開展文明禮儀教育心得體會

1、開展文明禮儀教育心得體會我在開展幼兒文明禮儀教育活動中，不斷實踐，積極有 效的培養(yǎng)，取得了一些成效，頗有心得。禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。對一 個人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表 現(xiàn)；對一個社會來講，禮儀是文明程度、道德風尚和生活習 慣的反映。我國自古就有“不學禮， 無以立”的說法， 書香 門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達禮”視為 有學識、有教養(yǎng)的標準，要求女子們努力做到。 一個素質(zhì)高、 有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會被人尊 重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利 于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當

2、孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他 就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些 朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發(fā)展機會，從而讓孩 子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學家 約翰戈特曼的研究也顯示， 那些懂得禮節(jié)、 禮貌的孩子， 其 身心會更加健康，而且會關心他人、更富有同情心，朋友更 多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提 高學習成績的一種途徑。如今隨著社會的發(fā)展，我們在不斷強調(diào)對孩子進行智力 開發(fā)和特長培養(yǎng)的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了 對孩子進行禮儀、規(guī)則的教育與訓練。我也是搞教育工作的， 自己非常清楚當前我們的教育由于受到

3、應試教育的影響以 及社會大環(huán)境的沖擊，對知識技能的訓練力度高于習慣培 養(yǎng)，甚至忽視社會公德教育！對于“德育”的缺失與無力， 我也對我們的教育方式感到萬分擔憂，過度的智力開發(fā)真的 能營造和諧社會嗎？答案顯然是否定的。我一直秉持著“成 人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習慣培養(yǎng) 高于一切”的教育方式，因此，對于余老師的觀點我非常贊 同。學前期幼兒，他們的可塑性極強，能夠敏銳地接受外界 的各種信息，因而也是了解社會、學習各種行為規(guī)則的理想 時期，更是禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在幼兒時 期，孩子喜歡模仿成人的行為， 這時開始進行禮儀啟蒙教育， 有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的

4、學習和整個人 生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對幼兒的個性、社會性 及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑 性大，容易養(yǎng)成各種習慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮 儀，幼兒將終身受益，如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教 育，長大要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習慣成自 然?！币虼艘層變撼蔀橐粋€講文明、懂禮貌的人，使幼兒 擁有一個健全的人格和自信的人生，早期的引導和教育尤為重要孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以 培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起，家庭是孩子的禮儀教育的 主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當中， 起了相當重要的地位。 俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好 的行為習慣也不能臨時突擊，而是需要日常生活中長期地培 養(yǎng)與引導。家長要嚴格要求自己，尊重老人，每天早晨起來 向老人請安問好，孩子自然會敬重爺爺奶奶，對爺爺奶奶有 禮貌。父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書，也最好把 書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛看書的習慣。 孝敬老人，不說粗