社交焦慮與大學(xué)生自尊、自我接納的關(guān)系.

1、社交焦慮與大學(xué)生自尊、自我接納的關(guān) 系摘 要目的 探索社交焦慮與大學(xué)生自尊、自我接納的關(guān)系。方法 以“交往焦慮量表（IAS） ”、“自尊量表（SES）”和“自我接納問(wèn)卷 （SAQ）”，對(duì)487名大學(xué)新生進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果IAS有5個(gè)條目陽(yáng)性率在40以上，IAS與SES SAC呈顯著性負(fù)相關(guān)（PV0.001）。結(jié)論 大學(xué)生在社交方面 存在一定程度的社交焦慮，自尊與自我接納是影響大學(xué)生社交焦慮的重要因素 之一。關(guān)鍵詞大學(xué)生社交焦慮自我接納Relati on ship of social an xiety to self-esteem and self- accepta nee in college

2、 stude ntsGao Wenfen g,C ong Zhon g,Departme nt of pathophysiology(Taishan Medical College,Tai?a n,Sha ndong Provi nce,271000 P.R.Chi na)Abstract ObjectiveTo explore the relati on of social an xiety toself-esteem and self-accepta nee in college stude nts.Method487freshme n of medical college were in

3、 vestigated by In teractio n An xious ness Scale (IAS),Self-Esteem Scale(SES) and Self-Accepta nee Questi onn aire (SAQ).ResultsThe positive rate in 5 items of IAS areabove 40%,and the IAS is related significantly to SES and SAQ respectively(P<0.001).C on clusi onThere are some social an xieties

4、incollege stude nts,a nd the self-esteem and self-accepta nee are importa nt factors in flue ncing the social an xiety.Key words college stude ntssocial an xietyself-accepta nee社交焦慮是大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一，形成原因可能與大學(xué)生的自尊心 理有關(guān)|1刀。自尊是個(gè)體對(duì)自我價(jià)值的自我評(píng)價(jià)和自我接納的總體感覺(jué)。為探 索大學(xué)生社交焦慮與自尊、自我接納的關(guān)系，本文對(duì)醫(yī)學(xué)院新生進(jìn)行了調(diào)查分 析。1對(duì)象與方法對(duì)象：本文調(diào)查對(duì)象為泰

5、山醫(yī)學(xué)院 98級(jí)新生498人，有效答卷487份。年 齡1623歲，平均18.96 ± 1.00歲（其中男生277名，女生210名），男女生之 間年齡無(wú)顯著差異。方法：采用Leary(1983)編制的“交往焦慮量表(InteractionAnxiousness Scale,IAS) ”可、Rosenbery(1965)的“自尊量表(Self-Esteem Scale,SES) ” 幻和叢中、高文鳳的“自我接納問(wèn)卷(Self AcceptaneeQuestionnaire,SAD) ” 句，對(duì)新生以班為單位于入學(xué) 3個(gè)月時(shí)進(jìn)行集體測(cè)驗(yàn)， 答卷現(xiàn)場(chǎng)收回。所得量表數(shù)據(jù)采用 SAS軟件進(jìn)行描述

6、生統(tǒng)計(jì)、x 2檢驗(yàn)、t檢 驗(yàn)、相關(guān)分析。2結(jié)果2.1IAS、SES及 SAQ評(píng)分結(jié)果2.1.1 以IAS各條目評(píng)分大于3分，即“非常符合”作為社交焦慮陽(yáng)性，15 個(gè)條目中陽(yáng)性率大于40%勺有5條；性別比較僅第12條男生顯著高于女生，顯 示男生比女生在異性面前更加緊張焦慮(見(jiàn)表1)。表1 IAS各條目陽(yáng)性評(píng)分頻數(shù)、百分?jǐn)?shù)及性別間比較男(n=277)女(n=210)總計(jì)(n=487)頻數(shù)%頻數(shù)%頻數(shù)%2xP124.373.3193.90.3180.5735118.43818.18918.30.0080.92911842.68942.420742.50.0020.9625519.93717.6921

7、8.90.3900.532248.7146.7387.80.0630.41613247.710951.924149.50.8640.353186.583.8265.31.7090.1911 73 126.45325.212625.90.0780.78120674.416478.137076.00.9090.340|125 145.11 9645.722145.40.0170.8976322.74923.311223.00.0230.8787928.53114.811022.612.9300.0013713.42311.06012.30.6400.4245519.95224.810722.01.

8、6770.195|157 |56.711052.426754.80.8910.3452.1.2 SAC包含自我接納因子(self acceptanee factor,SA) 和自我評(píng)價(jià)因子 (selfevaluation factor,SE) 。IAS、SES和 SAQ總分及其因子得分(見(jiàn)表 2)， 性別間比較差異無(wú)顯著性。表2 IAS、SES SAGS其各因子得分，性別間比較（H ±s）男(n=277)女(n=210)總計(jì)(n=487)男女比較tPIAS40.57 ± 9.2040.07 ± 9.7240.36 ± 9.420.58220.5607SE

9、S29.38 ± 3.9129.24 ± 5.2329.32 ± 4.520.30300.7621SAQ42.41 ± 6.2741.80 ± 7.5942.14 ± 6.870.91870.3588(1)SE19.88 ± 3.4519.45 ± 3.9319.69 ± 3.661.23520.2174(2)SA22.50 ± 4.1422.3 7± 4.5922.45 ± 4.330.31500.75292.2 IAS與SES SAG及其因子的相關(guān)性2.2.1 IAS與S

10、ES SAG存在顯著性負(fù)相關(guān)，相關(guān)系數(shù)分別為r=-0.4612,P=0.0001;r=-0.5392,P=0.0001。顯示自我接納越好而社交焦慮就越輕，反之則越重。SES與 SAQ呈顯著性正相關(guān)，r=0.7049,P=0.0001（見(jiàn)表3）表3 IAS、SAG及其因子相關(guān)矩陣及顯著性（n=487）IASSESSAQ(1)SE(2)SAIAS1.0000-0.4162-0.5392 -0.4175-0.50100.00.00010.00010.00010.0001SES-0.46121.00000.70490.61410.59620.00010.00.00010.00010.0001SAQ-0

11、.53920.70491.00000.82880.81280.00010.00010.00.00010.0001(1)SE-0.41750.61410.82881.00000.46590.00010.00010.00010.00.0001(2)SA-0.50100.59620.81280.46591.00000.00010.00010.00010.00010.02.2.2 以IAS均值40分為界，40分為高IAS組，小于40分為低IAS組 結(jié)果顯示，高IAS組SES SAQ總分及因子分均顯著低于低IAS組（見(jiàn)表4）。 明自尊、自我接納程度高者其社交焦慮較輕，反之則較重。表4以IAS均值40為界

12、分為高IAS組或低IAS組（土 s）高 IAS 組(n=220)低 IAS 組(n=267)r t iPSES27.6 ± 3.6830.77 ± 4.688.26040.0001SAQ38.96 ± 6.0044.83 ± 6.4010.23480.0001(1)SE18.36 ± 3.4520.82 ± 3.477.80000.0001(2)SA20.60 ± 3.8824.02 ± 4.089.37090.00013討論叢中等：切報(bào)道，在大學(xué)新生中使用 Watson等編制“的社交焦慮與苦惱量 表”進(jìn)行調(diào)查，發(fā)

13、現(xiàn)在量表的28個(gè)條目中，有11條陽(yáng)性率在40%以上。本研 究結(jié)果顯示，IAS量表15個(gè)條目中，以達(dá)到“非常符合”程度為社交焦慮陽(yáng) 性，則有5個(gè)條目的陽(yáng)性率在40以上。其中第12條“在與一位迷人的異性交 談時(shí)我通常感到緊張”的陽(yáng)性率，男生 48.7%顯著高于女生33.3%，其余各條目 性別間差異無(wú)顯著性。表明社交焦慮在大學(xué)生中是普遍存在的心理問(wèn)題。自尊(self esteem)是個(gè)體對(duì)自我價(jià)值、重要性等方面的自我評(píng)價(jià)和自我接納的總體感受，是對(duì)理想自我(ideal self)與實(shí)際自我(actual self)間差別的態(tài)度，最終表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)實(shí)際自我是否接納(即自我接納)，自我接納是自尊的 一個(gè)基本

14、心理特征。本研究結(jié)果顯示，SAC與 SES具有較高而顯著的正相關(guān)，社交焦慮與大學(xué)生自尊、自我接納心理具有較強(qiáng)而顯著的相關(guān)性，即大學(xué)生的 自尊、自我接納的程度越高而社交焦慮程度則越輕，反之則越重。提示自尊、 自我接納是影響大學(xué)生社交焦慮的重要因素之一。這一方面可能是由于大學(xué)生 自我價(jià)值的內(nèi)部評(píng)定體系尚未完全建立，其自尊心理尤其對(duì)自我價(jià)值的評(píng)判和 接納，更多的是依據(jù)其社交中他人對(duì)自我的態(tài)度，同時(shí)大學(xué)生也希望自我價(jià)值 在社交中能夠得到他人、特別是權(quán)威人物的肯定和承認(rèn)，因而內(nèi)心特別重視他 人對(duì)自我的評(píng)價(jià)，經(jīng)常為能否得到他人的承認(rèn)和接納而擔(dān)心，并以社交焦慮的 形式表現(xiàn)出來(lái)。另一方面，社交焦慮一般是預(yù)期性

15、的，即在人際交往之前自我 內(nèi)心就出現(xiàn)了對(duì)他人能否接納自己的擔(dān)心，因而在社交中特別是在社交剛開(kāi)頭 的時(shí)候表現(xiàn)為緊張、恐懼和不安，尤以在與剛認(rèn)識(shí)不久、不太熟悉的人交往時(shí) 為甚。這實(shí)際上是大學(xué)生自我評(píng)價(jià)優(yōu)劣、是否自我接納的外向投射，社交焦慮 則是自卑心理中缺少安全感、自我否定、自我厭惡、自我憎恨等特征在社交活 動(dòng)中的表現(xiàn)。今后在對(duì)大學(xué)生出現(xiàn)的社交焦慮進(jìn)行心理治療與咨詢時(shí)，應(yīng)重視對(duì)其自尊 心理狀況，特別是對(duì)其自我接納心理特征進(jìn)行考察和評(píng)定，并在心理治療與咨 詢過(guò)程中注意促進(jìn)其自尊、自我接納心理的形成與發(fā)展。這對(duì)解除大學(xué)生的社 交焦慮、提高大學(xué)生的整體心理健康水平將會(huì)大有益處。高文鳳(山東省泰山醫(yī)學(xué)院病理生理學(xué)教研室271000)叢中(泰山醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教研室)4參考文獻(xiàn)1 李焰、李祚特質(zhì)焦慮與某些人格因素的關(guān)系中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，1998, 12(2)