倉山小學(xué)申報(bào)倉山區(qū)教育工作先進(jìn)單位工作總結(jié)

1、倉山區(qū)教育工作先進(jìn)單位申報(bào)表單位全稱福州市倉山小學(xué)主要事跡內(nèi)容附后區(qū)教育局黨政工意見創(chuàng)建生態(tài)化育人環(huán)境，建設(shè)智慧型師資隊(duì)伍，成全和諧型發(fā)展人生-倉山小學(xué)申報(bào)倉山區(qū)教育工作先進(jìn)單位主要事跡 倉山小學(xué)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，繼續(xù)落實(shí)“創(chuàng)建生態(tài)化育人環(huán)境，建設(shè)智慧型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的學(xué)生”的辦學(xué)思路，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的均衡發(fā)展，深入開展課改實(shí)驗(yàn)工作，全面提高素質(zhì)教育水平，進(jìn)一步提升了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。通過全校師生的共同努力，學(xué)校工作又取得顯著成績。現(xiàn)將主要事跡匯報(bào)如下： 一、學(xué)?；靖艣r福州倉山小學(xué)創(chuàng)建于1952年，現(xiàn)學(xué)校占地近三十畝，教

2、學(xué)班四十七個(gè)，在校學(xué)生2814人。是一所省示范小學(xué)。學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)好，文化水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，全?，F(xiàn)有教職工128人，其中小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師85人，大專以上124人，占96.87 %。省、市區(qū)級(jí)骨干教師40余人，師資水平高，學(xué)校重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，教育質(zhì)量好，遠(yuǎn)近聞名。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，廳室配套，各種設(shè)施齊全，設(shè)備達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，2001年修建一條200米的塑膠跑道、一個(gè)塑膠足球場和一座一千二百多平方米的綜合教學(xué)大樓。2010年先后建成兩座各30間教室6間辦公室、6間衛(wèi)生間，總面積達(dá)9000多平方米功能齊全的現(xiàn)代化教學(xué)綜合樓。目前學(xué)校共有電腦402臺(tái)

3、，電腦室兩間。已建成校園網(wǎng)，初步具有無紙化辦公系統(tǒng)、47間教室多媒體視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、課件、多媒體資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、教師上網(wǎng)查資料等功能，校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)已投入使用。校內(nèi)綠樹成蔭，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，古色古香的琉璃瓦文化長廊，蘊(yùn)含著深厚的校園文化底蘊(yùn)和濃厚的文化積淀，是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的好地方。2012年以來，我校教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上又取得不少成績。學(xué)校被評(píng)為“全國和諧校園先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ?8-11年福建省德育示范?！?、福建省“誠信教育進(jìn)校園”活動(dòng)先進(jìn)單位、福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、 “福建省課題研究先進(jìn)學(xué)?！?、“福州市巾幗文明崗”、“福州市第十一屆軍民共建精神文明先進(jìn)單位”、“福州市環(huán)境

4、友好型學(xué)?！薄⒏Ｖ菔小拔逡幌蠕h崗”、“福州市語言文字規(guī)范化示范?！?、福州市“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì) ”、 “倉山區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、”倉山區(qū)教科研先進(jìn)集體”、”倉山區(qū)小學(xué)教務(wù)工作先進(jìn)單位”、倉山區(qū)青少年科技教育工作先進(jìn)集體”、“倉山區(qū)環(huán)境友好單位”等?？傊?，學(xué)校基本具備了一流管理、一流師資、一流辦學(xué)效益、一流教育教學(xué)環(huán)境，達(dá)到了“省級(jí)文明?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。二、學(xué)校工作主要成績與特色（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，素質(zhì)高，凝聚力強(qiáng)。學(xué)校辦學(xué)思想端正，能全面貫徹教育方針，學(xué)校管理力求做到“辦學(xué)條件現(xiàn)代化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，成效優(yōu)質(zhì)化”，向“規(guī)范加特色，合格加特長”的方向邁進(jìn)。五年辦學(xué)規(guī)劃既有

5、長計(jì)劃，又有短安排，做到工作步步到位，計(jì)劃條條落實(shí)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷地繼承、揚(yáng)棄、超越、創(chuàng)新，努力使學(xué)校的特色積淀更加“豐滿”，逐漸地“與眾不同”，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)思想，樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)以律己，向年輕化、業(yè)務(wù)化發(fā)展，形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。班子成員率先垂范，能深入第一線兼課聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)，組織教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫教改論文、案例分析。深入后勤同勞動(dòng)，深入教工同娛樂，深入生病教工家中慰問。加深了干群感情，贏得了全體師生的信賴和支持。（二）樹立“以人為本”、“以發(fā)展為本”思想，實(shí)行“依法治校”的科學(xué)精神

6、和“以德治校”的人文精神相結(jié)合的目標(biāo)管理，學(xué)校運(yùn)行順暢高效。認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，堅(jiān)持依法治校。學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，每次收費(fèi)，都對(duì)所收的項(xiàng)目、金額、執(zhí)行文件等進(jìn)行詳細(xì)的公示，對(duì)社會(huì)公開承諾：學(xué)校堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、有償家教、體罰和變相體罰以及教師推銷教輔資料現(xiàn)象，并公布監(jiān)督電話，自覺接受學(xué)生家長和社會(huì)的監(jiān)督；學(xué)校的重大事務(wù)都經(jīng)行政組會(huì)議討論通過執(zhí)行。對(duì)內(nèi)學(xué)校把大宗物品采購堅(jiān)持按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公示、招投標(biāo)，教職工評(píng)優(yōu)等進(jìn)行隨時(shí)公示，接受廣大教職工的監(jiān)督。做到執(zhí)教為生，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生、家長的一致稱贊，有力地提升了學(xué)校的辦學(xué)品

7、位和知名度。以人為本，我校實(shí)行相對(duì)彈性的考勤制度；實(shí)行傾斜一線語數(shù)英教師、適當(dāng)關(guān)愛調(diào)節(jié)病弱的教師的“績效工資考核”發(fā)放辦法；新制定了倉山小學(xué)教師年度績效考核要點(diǎn)；實(shí)行“第一學(xué)歷、退休年齡、教齡現(xiàn)結(jié)合的支教選送辦法”；新制定了相對(duì)人性化的倉山小學(xué)片區(qū)關(guān)于開展區(qū)屬義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流工作實(shí)施方案；關(guān)愛老弱病孕、婚喪病老上門慰問制度；制定了小學(xué)生日常行為規(guī)范、校園衛(wèi)生制度、綜合安全管理制度、五項(xiàng)評(píng)比方案、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)細(xì)則等一系列規(guī)章制度，讓靜態(tài)的科學(xué)的職責(zé)、規(guī)章、制度與動(dòng)態(tài)的人際間的道德、情感等交流有機(jī)地結(jié)合起來，得到教師的一致認(rèn)可，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。運(yùn)行機(jī)制健全，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，指揮暢通，教學(xué)管

8、理規(guī)范化、制度化。各部門之間工作協(xié)調(diào)性高，配合默契，成效顯著每周一次的行政組例會(huì)與全體教師會(huì)議保證了學(xué)校工作的正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。（三）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，建設(shè)富有教育思想、教育智慧、專業(yè)精神、專業(yè)人格的智慧型師資隊(duì)伍。塑造教師形象，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是辦好優(yōu)質(zhì)學(xué)校的根本所在。為此，學(xué)校堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓。定規(guī)范；樹師德；鑄師魂；練師功；增師能。1、師德教育常抓不懈。按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了一系列切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作計(jì)劃、追究制度，確定了

9、具體的實(shí)施步驟及工作措施。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并通過校門口的宣傳標(biāo)語等多種手段，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。做到以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。開展了一系列“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”、“忠誠履職、愛生樂教”的主題教育活動(dòng)，積極圍繞“提升教師素質(zhì)，打造優(yōu)秀人師”為主

10、題，開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，開展“我與倉小共同成長”演講比賽，開展“社會(huì)主義榮辱觀教育”座談會(huì)，開展“師德之星”評(píng)選系列活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡。定期召開家長會(huì)，進(jìn)行師德調(diào)查問卷。簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行師德一票否決制，把師德考核納入教師工作量化考核中。教工思想道德教育水平得到進(jìn)一步的自我完善和提高，形成了“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)。2、建設(shè)富有教育思想、教育智慧、專業(yè)精神、專業(yè)人格的智慧型師資隊(duì)伍。 （1）練師功，增師能，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師終生學(xué)習(xí)的理念。要求教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定讀書計(jì)劃，利用閑暇時(shí)間，多讀書、讀好書

11、。組織老師們相互交流，分享讀書的收獲與樂趣。開展學(xué)刊用刊活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章，向老師推薦論文、案例、反思。學(xué)校給每位教師訂兩份教育教學(xué)專業(yè)刊物，經(jīng)常購買教育專著給教師閱讀，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息，促進(jìn)教師掌握和吸取新的教育教學(xué)理念。我們引導(dǎo)教師要盡快由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化，由“教書型”向“專家型”過渡。為方便教師了解課改信息，掌握課改動(dòng)態(tài)，吸收課改經(jīng)驗(yàn)，查閱教學(xué)資料，學(xué)校為每位教師配備一部電腦，學(xué)校還為每間教室配備多媒體教學(xué)儀器，建設(shè)校園網(wǎng)，充實(shí)課件庫和素材庫，積極推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供物質(zhì)上的保證

12、。為了讓年輕教師盡快成長起來，我們要求三年內(nèi)新師制定專業(yè)成長計(jì)劃，1個(gè)月寫2篇讀書心得，每周觀看2節(jié)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期聽指導(dǎo)教師不少于20節(jié)課，并做好聽課筆記和反思。提高了青年教師專業(yè)成長水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐。以基本功訓(xùn)練為突破口，積極開展學(xué)校教師粉筆字考核、教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、語文教師朗讀比賽等活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。（2）請(qǐng)進(jìn)來、走出去，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。請(qǐng)進(jìn)來：定期邀請(qǐng)福建師大課程中心專家、省、市普教專家和省內(nèi)有名望的教師到校開講座、上示范課、聽課議課。近2年我們聘請(qǐng)了福建師范大學(xué)傳媒系彭飚主任做朗讀技巧訓(xùn)練講座，福建省首屆語文學(xué)科帶頭人、福建省首屆名師培養(yǎng)對(duì)象洪麗玲老師為全

13、體語文老師召開了“語文意識(shí)燭照下的語文教學(xué)之道”的專題講座；邀請(qǐng)林學(xué)舜老師對(duì)全體語文老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。聘請(qǐng)陳德燊老師、黃炎官老師解讀新課標(biāo)，指導(dǎo)青年教師開課-吹進(jìn)課改新理念、教學(xué)新方法。走出去：派出骨干教師參加全國、省、市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，返校后，為相關(guān)的教師做匯報(bào)、談體會(huì)，傳達(dá)各地先進(jìn)的教育理念，進(jìn)行再次培訓(xùn)，使廣大教師從中受益。以拓寬教師視野，豐富教師教學(xué)思路。兩年來派出骨干教師參加全國、外省市研討會(huì)近百人次，選派2位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，選派12位教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)。我們?cè)诓粩嗟亍白叱鋈ァ敝校梃b吸收了兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。學(xué)校努力創(chuàng)造條件，組織老師們參加各級(jí)各類的比

14、賽和觀摩活動(dòng)，為老師們搭建展示自己才能的平臺(tái)。朱冰鑫老師參加省級(jí)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲一等獎(jiǎng)，推薦參加全國教師基本功大賽優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)。參加第6屆全國小學(xué)英語優(yōu)秀展評(píng)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)。在倉山區(qū)小學(xué)英語“基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性”崗位培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)比賽中，朱冰鑫老師和肖婷老師分獲一、二等獎(jiǎng)。選送語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)錄像課各1節(jié)參加福建省微課堂網(wǎng)絡(luò)評(píng)選評(píng)選。福州市基礎(chǔ)教育新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校楊文娜老師執(zhí)教的9加幾一課獲得二等獎(jiǎng)。呂劍和、鄭瓊參加2012年倉山區(qū)小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽榮獲特等獎(jiǎng)，并將代表倉山區(qū)參加市體育教師教學(xué)基本功比賽。在倉山區(qū)小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中2位語文

15、教師、1位英語教師、1位品社教師獲獎(jiǎng)，黃超老師參加區(qū)第二屆教科基本功大賽獲得三等獎(jiǎng)。在倉山區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，2位數(shù)學(xué)教師獲一等獎(jiǎng)，2位英語教師獲一、二等獎(jiǎng)，3位美術(shù)老師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在倉山區(qū)第六屆“煙山杯”中小學(xué)教師書法比賽中，3位老師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。江峰老師科技作品參加第28屆福州市青少年科創(chuàng)新大賽評(píng)選獲二、三等獎(jiǎng)。在第四屆中國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)成果全國評(píng)選活動(dòng)17人獲獎(jiǎng)，省級(jí)論文評(píng)選12人獲獎(jiǎng)、市級(jí)28人獲獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)36人獲獎(jiǎng)。在全國校園節(jié)能減排優(yōu)秀案例評(píng)選中我校謝林偉老師獲得二等獎(jiǎng)。隨著多年來骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)，一些骨干教師在省內(nèi)有一定的知名度。骨干教師走出校門上課展示自己

16、的機(jī)會(huì)越來越多，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高。如尤嘉、梁嫻雅、林娟、朱冰鑫、陳碧云等老師分別被廈門、泉州、清流、福清、閩清等地邀請(qǐng)上示范課和專題講座。（四）、務(wù)實(shí)常規(guī)管理，開展特色德育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建有效德育。 1、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成健康、文明、向上的校風(fēng)。學(xué)校十分重視學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們根據(jù)小學(xué)德育綱要和小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同的生理、心理特點(diǎn)，制定了“倉山小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求”，分年級(jí)、分層次把“規(guī)范”的具體要求落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中去，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育看得見、摸得著、制度化、科學(xué)化、易操作。 文明禮儀規(guī)范的訓(xùn)練，我們注重從低年級(jí)抓起，開展了“行為習(xí)慣早養(yǎng)

17、成”一年級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動(dòng)”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，利用新隊(duì)員入隊(duì)前培訓(xùn)教育、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等進(jìn)行強(qiáng)化教育，積極開展五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，量化常規(guī)要求，每日檢查，每天通報(bào)，并且及時(shí)通過評(píng)比欄公布檢查情況，及時(shí)糾正學(xué)生不文明言行，督促學(xué)生的一言一行，使校園“文明之花”常開，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，形成文明、 和諧的校風(fēng) 。 2、開展有特色的道德實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。學(xué)校德育工作以“加強(qiáng)未成年人思想道德教育創(chuàng)新工程”為重點(diǎn)，扎實(shí)開展“做一個(gè)有道德的人”系列教育活動(dòng)：我們先后開展了少先隊(duì)員“學(xué)雷鋒、在行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)；深化“不給他

18、人添麻煩，做文明有禮的福州人”活動(dòng)；開展“我們的節(jié)日”主題系列活動(dòng)；積極開展 “日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)；開展 “書香校園”系列讀書活動(dòng)；開展“美德少年” 認(rèn)星爭優(yōu)、“爭當(dāng)四好少年”活動(dòng)； 開展生態(tài)文明教育活動(dòng)；開展法制教育系列宣傳活動(dòng)；開展科普日活動(dòng)等，從多方面、多層次、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的品德情感教育，收到良好的效果，提升了學(xué)生道德素養(yǎng)。積極推進(jìn)“五個(gè)一”建設(shè)（一個(gè)道德講堂、一個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)、一個(gè)遵德守禮提示牌、一個(gè)文明餐桌行動(dòng)、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明傳播小組）：積極開展道德講堂系列活動(dòng)：9月“文明之路在腳下延伸”、10月“重陽敬老”、11月 “我是誠信文明的小學(xué)生”的活動(dòng)、12月學(xué)習(xí)十八大精神、1月

19、 “禮之用，和為貴”活動(dòng)、2月“做文明有禮的倉小人”、3月“心懷感恩，孝敬父母”。通過學(xué)生講述身邊人的身邊事，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，在校園中營造做一個(gè)有道德的人的濃厚氛圍。建立師生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，教師協(xié)助交管部門疏導(dǎo)交通，走進(jìn)社區(qū)，給社區(qū)孩子做心理輔導(dǎo)。學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行學(xué)雷鋒宣傳和道德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校把明禮誠信教育作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，通過“文明提示語、升旗禮儀、文明問候語”等具體行為規(guī)范要求，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。利用國旗下講話發(fā)出“校園呼喚誠信”倡議書，組織召開了“誠信之星”主題班會(huì)，開展誠信大討論，倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)讓學(xué)生增

20、長禮儀知識(shí)、增強(qiáng)禮儀意識(shí)、遵守禮儀規(guī)范。使學(xué)生在校做個(gè)文明的學(xué)生，在家做個(gè)文明的孩子，在社會(huì)上做個(gè)文明守法的小公民。以“節(jié)儉惜福、文明用餐”為主題，宣傳普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為。依托“福州市數(shù)字青少年宮”網(wǎng)站為全市“文明小博客”活動(dòng)提供博客平臺(tái)，在校園原有的家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行改造，搭建具有倉山小學(xué)特色的文明小博客平臺(tái)。推薦林綏老師參加“文明小博客”管理員培訓(xùn)會(huì)，并指導(dǎo)四五年級(jí)建立班級(jí)文明小博客，通過博客來體現(xiàn)班級(jí)文化特色。在10月將組織學(xué)生開展“向國旗敬禮，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人增進(jìn)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感。關(guān)注學(xué)生心理健康教育。學(xué)校設(shè)立心

21、理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢輔導(dǎo)教師，增設(shè)“知心話”信箱，開通“心理咨詢熱線電話”，利用健康教育課和課余時(shí)間進(jìn)行心理咨詢，發(fā)揮心理咨詢室和關(guān)工委知心奶奶的作用，及時(shí)疏導(dǎo)少先隊(duì)員中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為少先隊(duì)員溫馨的心靈小屋，為學(xué)生排憂解難，切實(shí)做到心靈與心靈的勾通，排除學(xué)生成長中的心理障礙。3、堅(jiān)持家校共建，營造少先隊(duì)員成長的融洽氛圍。學(xué)校重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任例會(huì)制度，重視未成年人思想道德建設(shè)，做到人人育人，形成教育合力。逐步形成學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。（五）著眼課程改革，創(chuàng)新教學(xué)研究，建構(gòu)適應(yīng)新課改的和諧課堂。學(xué)校積極推進(jìn)省級(jí)十二五重點(diǎn)課題子課題“基于年

22、段有效教學(xué)的增強(qiáng)小課題研訓(xùn)有效性的行動(dòng)研究”，不斷深化福建省小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”課題研究、教育部“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”課題研究，全國“生命化教育”課題研究等，努力貫徹新課程“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的核心理念，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。通過“單元集備”精心研磨教材和學(xué)生特點(diǎn)，為提高課堂效率打基礎(chǔ)。通過“同課異構(gòu)”精心研磨教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)有效性。通過“辯課反思”-提高開課研課的效果，促進(jìn)我們教師的課題研究的能力和自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。創(chuàng)新教研模式，運(yùn)推行網(wǎng)絡(luò)教研，完善了校園網(wǎng)絡(luò)教研制度。用校園網(wǎng)絡(luò)、教育博客、崗位培訓(xùn)等構(gòu)建一個(gè)教育教學(xué)思想共享與交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共享的文化氛圍。

23、開展了“以學(xué)促研年段互聽課”活動(dòng)，共開了80節(jié)區(qū)、校級(jí)研討課，210節(jié)學(xué)科年段互聽課。在新課改理念的引領(lǐng)下，教師們的教學(xué)方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式，發(fā)生了明顯的變化，構(gòu)建了互動(dòng)平等的師生關(guān)系。教師由傳授者向組織者、合作者、參與者、促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了和諧發(fā)展，充滿生命活力。我們還積極承辦各學(xué)科全國、省、市、區(qū)研討會(huì)，近2年學(xué)校協(xié)助福建師范大學(xué)課程中心拍攝了10節(jié)美術(shù)錄像課、5節(jié)寫字錄像課，其中我校美術(shù)1節(jié)、寫字5節(jié)、英語1節(jié)作為國培計(jì)劃示范課收入從新課標(biāo)走向新課堂系列課程。承辦了福建省小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象第六次集中研修暨結(jié)業(yè)展示會(huì)、福州市小學(xué)英語課改研討觀摩會(huì)、福州市英語

24、新教材課堂研討會(huì)、福州市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會(huì)、區(qū)語文、數(shù)學(xué)名師工作室研討活動(dòng)等，其中朱冰鑫、肖婷各開1節(jié)市英語觀摩課，吳春艷老師開1節(jié)市級(jí)美術(shù)研討課均受到好評(píng)。郭春老師、林娟老師執(zhí)教的語文課、趙清清執(zhí)教的數(shù)學(xué)課作為名師工作室的全區(qū)示范觀摩課。（六）、搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色1、實(shí)施“讀書工程”，營造書香校園文化。我校努力踐行“我讀書，我快樂”的理念，成立了以年級(jí)組、教研組為單位的教師讀書組織，以班級(jí)為單位的學(xué)生讀書組織，如新芽文社，小記者團(tuán)等，啟動(dòng)“好書伴我成長”活動(dòng)：開展“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)；組織現(xiàn)場作文競賽；開展誦讀經(jīng)典的活動(dòng)、舉辦“我

25、讀書我快樂”演講比賽、“讓作家進(jìn)校園”、“學(xué)雷鋒講故事比賽”等活動(dòng)，“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！薄ⅰ皶c(diǎn)燃人生，書香洋溢校園。”、“讀書、交流展示自我”成為我校讀書的口號(hào)。為了切實(shí)開展“讀書工程”學(xué)校每年拔出專用經(jīng)費(fèi)，添購新的圖書資料和報(bào)刊雜志，班級(jí)開辟圖書角，辦公室配備圖書柜、報(bào)刊架。學(xué)校圖書室和電子閱覽室向各班學(xué)生開放，提高圖書資料的利用率。幫助師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，2、培育“說普通話、用文明語、寫規(guī)范字”的校園語言文字文化學(xué)校一貫提倡普通話作為校園語言，要求師生在校講普通話。提倡使用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”

26、等禮貌用話，不說臟話，粗話。公用文字規(guī)范化，學(xué)校公文、標(biāo)牌、墻報(bào)用字等校園文字使用規(guī)范字。我校重視寫字教育，發(fā)揮寫字教育啟智、陶情、健體、審美等育人功能，提出“倉小畢業(yè)學(xué)生，人人寫一手好字”的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生書法水平不斷提高。共230位師生的書法作品在國際、全國、省、市、區(qū)級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校獲倉山區(qū)“煙山杯”中小學(xué)生硬筆比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在全國書畫等級(jí)考試中，有156人通過一至四級(jí)的等級(jí)考試。52多位同學(xué)獲全國省、市規(guī)范漢字書寫大賽二、三等獎(jiǎng)。3、放飛興趣愛好，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，讓學(xué)生素質(zhì)全面生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、和諧地發(fā)展。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)生活動(dòng)的源泉。給孩子自由發(fā)展，自主張揚(yáng)

27、的空間，是倉山小學(xué)校園文化的又一風(fēng)景。學(xué)校“以課堂教學(xué)為依托，以班級(jí)授課+活動(dòng)社團(tuán)”為主要組織形式，以十大類課程為主要內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主要方式，以培育學(xué)校特色、培養(yǎng)學(xué)生特長為重點(diǎn)”開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、科技、生活八大類55個(gè)豐富多彩的富有特色的校本活動(dòng)課程，每周三下午校本興趣小組的活動(dòng)全員參加，音樂室里歌聲嘹亮；繪畫室里圖畫怡神；書法室里文墨飄香；操場上吶喊連連；烹飪室菜香彌漫以此為契機(jī)，學(xué)校提出學(xué)生基本素質(zhì)“五個(gè)一”達(dá)標(biāo)（一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、一手規(guī)范字、一篇好作文、一種特長、愛好、一項(xiàng)勞動(dòng)技能）和基本技能“五個(gè)會(huì)”（英語口語、電腦、攝影、烹飪、唱歌、舞蹈、下棋、繪畫、跳繩

28、踢毽、“三小”、足球、羽毛球、乒乓球、剪紙、“三?！?、鼓號(hào)、小記者、小主持人、泥塑等）。積極開展“五十強(qiáng)”競賽活動(dòng)：語文學(xué)科開展了拼音知識(shí)、詞語積累、讀書知識(shí)、作文競賽、寫字“五十強(qiáng)”；數(shù)學(xué)學(xué)科開展計(jì)算、數(shù)學(xué)解題“五十強(qiáng)”；英語學(xué)科開展英語“五十強(qiáng)”；綜合學(xué)科開展美術(shù)“五十強(qiáng)”、跳繩“五十強(qiáng)”、聲樂“五十強(qiáng)”、器樂“五十強(qiáng)”、舞蹈“五十強(qiáng)”、科技“五十強(qiáng)”等競賽活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，帶動(dòng)家長參與，激勵(lì)全體學(xué)生積極向上，形成良好的素質(zhì)教育氛圍。積極開展校園藝術(shù)活動(dòng)，圍繞著“在陽光下成長”這一活動(dòng)主題，開展了“班班有歌聲”、“班班有美展” 、“陽光體育”系列活動(dòng)。正在

29、火熱報(bào)名的學(xué)生才藝大賽將于5月拉開序幕。通過多姿多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生唱思想、健康、積極向上的歌曲，匯制美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，積極培育人人參加鍛煉和競技體育的校園文化。讓學(xué)生體驗(yàn)樂趣，提高審美素養(yǎng)，享受快樂成長的過程?；顒?dòng)的開展，不僅帶給學(xué)生搭建展示才藝的平臺(tái)，帶給學(xué)生快樂，而且促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、求知、健體、審美、勞動(dòng)，讓學(xué)生素質(zhì)全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近2年，有近千人次在全國、省、市、區(qū)級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)。其中8個(gè)學(xué)生在全國數(shù)學(xué)“華羅庚標(biāo)”現(xiàn)場總決賽和世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中國區(qū)全國現(xiàn)場總決賽中分別獲金獎(jiǎng)1個(gè)，銀獎(jiǎng)6個(gè)，銅

30、獎(jiǎng)1個(gè)。參加世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽(中國區(qū))省級(jí)晉級(jí)賽、第十七屆全國華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)競賽決賽中、第十屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽福州地區(qū)比賽、2013年福州市小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽等共計(jì)150人獲獎(jiǎng)。多位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在第十四屆“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽、“誠信征文”活動(dòng)中我校共有200位同學(xué)獲獎(jiǎng)。學(xué)生作品也屢屢見諸報(bào)端，有幾十名學(xué)生習(xí)作發(fā)表在各類刊物報(bào)紙上，如快樂語文作文指導(dǎo)報(bào)福州日?qǐng)?bào)福州晚報(bào)等。林楷同學(xué)參加中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽福州賽區(qū)選拔賽榮獲二等獎(jiǎng)，鄭潔、陳本祈等同學(xué)在省英語口語比賽中獲金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。在第三屆“小金星·海西杯”全國少

31、兒主題書畫大賽、全國中小學(xué)繪畫比賽、省、市藝術(shù)創(chuàng)作比賽中，我校共有90位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在全國“生肖郵票”設(shè)計(jì)大賽中，我校3人獲獎(jiǎng)，其中林鑫楊獲得銀獎(jiǎng)，楊思佳、李近鏞獲得銅獎(jiǎng)，其作品入選參加國際設(shè)計(jì)大賽。在福州市小學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽中，每年均取得好成績，名列區(qū)、市學(xué)校前列。2位同學(xué)參加第十三屆福建省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)賽榮獲二、三等獎(jiǎng)。在2012年福州市中小學(xué)生民樂比賽中我校學(xué)生7人榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。倉山區(qū)第21屆少兒藝術(shù)節(jié)中5人獲“校園十佳歌手”稱號(hào)。在省、市“三?！北荣愔卸辔煌瑢W(xué)獲市團(tuán)體第一名、省團(tuán)體第四名、個(gè)人第一、三名。李閩言同學(xué)獲省、市、區(qū)經(jīng)典誦讀、演講比賽的一等獎(jiǎng)。2012年福州市青少年科學(xué)素養(yǎng)競賽4人獲獎(jiǎng)，2012年福州市“學(xué)無涯”杯青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽中2人獲獎(jiǎng)，在第27、28屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽中我校7人獲得了一、二等獎(jiǎng)，在全市中小學(xué)一等獎(jiǎng)的59項(xiàng)作品中名列第三，并代表福州市參加福建省科技創(chuàng)新大賽的比賽。這是近3年來我區(qū)