第3課《植物媽媽有辦法》同步練習(xí)

1、教育精選植物媽媽有辦法同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)第一課時(shí)1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 yjng（ ） rú gu（ ） zh shi （ ） bàn f （ ） sì hi wéi ji （ ） fn fn ch f （ ）  2. 區(qū)別字并組詞紛（） 己（） 洼（） 甲（） 好（ ）扮（ ）已（） 娃（）申（） 如（ ） 3. 多音字注音組詞降：_（） 為：_（） _（ ） _（）4. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)近義詞： 告別仔細(xì)觀察 反義詞： 粗心輕 課后能力提升1.按原文內(nèi)容填空蒲公英傳播種子要靠（）；蒼耳傳播種子要靠（）；豌豆傳播種子要靠（）。2.讀一讀，用加下劃

2、線(xiàn)的字說(shuō)句話(huà)。 （1）孩子如果長(zhǎng)大，就得告別媽媽四海為家。 _。 （2）那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。 _。 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)第二課時(shí)1、選字填空 膀傍 小鳥(niǎo)的翅chì（）受傷了。 明明一直玩到（）晚才回家。 峰蜂 我最喜歡喝（）蜜。 山（）峰上有一棵松樹(shù)。 豌碗 媽媽愛(ài)吃（）豆。 我每天在家里洗（）。2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) （1）許許多多_ _ （2）從上面的詞語(yǔ)中選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。 _。 課后能力提升閱讀訓(xùn)練:木瓜媽媽也很有辦法，把家安在大海邊上。“咚”的一聲，木瓜落下，孩子們就順著水漂到海角天涯。1.木瓜媽媽傳播種子的方法是什么？ _。 2.通過(guò)查資料，你還知道哪種植物傳播

3、種子的方法？能仿照上面的短文把話(huà)說(shuō)清楚_。參考答案第一課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：1.已經(jīng) 如果 知識(shí) 辦法 四海為家 紛紛出發(fā)2. 紛（紛飛） 已（已經(jīng)） 洼（水洼） 甲（甲級(jí)） 好（好處） 扮（打扮） 己（自己） 娃（娃娃） 申（申請(qǐng)）如（如果）3. 降：jiàng（降落） 為：wèi（為了） xiáng（投降） wéi（作為）4.近義詞：告別辭別仔細(xì)認(rèn)真觀察察看 反義詞：粗心認(rèn)真輕重課后能力提升： 1.蒲公英傳播種子要靠（風(fēng)）；蒼耳傳播種子要靠（動(dòng)物）；豌豆傳播種子要靠（太陽(yáng)）。 2.（1）如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不能舉行了。 （2）小軍很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卻十分不愿意勞動(dòng)。第二課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：1.膀傍 小鳥(niǎo)的翅（膀）受傷了。 明明一直玩到（傍）晚才回家。 峰蜂 我最喜歡喝（蜂）蜜。 山（峰）峰上有一棵松樹(shù)。 豌碗 媽媽愛(ài)吃（豌）豆。 我每天在家里洗（碗）。 2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) （1）許許多多整整齊齊方方正正漂漂亮亮 明明白白端端正正大大方方 （2）同學(xué)們的隊(duì)