六上3-4列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單實(shí)際問題教學(xué)案_第1頁(yè)
六上3-4列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單實(shí)際問題教學(xué)案_第2頁(yè)
六上3-4列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單實(shí)際問題教學(xué)案_第3頁(yè)
六上3-4列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單實(shí)際問題教學(xué)案_第4頁(yè)
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1、2014 2015學(xué)年第一學(xué)期 中山路共同體六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)除法教學(xué)案 3-4列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題課題:列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題 課型:新授課 課時(shí):第四課時(shí)主備學(xué)校:鎮(zhèn)江市中山路小學(xué) 使用學(xué)校: 使用教師: 執(zhí)教時(shí)間: 執(zhí)教班級(jí): 審核人: 教材分析:例5教學(xué)“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)。”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。教材引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)列方程解答上述問題。這樣,不僅有利于學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,而且有利于學(xué)生進(jìn)一步感受方程的思想方法。教材用圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)實(shí)際問題后,先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意找出數(shù)量間的相

2、等,再要求學(xué)生根據(jù)找出的相等關(guān)系列方程解答。隨后的“試一試”,則采用填空的形式要求學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上,先把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整,再列出相應(yīng)的方程解答問題?!熬氁痪殹弊寣W(xué)生利用在例題和“試一試”中初步掌握的的方法獨(dú)立解決問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握解答相關(guān)實(shí)際問題的基本思想。教學(xué)內(nèi)容:書第49頁(yè)的例5及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”,練習(xí)八第13題。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2、進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之

3、幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。一、準(zhǔn)備練習(xí)1、 先說說誰是單位“1”,再把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整。(1)五年級(jí)植樹的棵數(shù)是六年級(jí)的 植樹的棵數(shù) × = 植樹的棵數(shù)(2)小瓶里的果汁是大瓶的 的果汁量× = 的果汁量2、大瓶里有果汁900毫升,小瓶里的果汁是大瓶的,小瓶里有果汁多少毫升?二、課堂助學(xué)1、課件出示例5(1)“小瓶里的果汁是大瓶的”這里的是用哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果?這兩個(gè)數(shù)量比較時(shí),把 看著單位“1”, 單位“1”的就是 (2)提問:小瓶和大瓶的果汁量有什么關(guān)系?用數(shù)量關(guān)系式表示它們的的關(guān)系: 

4、15; = 未知(問題) 條件(600毫升) (3)像上面這樣的情況我們可以列方程解。 三、同步訓(xùn)練(一)試一試同步訓(xùn)練(二)練一練四、課堂總結(jié),回顧反思。師:剛才我們學(xué)會(huì)了用方程的方法解決實(shí)際問題,今后我們遇到這樣的題目時(shí),該怎么辦呢?(先分析關(guān)鍵句,得出數(shù)量關(guān)系,再列方程解答)五、同步訓(xùn)練(二) 1、 先把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整,再列方程解答。 2、3、六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 2、把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整,再列出方程。(1)果園里有梨樹120棵,桃樹棵樹的 是梨樹的棵數(shù),果園里有桃樹多少棵? 的棵數(shù) × = 的棵數(shù)(2) 一臺(tái)微波爐現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了,正好降價(jià)了70元,這臺(tái)微波爐的現(xiàn)價(jià)多少元? × = 3、列式解答:(1)小花看一本書,已經(jīng)看了150頁(yè),正好是全書的,這本書一共多少頁(yè)?(2)鋼鐵廠二月份用煤120噸,相當(dāng)于一月份的,一月份用沒多少噸?(3)食堂運(yùn)來一批蔬菜,其中白菜有30千克,正好是蘿卜的.運(yùn)來的蘿卜有多少千克?4、拓展提高(1)新華小學(xué)有男教師10人,女教師8人,教師人數(shù)是學(xué)生的,這所小學(xué)

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