假如我是汽車設(shè)計師教學(xué)思路

1、設(shè)計思路：這課教學(xué)目的是讓學(xué)生了解汽車造型的多樣性及汽車的組成部分。通過學(xué)生的想象，設(shè)計造型和功能獨特的汽車。1、以精彩漂亮的圖片激起學(xué)生的興趣。展開想象設(shè)計勾畫汽車的外形。2、通過汽車的發(fā)展史以及汽車給現(xiàn)實生活帶來的弊端啟發(fā)學(xué)生給汽車添加設(shè)計各式各樣獨特的功能。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中每一個小的環(huán)節(jié)都是由老師來導(dǎo)，把學(xué)生引入設(shè)計情境。讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象，開拓思路，把想象中的汽車的外形及功能用畫筆生動的表現(xiàn)出來。教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2、通過想象設(shè)計造型獨特、功能多樣的汽車。教學(xué)重難點： 視覺讀寫能力的培養(yǎng)教學(xué)過程：一、 

2、60;      引導(dǎo)階段1、教師創(chuàng)設(shè)情景，獲得汽車的組成部分。上節(jié)課老師布置給同學(xué)們了一項作業(yè)，讓同學(xué)們在課下收集自己喜歡的玩具汽車，你們都帶來了嗎？這么多呀！你帶的是什么車呀？同學(xué)們互相介紹介紹，還可以玩一玩，同時注意觀察汽車是由哪幾部分組成的？同學(xué)們觀察的真仔細！你們看！車燈以及駕駛室都屬于車身的一部分，再加上車輪。這些就是汽車的組成部分。2、教師引導(dǎo)觀察，獲得各種造型。老師也帶來了一些圖片，你們想不想看看？讓我們一起來欣賞！（課件展示）這些汽車漂亮嗎？那一輛你最喜歡？你為什么喜歡他？這些汽車的形狀都各不相同你看有烏龜型的，小貓型的給我們

3、帶來了美的享受，那么假如你是汽車設(shè)計師，你想設(shè)計什么樣外形的汽車呢？大家先討論討論！誰說說你想設(shè)計什么樣的？二、        發(fā)展階段同學(xué)們的想象著豐富！我們用你手中的畫筆把他畫下來怎么樣？看誰畫的最新穎！（學(xué)生勾畫并播放課件音樂）老師看同學(xué)們都畫出來了，誰來給大家展示？老師看出來了，你們不但想象豐富，畫得也不錯！我覺得你們都是小小設(shè)計師，做一名小小汽車設(shè)計師，你們想不想了解汽車發(fā)展的歷史呢？我們一起了解了解?。ㄕn件展示汽車發(fā)展歷史）原來汽車經(jīng)過這么多年的發(fā)展，有這么大的變化直到現(xiàn)在走進得我們的生活。隨著汽車的日益增多給我

4、們的生活帶來的更多的方便，但同時也帶來了一些麻煩。你們看?。ㄕn件展示汽車給我們帶來的弊端）這些你們希望看到嗎？你們一定不希望，那從設(shè)計汽車上你有什么好的辦法？你們的想法太棒了！那結(jié)合你的設(shè)計，你還可以給你的汽車添上那些功能呢？我們可以討論交流互相說一說，你是怎么想的？好，我們打開書，看一看課本上的小朋友是怎樣把這些功能在他們的畫中表現(xiàn)出來的？在你們設(shè)計的時候也可以標注一些文字說明設(shè)計意圖和功能。老師看有的同學(xué)已經(jīng)拿起筆來了，老師相信在你們筆下一定能設(shè)計出功能更獨特的汽車！我們一起動手把你最好的想法補充道你的設(shè)計中吧！同時也可以給你的汽車涂上顏色，把她打扮得更漂亮，好不好？（學(xué)生設(shè)計并播放課件音

5、樂）三、        表現(xiàn)階段 學(xué)生展示1、學(xué)生互相交流，提出建議。2、提醒學(xué)生可用水彩筆進行裝飾。3、將完成的作品貼到展示臺。4、組長安排欣賞作品，介紹自己設(shè)計的最得意的地方，最喜歡的作品?？次覀冊O(shè)計了這么多新穎獨特的汽車。其實你們的很多想法呀，真的已經(jīng)變成現(xiàn)實了，你們看?。ㄕn件展示功能獨特的真實汽車） 相信你們的這些設(shè)計，在不久的將來都能成為現(xiàn)實的！四、        小結(jié)這節(jié)課每人都設(shè)計了自己喜歡的汽車還想想了這么多奇妙的功能。老師覺得你們都是合格的汽車設(shè)計師！今天我們學(xué)習(xí)的就是第十四顆<<假如我是汽車設(shè)計師五、&