雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀專題活..._第1頁
雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀專題活..._第2頁
雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀專題活..._第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)2009學(xué)年度中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀專題活動古詩文誦讀比賽方案各年級、各位老師:學(xué)校開展的古詩文誦讀活動,在各班老師的精心組織下,已取得了一定的成效,校園里有了經(jīng)典誦讀的氛圍,為了使我們的傳統(tǒng)文化活動能持續(xù)地開展下去,學(xué)校將組織全校性的古詩文知識競賽活動,現(xiàn)將古詩文現(xiàn)場比賽具體方案通知如下:比賽分為集體和個(gè)人代表隊(duì)參賽,總分成績均記入班級。評分組由本校教師組成。一、集體背誦1、全班齊誦。一二年級從“人之初”至“次見聞”(朗誦)。三至六年級至“人所同”(只限背誦)。要求:聲音洪亮,正確流暢,誦讀整齊,精神飽滿。滿分100分。2、全班接誦:按該班在主席臺前從左至右開始,時(shí)間2分鐘,結(jié)束

2、后重頭開始。每人一句,按人次記分,哪班接的人多那個(gè)班分高,每人1分。要求聲音響亮,正確流利,同伴相互提醒者算作弊。(最多15人)二、代表隊(duì)比賽1、三至六年級在班內(nèi)推薦4名學(xué)生,學(xué)校將為個(gè)人頒獎狀。這4名同學(xué)不參加集體背誦,直接參加智力競賽。2、比賽分為必答題和搶答題兩類:必答題10道題。必答部分:1、根據(jù)注釋或者故事回答原文(4題,每題10分,限時(shí)1分鐘)。2、根據(jù)原文說出注釋或者故事(4題,每題10分,限時(shí)3分鐘)。3、抽簽接詩:采用選號方式抽題,每人兩次機(jī)會。參賽者選,主持人報(bào)題。(共5題,每題5分,限時(shí)1分鐘)。答錯(cuò)不扣分。題目方式為:“人之初,性本善?!焙髢删涫鞘裁??搶答部分:1、搶答

3、題有一定的難度,內(nèi)容為和古詩文有關(guān)的所有知識。搶答題為每題20分,答錯(cuò)倒扣10分。2、先出題,后搶答。共計(jì)10道題。主持人說開始才能搶答。搶答方式待定。不按要求搶答答案作廢并倒扣10分。三、活動分工1、評委組A、集體齊誦賽,評委三人:一、二年級評委康建成;三、四年級評委文海興;五、六年級評委周杰。B、代表隊(duì)比賽,評委四人:三年級評委康建成;四年級評委文海興;五年級評委周杰;六年級評委康冉欽。2、活動主持:代 宏3、音響:亢萬澤4、照像:張文成5、未分工的班主任和科任教師負(fù)責(zé)本班級紀(jì)律和安全等工作。三、獎項(xiàng)設(shè)置1、集體獎前三名,按各班積分累計(jì)確定。2、個(gè)人獎前5名,按答題分值累計(jì)確定,其他參加代表隊(duì)賽的學(xué)生每人一份紀(jì)念獎。 注:現(xiàn)場即時(shí)亮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論