北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)：語(yǔ)文天地一教案

1、語(yǔ)文天地一內(nèi)容語(yǔ)文天地一教學(xué)日11來(lái)雇學(xué)&f4腦Z&X&X&K標(biāo)牛n八來(lái)«Z#xx#k來(lái)源：學(xué)孑4.網(wǎng)Z.X.X.K口y/來(lái)源學(xué)_4罩1、完成“比一比，組成詞語(yǔ)”。2、積累表示顏色的詞語(yǔ)，讀，抄寫(xiě)句子。3、背誦古詩(shī)曉出凈慈寺送林子方，理解詩(shī)息。情感目標(biāo)教育學(xué)生不斷積累祖國(guó)的文字，并鍛煉學(xué)生搜集、整理資料的能力，對(duì)語(yǔ)言的組織、表達(dá)能力，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的美好意境。重點(diǎn)積累表示顏色的詞語(yǔ)和古詩(shī)。難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的美好意境。方法自主、合作、探究課刖準(zhǔn)備課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課。二、“字詞”部分的學(xué)習(xí)。1、課件出示詞語(yǔ)。（1）（學(xué)生選字組詞。）（2）反饋組

2、詞情況。2、讀一讀課文上的詞語(yǔ)。（邊讀邊手寫(xiě)自己掌握的不牢固的詞語(yǔ)）3、聽(tīng)寫(xiě)加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（同桌互相批閱）4、找一找描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，并說(shuō)一說(shuō)什么東西是這些顏色的。三、“句子”部分的學(xué)習(xí)。1、課件出示文中的句子。（學(xué)生讀一讀）2、抄一抄，要貼著卜面的橫線與，字與字要離得些。3、說(shuō)說(shuō)句子用了什么修辭手法。4、再次有感情地朗讀這兩個(gè)句子。四、“古詩(shī)讀背”部分的學(xué)習(xí)。1、課件出示古詩(shī)。2、（學(xué)生朗讀，配合畫(huà)面暢談自己的理解。）3、學(xué)生交流古詩(shī)的意思。（學(xué)生自由交流）4、課件出示注釋，幫助學(xué)生理解。5、（學(xué)生熟讀成誦。）找一找描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)句子用了什么修辭手法配合畫(huà)面暢談自己的理解板書(shū)設(shè)計(jì)：紅（）黃（）黑

3、（）綠（）藍(lán)（）白（）課后反思：內(nèi)容語(yǔ)文天地（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、開(kāi)卷有益一一顏色變的戲法2、暢所欲言一一顏色在生活中的特一殊作用。情感目標(biāo).激勵(lì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的興趣和能力。重點(diǎn)通過(guò)讀短文讓學(xué)生了解顏色的神奇變化。難點(diǎn)動(dòng)手調(diào)出各種需要的顏色。方法自主、合作、探究前備mKhh課準(zhǔn)課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、學(xué)習(xí)“開(kāi)卷有益”欄目。1、學(xué)生自主閱讀短文，掃清文字障礙。2、你從文中知道鉛筆請(qǐng)到了哪些顏色來(lái)幫忙？（學(xué)生思考問(wèn)題）3、你知道短文中的這三種顏色可以變出哪，些顏色嗎？4、你還可以調(diào)出哪些色彩？（小組內(nèi)交流）5、課件出示色彩漸變圖。（學(xué)生觀察）6、給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行調(diào)顏色的練習(xí)。（學(xué)生進(jìn)行/、同色彩

4、的調(diào)試）二、學(xué)習(xí)“暢所欲言”欄目。1、課件出示3幅圖。（學(xué)生聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)這些顏色在生活中有什么特殊作用,）2、（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)其它顏色。）3、教師出示以顏色為標(biāo)志的各種圖案。（學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)它們的作用以及所表達(dá)的意思。）三、布置作業(yè)。1、寫(xiě)一寫(xiě)，你調(diào)出了哪些色彩？2、和同學(xué)交流你的勞動(dòng)成果。你從文中知道鉛筆請(qǐng)到了哪些顏色來(lái)幫忙？進(jìn)行調(diào)顏色的練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：一紅與黑一一紫色紅與黃一一橙色黃與藍(lán)一一綠色課后反思：第一單元課題語(yǔ)文天地一課時(shí)：第3課時(shí)內(nèi)容語(yǔ)文天地（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)寫(xiě)杲個(gè)地方的變化或者寫(xiě)顏色的特殊作用。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。重點(diǎn)讓學(xué)生理解習(xí)作的要求，寫(xiě)出語(yǔ)句流暢，內(nèi)容清楚的文章。難點(diǎn)掌握寫(xiě)作的方法。方法自主、合作、探究|課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、審題1、課件出示習(xí)作要求，引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)作的要求。（學(xué)生交流對(duì)習(xí)作要求的理解）2、明確習(xí)作要求：觀察一個(gè)地方，寫(xiě)出它的變化提示：早晨一一中午一一傍晚3、也可以寫(xiě)生活中有特殊作用的顏色。二、學(xué)生明確寫(xiě)景物的方法：怎樣寫(xiě)景？1、對(duì)所寫(xiě)的景物細(xì)心觀察。2、要抓住景物的特點(diǎn)。3、寓景于情。4、從景物中發(fā)現(xiàn)哲理。三、出示習(xí)作范文。四、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視。（自主習(xí)作，可以向老師請(qǐng)教好詞佳句）五、評(píng)品學(xué)生習(xí)作六、金鑰匙1、教師引導(dǎo)自讀：.和冬冬在討論什么？從中你有什么收獲？2、學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)