自身的重力對平衡有影響。【點評】本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用，當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上，力臂變小。29【分析】（1）小球在下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；通過木塊在木板上移動的距離來判斷動能的大?。唬?

48、）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（3）（4）因為動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，若探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，要保證質(zhì)量不同而速度相同，讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時速度相同。【解答】解：（1）小球在下落過程中，高度減小，速度增加，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；小球撞擊木塊，通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較動能大小；距離越遠(yuǎn)，動能越大；（2）小木塊最終會停下來是因為受到水平木板阻力的作用；（3）圖中錯誤的操作是兩次實驗中未保持木塊初始位置相同；（4）乙圖小球質(zhì)量大，下落的高度相同，小球到木塊的速度相同，木塊滑行的距離遠(yuǎn)些，動能大些，故可以得出速度相同時，質(zhì)量越大，動能

49、越大。故答案為：（1）重力勢能；距離；（2）阻力；（3）未保持木塊初始位置相同；（4）在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動能越大。【點評】由木塊距離的長短，來體現(xiàn)小球的動能多少，是一種轉(zhuǎn)換法。由小球起始點的高度可以決定小球剛到達(dá)水平面時的速度。30【分析】（1）根據(jù)稱重法計算出浮力的大小，從而得出結(jié)論。（2）當(dāng)物體浸入液體中的深度等于圓柱體的高度時，則完全浸沒，隨著深度的增加，測力計的示數(shù)將不變；可總結(jié)出物體所受浮力與深度的關(guān)系。【解答】解：（1）由可知G3N，由可知，物體全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)F1.8N，步驟和可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮3N1.8N1.2N；步驟和可以測出

50、物塊排開的水所受重力G排2.2N1N1.2N，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。（2）物體未浸入水中時h0，從圖乙可讀出此時彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力G3N在未完全浸入時彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，則浮力逐漸增大；當(dāng)h6cm時，物體所受的浮力不再發(fā)生變化，可知當(dāng)h6cm時，物體開始完全浸沒，且可得出：圓柱體的高度是6cm，浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)。故答案為：（1）；（2）6；深度?！军c評】本題是探究浮力大小影響因素的實驗，考查了影響因素、控制變量法的應(yīng)用、對實驗數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的得出等，考查全面、重點。31【分析】（1）探究“阻力對物體運動

51、影響”的實驗時，要控制小車到達(dá)水平面時速度相等，據(jù)此分析答題。（2）觀察圖乙、丙、丁，注意水平面的粗糙程度與小車滑行的距離間的關(guān)系，得出結(jié)論。（3）此實驗采取的是科學(xué)推理法（理想實驗法），即在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，得出理想狀態(tài)下物體的運動情況。據(jù)此對各選項中的實驗方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，要控制小車到達(dá)水平面時速度相等，用不同的力推小車，使其沿斜面向下運動，小車到達(dá)水平面時速度不同，因此該操作是錯誤的，應(yīng)使小車從同一高度由靜止自由滑下。（2）棉布比毛巾光滑，小車在棉布上受的阻力比在毛巾上受的阻力小，木板比棉布光滑，小車在，木板上受的阻力比在棉布

52、上受的阻力小，所以小車在水平面上受到的摩擦力由乙到丁逐漸減小，小車在水平面運動的距離逐漸變大；（3）由圖乙、丙、丁可知，小車以相同的速度在木板上滑行最遠(yuǎn)，在毛巾上滑行距離最近，由此可知，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢，若水平面絕對光滑，小車所受的阻力為零，則小車會在水平面上做勻速直線運動，此實驗采取的是科學(xué)推理法，不能通過實驗直接驗證。A、用棋子B代替棋子A的像，采用的是等效替代法，故A不合題意；B如果將瓶內(nèi)抽成真空，將聽不到鈴聲，由于瓶內(nèi)不人抽成絕對的真空，真空不能傳聲也是通過科學(xué)推理得出的，與本題中實驗方法相同，故B符合題意；C探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度相同，這是采用了控制變量法，故C不合題意；D用光線來研究光的直線傳播，是采用了模型法，故D不合題意。故選：B。故答案為：（1）用不同的力推一下小車；（2）減小；變大；（3）B。