存貨概述與計價方法教學設計

1、存貨概述 教學設計章節(jié)名稱存貨概述任課教師連景林授課周次第 4 周課時安排2 學時授課班級會計 121 班授課類型新授課授課地點多媒體 1教學方法案例教學法對比講解法任務驅(qū)動法演示法講授法知識目標與要求：1 、了解存貨的定義、內(nèi)容、分類；教學目標與要求教學重點教學難點教學工具2 、了解存貨 收發(fā)憑證的格式 ；3 、了解存貨的成本構(gòu)成；技能目標與要求：1 、對存貨收發(fā)存業(yè)務的原始憑證進行填制與審核；2 、掌握存貨的初始成本計量， 計算存貨的入賬價值 ；情感目標與要求：存貨在企業(yè)資產(chǎn)中所占比重較大、種類較多、流轉(zhuǎn)復雜、頻繁，管理難度較大，存貨流轉(zhuǎn)的速度直接關(guān)系到企業(yè)收益的大小和占用資金的多少，因此

2、應充分重視存貨的核算與監(jiān)管。知識教學重點 ：存貨的特征、分類與計價。技能教學重點 ：確定存貨入賬價值；填寫存貨收發(fā)憑證。知識教學難點： 確定存貨入賬價值。技能教學難點： 計算存貨的入賬價值；企業(yè)財務會計教材與配套實訓、配套練習、案例、PPT 課件、投影儀第1頁共15頁計劃總課時為 2 課時教學1.組織教學5 分鐘2.任務驅(qū)動導入5分鐘時間3.新知教學60 分鐘4.師生互動10 分鐘分配5.內(nèi)容小結(jié)6 分鐘6.布置作業(yè)4分鐘教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容回顧上節(jié)課的重點知識：（5 分鐘）溫故知新提問： 1 、應收款項包括哪些內(nèi)容？2 、如何加強應收款項的管理？預習本課時任務教學內(nèi)容：（5分鐘）任務驅(qū)動

3、提問： 1 、什么是存貨、有何作用、有何特征？教學2 、存貨包括哪些種類？舉例說明3 、存貨的成本有哪些內(nèi)容組成？要求對照教材內(nèi)容與配套實訓教材資料一起預習?！拘轮虒W 】一、存貨的定義（10 分鐘）1、定義：教材P46 頁老師簡單講述，然后讓同學看PPT 課件提供的存貨圖片，了解存貨所包含的內(nèi)容。2、 存貨確認標準教師講解所有權(quán)屬于企業(yè)存貨的確認標準（同時滿足兩個條件）取得的目的或用途是為了銷售或生產(chǎn)耗用舉例說明“目的”與“所有權(quán)”。通過“存貨與固定資產(chǎn)” 、“所有權(quán)與使用權(quán)”的對比，強化學生的印象。并出一些判斷題，讓同學當場判斷是不是存貨。（題略）二、存貨入賬價值的確定（25 分鐘）1、

4、外購存貨第2頁共15頁突破重點與難點商品流通企業(yè)：以商品的買價或售價為入賬價值制造業(yè)：以商品驗收入庫前所發(fā)生的實際支出為入賬價值，包括買價、運雜費用、途中合理損耗、入庫前的挑選整理費用、稅金等。難點講解： 1、采購成本中的相關(guān)稅費：消費稅、不能抵扣的增值稅進項稅、資源稅、進口關(guān)稅、城建稅與教育費附加 （此處值得商榷， 有好幾種稅都是由銷貨方繳納，包含在購貨方買價里面的）2、不能計入存貨成本但與之相關(guān)的費用：非正常損耗、倉儲費用、其他支出如采購人員差旅費等同學自學理論，老師出練習給同學做，再作針對性講評?！纠?海螺服飾有限公司采購錦棉布5 000 碼，每碼進價3 元，總售價15 000 元，增

5、值稅 2 550 元，供方代墊運費500 元，入庫裝卸費300 元。經(jīng)驗收，實收4950 碼，少的50 碼當作運輸途中合理損耗。請計算該批錦棉布總的采購成本及單位采購成本。2、 其他方式形成的存貨：教材P47 頁師：其他方式形成的存貨，其計價原則有兩條，一個是實際成本原則，也稱？生：歷史成本原則師：對。如自制存貨、委托加工存貨。師：還有一條，是按公允價值計量。如投資者投入的存貨、接受捐贈的存貨、盤盈的存貨、以應收債權(quán)換入的存貨等。同學自學理論，老師出練習給同學做，再作針對性講評。練習題略三、存貨的內(nèi)容和分類（10 分鐘）同學自學 3 分鐘后，老師邊引導同學看 PPT 課件圖示，邊互動，師：存貨

6、按經(jīng)濟內(nèi)容可分為：生： 師：存貨按存放地點不同可分為：生： 四、存貨收發(fā)的原始憑證（25 分鐘）（一）存貨收入的原始憑證第3頁共15頁老師通過課件詳細介紹原始憑證填制應注意事項及入庫單，并展示一道練習，讓同學現(xiàn)場填寫材料入庫單。（二）存貨發(fā)出的原始憑證老師簡要介紹一下領料單，然后通過多媒體課件展示一道練習，讓同學現(xiàn)場填寫領料單。課堂演練：限額領料單的填制作，讓同學現(xiàn)場填寫完成，并點評。）一體化教學第4頁共15頁【總結(jié)】（按板書的線索進行總結(jié)，約6 分鐘，板書設計如下： ）課題：存貨概述一、存貨的概念外購存貨按存放地點不同分定義其他方式形成的存貨四、存貨收發(fā)的原始憑證確認標準三、存貨的分類存貨收

7、入的原始憑證二、存貨入賬價值按經(jīng)濟內(nèi)容分存貨發(fā)出的原始憑證說明：板書相對簡潔，很大一部分內(nèi)容通過課件展示，如例題、原始憑證等?？偨Y(jié)時重點放在“存貨確認標準、存貨入賬價值的確定和存貨收發(fā)憑證的填制”這些內(nèi)容上。同時選取有代表性的同學作業(yè)，通過投影儀放大，再作講評。【課后作業(yè)】約4分鐘1、企業(yè)財務會計第14 15 頁中的填空題、單選題、多選題、判斷題2、要求預習任務二的教學內(nèi)容，為下一次上課打下基礎第5頁共15頁隨堂演練課堂小結(jié)第6頁共15頁課后作業(yè)存貨按實際成本計價的方法教學設計章節(jié)名稱存貨按實際成本計價的方法任課教師連景林授課周次第 4 周課時安排2 學時授課班級會計 121 班授課類型新授課

8、授課地點多媒體 1教學方法案例教學法對比講解法任務驅(qū)動法演示法講授法第7頁共15頁教學目標與要求教學重點教學難點教學工具教學時間分配知識目標與要求：1 、了解先進先出法的定義、優(yōu)缺點、適用范圍；2 、了解 加權(quán)平均法的定義、優(yōu)缺點、適用范圍；3 、了解個別計價法的定義、優(yōu)缺點、適用范圍；技能目標與要求：1 、先進先出法、加權(quán)平均法的計算方法。2 、存貨按實際成本計價方法的適用范圍。情感目標與要求：存貨的計價方法直接影響企業(yè)利潤準確性。知識教學重點 ：先進先出法、加權(quán)平均法。技能教學重點 ：先進先出法、加權(quán)平均法的計算方法。知識教學難點： 先出先出法。技能教學難點： 先進先出法、加權(quán)平均法的計算

9、方法。企業(yè)財務會計教材與配套實訓、配套練習、案例、PPT 課件、投影儀計劃總課時為 2 課時1.組織教學5 分鐘2.任務驅(qū)動導入5分鐘3.新知教學65 分鐘4.師生互動10 分鐘5.內(nèi)容小結(jié)6 分鐘6.布置作業(yè)4分鐘教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容第8頁共15頁回顧上節(jié)課的重點知識：（5 分鐘）溫故知新提問： 1 、存貨包括哪些種類？舉例說明？2 、存貨成本構(gòu)成的內(nèi)容有哪些？【導入新課 】（ 5 分鐘）師：上一課時我們學習了存貨購入的入賬價值，它就等于買價嗎？生：不。師：不一定，它是存貨入庫前的實際支出，包括？生：買價、運雜費用、途中合理損耗、入庫前的挑選整理費用、稅金。導入新課師：假設我們在不同的時

10、間三次購入A 材料，每次的數(shù)量均為100 公斤，但每次的采購成本分別是 1000 元、 1020 元、 1010 元，現(xiàn)在我們從這300 公斤的 A 材料中領用了一百公斤，請你告訴我，這100 公斤發(fā)出存貨的成本是多少？生： （各種答案都有）師：究竟你們算得是對是錯呢？學完這本節(jié)課，你們自已判斷吧！【新知教學 】一、 先進先出法（用時35 分鐘）1、 含義：先進先出法就是假定先入庫的存貨最先發(fā)出。要點講解：教師講解名詞解釋：假定先購進的先發(fā)出， 期末庫存存貨成本的是最近購進存貨的成本。實際應用要求：要求按這種存貨流轉(zhuǎn)模式分別對每次發(fā)出的存貨計價。優(yōu)點：每次發(fā)出存貨都可以及時核算成本并能隨時反映

11、庫存存貨的成本，有利于存貨成本的日?？刂啤?在物價持續(xù)下跌時有利于資本保全，符合謹慎性原則 （不現(xiàn)實）。缺點：計算工作量大，在物價持續(xù)上漲時不利于資本保全，不符合謹慎性原則。適用企業(yè)：存貨種類少，收發(fā)不頻繁的企業(yè)。2、 操作：對入庫存貨，要按時間的先后順序逐筆登記其數(shù)量、單價和金額；每次發(fā)出存貨時，按照先購入的單價計算發(fā)出存貨的實際成本。情景模擬：第9頁共15頁案例：某企業(yè)在2013 年 5 月份對 A 材料共購入 2 次，發(fā)貨 1 次，請同學思考應如何計價，該企業(yè)存貨明細賬上的具體數(shù)據(jù)如下，請用先進先出法，計算該企業(yè)5月份發(fā)出存貨及期末存貨的成本。2013 年收入發(fā)出結(jié)存月日摘要單位單位單位

12、案例教學數(shù)量成本金額數(shù)量成本金額數(shù)量成本金額20015051期初20015103 02020015 1020015 104015610053購入0152569 120400210040015 25552001502001510發(fā)出4 545（ 300）10015530015 254 575100152556購入1 20015 2918 348517發(fā)出（ 1350）530合計老師先計算出5 月 5 日發(fā)出 A 材料的成本，給同學示范：【答案】該企業(yè) 5 月 5 日發(fā)出 A 材料的成本= 200× 15. 10 + 100× 15. 25 =元)= 200× 15.

13、 10 + 100×15. 25 = 4 545(讓同學接著計算：5 月 17 日發(fā)出 A 材料的成本全月發(fā)出A 材料的成本月末庫存A 材料的成本根據(jù)同學的練習情況，老師再把這道例題完整講解一遍，并在講解過程中，理清解題思路、明確解題步驟。3、 先進先出法的優(yōu)缺點及適用范圍：優(yōu)點：期末存貨成本較接近市價，能及時準確反映存貨的資金占用情況缺點：當物價變動大時，發(fā)出存貨成本低，收入高，不能恰當配比，影響利潤準確性適用：適用于物價基本穩(wěn)定且收發(fā)頻率不高的存貨。（如果收發(fā)頻率高，工作量很大）我對“適用范圍”有自已的看法，通過和學生討論的方式展開教學老師：如果物價基本穩(wěn)定的話，采用平均法和采用

14、先進先出法區(qū)別大嗎？同學： 第10頁共15頁一體化教學老師：如果存貨收發(fā)頻率高的企業(yè)要采用先進先出法的話，該怎么辦？同學： 老師：請同學以“原材料發(fā)出匯總表（全月匯總一次）”作為原始憑證，采用先進先出法計算本月發(fā)出材料的總成本及月末結(jié)存材料的總成本。知識拓展： 后進先出法（被取消）二、 加權(quán)平均法（用時20 分鐘）1、 含義：加權(quán)平均法就是根據(jù)本期期初結(jié)存存貨的數(shù)量和金額與本期收入存貨的數(shù)量和金額，在期末一次計算本期存貨的加權(quán)平均單價，作為計算本期發(fā)出存貨和期末結(jié)存存貨的單價，一次性計算本期發(fā)出存貨的實際成本。2、公式：期初存貨結(jié)存余額+ 本期收入存貨金額加權(quán)平均單價=期初存貨結(jié)存數(shù)量+ 本期

15、收入存貨數(shù)量本期發(fā)出存貨的實際價格= 本期發(fā)出存貨的數(shù)量× 加權(quán)平均單價這一部分內(nèi)容讓學生自學、老師深入同學中，進行個別輔導?！纠磕称髽I(yè)A 材料的部分資料如下，請用加權(quán)平均法，計算該企業(yè)5 月份發(fā)出存貨及期末存貨的成本。（案例：同上 ）給足夠的時間讓同學自已做，老師深入同學中，進行個別輔導，爭取不落下一個同學。等多數(shù)同學完成后，再根據(jù)出現(xiàn)的問題有針對性的講評3、加權(quán)平均法的優(yōu)缺點：優(yōu)點：方法簡單、容易理解與操作，工作量小。缺點：發(fā)出存貨的成本月末才能算出，無法隨時了解其資金占用情況。這一部分內(nèi)容可以通過學生討論、老師引導、最后小結(jié)的方式展開教學。知識拓展：移動加權(quán)平均法，只作簡要的

16、介紹。三、 個別計價法（用時5 分鐘）所謂個別計價法就是以每批存貨的實際單位成本作為該批存貨的發(fā)出單價，來計算發(fā)出存貨的實際成本。這種方法一般適用于能夠明顯區(qū)分的大件貴重商品師生互動這一部分內(nèi)容讓學生自學、老師簡單介紹。第11頁共15頁四、 其他方法簡介（用時10 分鐘）存貨成本的計價方法還有很多種，當平均單價的小數(shù)需要四舍五入時，為了保持賬面數(shù)字之間的平衡關(guān)系，一般用倒擠成本法核算發(fā)出存貨的成本。所謂的倒擠成本法就是先通過存貨期末結(jié)存數(shù)量和平均單價求得期末結(jié)存存貨的實際成本，再通過“本期發(fā)出存貨的實際成本 = 期初存貨的實際成本 +本期入庫存貨的實際成本期末結(jié)存存貨的實際成本”這一公式，求得本期發(fā)出存貨的實際成本。這一部分內(nèi)容老師作詳細介紹，因為實際工作中常用到，并舉一個簡