總結(jié)幼兒園班級工作總結(jié)大班

1、最新總結(jié)】幼兒園班級工作總結(jié)大班精品在歡笑與成長中，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下，我們順利結(jié)束了大 班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意 義。特別是升了大班，孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中，認(rèn)真觀 察、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)， 開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形 成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ) 上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué) 期工作總結(jié)如下：一、圍繞主題開展活動主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中, 掌握了知識、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主

2、動T,真正體現(xiàn)了 “以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關(guān) 注孩子的興趣和需要，因為我們發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩了的需要能更好的激發(fā)孩子自身 潛能的發(fā)揮。在本學(xué)期，我們班開展了你變我變大家變、亮眼看世界、七彩世界、開心一刻等活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的 收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表 達(dá)能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“開心一 刻”主題活動中，當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時候的事情時，孩 子們都積極踴躍的想說、要說、回憶快 樂、開心的事兒。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng) 作物“主題活動時，孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯、花生、芝麻等農(nóng)作

3、物，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展 廳，讓幼兒邊看邊積極 地介紹自己帶來的物品。孩子們在與農(nóng)作物的互動 中，同伴的互動中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來之不易，產(chǎn) 生更加珍惜糧食，熱愛勞動人民的情感。經(jīng)歷了 “亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過 程，孩子們認(rèn)識事物更有目的、更有意識、更有興趣，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野，聚焦了他們的視線。因此他們在主題七彩世界中， 大膽用彩色紙'彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫，把自己的所 見所想用彩 色世界表現(xiàn)了出來。結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與 能力。進(jìn)行了好書漂流活動' 班級

4、講故事比' 參加園級故事大王的評選等， 還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板，參加園讀 書節(jié)的展示活動，讓孩子感知' 嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了，孩子們 的進(jìn)步很大。特別是平時好動的孩子特別的專心，他們觀察大圖書的畫面特 合教學(xué)活動讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動中幼兒的表演能力、識 字?jǐn)?shù)量、運(yùn)用固定詞或字說話' 復(fù)述' 表達(dá)等能力都到了提升。別仔細(xì)、認(rèn)真,而且還會積極主動發(fā)言,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容，結(jié)結(jié)合綠色學(xué)校的評選向家長宣傳低碳、環(huán)保' 綠色理念，發(fā)放有關(guān)資 料，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保' 護(hù)綠的相關(guān)活

5、動。數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動，對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動教育，我遵循綱 要中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感 興趣的，所 喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來源與生活，服務(wù)于 生活吧。我注重讓 他們多操作，親身體會。通過像區(qū)角活動“美味餐吧' 益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子 們對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時生活中的有價值的教育契 機(jī)進(jìn)行教育。二、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒 情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個方面的發(fā)展。1、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如： 班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分

6、 類、擺放， 啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。2、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自 我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨 激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了 “小組長輪換制' 小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操' 認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼 兒，如點名，組織小游戲等；讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆'點人 數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了 孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng) 班貌的提高。3、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們

7、主張尊重幼兒的自由，允許他 們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的 形成。4、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)。及 時發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于小朋友幫助了小朋友 的行為及時表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像他們一樣，讓孩子們逐步形成互相幫助 的良好品德，一段時間后愛幫助別人的小朋友也多了。同樣打人、欺負(fù)人的 事件就少了。而且還通過孝心寶寶的評選、獎孝基金的募捐等活動培養(yǎng)孩子 的良好品德。三、家長配合工作要很好實施教學(xué)活動，離不開家長們的配合，家園 配合有效的提高了我們的教學(xué)效益。本學(xué)期我做了以下工作：1、利用多種形式：隨機(jī)、電話交流、約

8、談、家訪等形式，保持家園 聯(lián)系，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時張貼所教的詩歌、歌 曲等，或在校園平臺上發(fā)送相關(guān)短信，讓家長了解每月所教內(nèi)容。2、請家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料，真正成為合作伙伴;利用園讀書節(jié)活動即“迎新年活動”，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生 活，了 解孩子全面發(fā)展的情況，以及重視對學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。3、開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見。4、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長 宣傳科學(xué)育兒的知識。及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。5、當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題重視， 對幼兒發(fā)展很在意。我們根據(jù)本班特點（外地孩子較多，父母不太管孩子的 現(xiàn)象），我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對 孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合正在開展的主題，向他們講述在主題活動中 孩子們的變化?？偨Y(jié)本學(xué)期班級工作，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處，但更多的是收獲