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文檔簡介
1、有趣的測量教學設計北師大版五年級數(shù)學下冊東劉小學 韓銀俠教學目標:1.結合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法.2.在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。3.在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題.教學重點:用多種方法解決實際問題.教學難點:在觀察、操作中用多種方法解決實際問題.教學準備:水槽、水、不規(guī)則石頭。教學過程一、定向誘導1.出示一個長方體和一個正方體請問:1)怎樣計算它們的體積?2)在我們的周圍還有許多的物體并不是正方體或長方體,比如手表、發(fā)夾等等。那像這樣的物體還能直接用公式計算出它們的體積嗎?那怎么辦呢?2、板書課題:有趣的測量3、出示學習目標二、自
2、學探究(出示自學提示)1、你有辦法測量出橡皮泥的體積嗎?你為什么會想到用這種方法呢?2、測量石塊的體積(1)每組拿出一塊石塊,小組相互討論,你們組需要哪些測量工具,準備怎樣進行測量呢?(2)小組匯報測量方法,并回答怎么會想到用這種方法呢?(3)小組之間相互評價測量方法。(4)各小組到講臺前自選測量工具,開始測量,看看哪組的同學合作的最默契,測量的最快?(5)覺得應該注意些什么?小組合作完成三、展示答疑四、拓展提高1、基本練習(1) 一個長方體容器,底面長2分米,寬1.5分米,放入一個蘋果后水面升高了0.2分米,這個蘋果的體積是多少?(2) 一個長方體容器,底面積是40平方厘米,放入一塊鐵塊后水面升高了4厘米,這塊鐵塊的體積是多少?(3)一個底面積是60平方厘米的長方體容器里面放了一塊石塊,把石塊從水中拿出來的時候,水面下降了3厘米,求石塊的體積?2、智力大闖關(拓展題)(1)第一關:想辦法測量魚缸的容積。(2)第二關:想辦法測量一粒黃豆的體積。(3)
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