培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）

1、語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2教學(xué)目標： 1指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解專心聽講、勇于發(fā)言的意義，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，引?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成專心聽講、勇于發(fā)言的習(xí)慣。 2指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，指導(dǎo)學(xué)生認真寫鉛筆字，知道正確的寫字姿勢和握筆方法的要求，并通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重、難點：引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生專心聽講、勇于發(fā)言的習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生認真寫鉛筆字，知道正確的寫字姿勢和握筆方法的要求。教具準備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時間：兩課時。預(yù)習(xí)目標：自主閱讀書1-3頁。教學(xué)過程： 第一課時一指導(dǎo)觀察第1頁插圖：（1） 觀察上面一幅圖。提問：圖上是誰，在什么地方

2、，干什么，這時學(xué)生應(yīng)該怎么樣。（2） 學(xué)生回答后，教師做小結(jié)：上課時，同學(xué)們要專心聽講，要認真思考、積極探究，要開動腦筋踴躍發(fā)言。 (3)觀察下方框圖。要重點指導(dǎo)觀察小學(xué)生上課時是怎樣邊聽講邊認真思考的。如觀察學(xué)生的神情，弄清楚他們聽老師講課時都注視著老師或黑板，或注視著教學(xué)掛圖。（4）引導(dǎo)學(xué)生明白聽老師講課時，都是一邊聽一邊思考的。同時，還應(yīng)要求學(xué)生，課堂上除認真聽老師講課外，還要注意傾聽同學(xué)的發(fā)言，這既是學(xué)習(xí)的需要，也是一種探究。觀察右中部圖，然后，可讓學(xué)生說說自己是怎樣聽老師和同學(xué)講話的，哪些地方做得好。先要求學(xué)生說說用意，重點要說出學(xué)生回答問題或表達自己的想法之前，是怎么做的。然后要求

3、學(xué)生說說自己上課時是否專心聽講，認真思考，積極探究，回答提問或表達自己想法時，是否做到開動腦筋積極發(fā)言，是否做到發(fā)言之前先舉手。（5） 依插圖提供的樣子練習(xí)舉手回答問題。（6） 可用收錄機播放一段學(xué)過的課文，檢查他們是否達到了老師提出的要求。二組競賽。三強調(diào)舉手發(fā)言不應(yīng)僅限于回答教師的提問，而應(yīng)包括學(xué)生主動思考。主動探索時的收獲或想法，對于后者，教師更應(yīng)給予鼓勵。 第二課時一、 指導(dǎo)看圖。1 指導(dǎo)觀察第2頁插圖，按從上到下的順序進行。（1） 教師可告訴學(xué)生：我們已經(jīng)在學(xué)校生活了一學(xué)期，知道了為什么讀書寫字要有正確的姿勢，知道了怎樣坐、怎樣拿書、怎樣握筆。但還很不夠，還要進一步鞏固，形成習(xí)慣才行

4、。只有這樣，才能讀好書，寫好字，保護好視力，促進身心健康成長。(2) 右左上角小圖?？梢髮W(xué)生說說教師在黑板上寫字時是怎樣站立的，為什么要側(cè)身站立。（3）左下角小圖?？梢髮W(xué)生說說圖上的小學(xué)生寫字時是怎樣坐的，怎樣握筆的，以強化學(xué)生保持正確寫字姿勢時意識。同時，要對用鉛筆描紅(仿影)和臨帖作必要的講解：身體重心落在坐骨與椅(凳)支撐點范圍內(nèi)，眼睛與書本的距離保持在30-50厘米之間，胸部與桌緣距離保持在6-8厘米之間，做到坐姿端正。寫字時兩手臂平放在桌面上，筆桿與練習(xí)本(習(xí)字冊)平面形成60度左右的夾角。握筆時食指較大拇指稍低，握筆處與筆尖保持3-4厘米距離。2、觀察第三頁圖。（1） 告訴學(xué)生

5、為了保證握筆處與筆尖保持34厘米距離，可以在鉛筆上做一點記號。（2） 根據(jù)學(xué)生的實際情況，指導(dǎo)做記號。（3） 教師要講清握筆處與筆尖的距離，還要讓學(xué)生看清筆桿靠在什么地方，大拇指、食指和中指是怎樣合作握住筆桿的，這里要著重強調(diào)：握筆時食指第三關(guān)節(jié)不能向內(nèi)凹下；筆桿上部要靠在食指第一關(guān)節(jié)左側(cè)，不能靠近“虎口”，否則握筆就很別扭。（4） 教師要一邊講解，一邊示范，并要求學(xué)生拿鉛筆模仿，直到符合要求。（5）觀察第三幅圖，要整體觀察身體各部位是如何協(xié)調(diào)的，如胸部、頭頸、雙臂的位置等。(6)左下角兩橢圓形小圖?？勺寣W(xué)生說說圖上的字寫得怎么樣，如是否工整、整潔，是否漂亮。再要求學(xué)生說說自己的字寫得怎么樣，要堅持正面的鼓勵和引導(dǎo)。(7)右上角小圖?？梢髮W(xué)生說說圖上有哪些人，他們在干什么，老師加以引導(dǎo)：對自己的習(xí)字，一方面要按課本和習(xí)字冊的要求認真練習(xí)，一方面要虛心請老師指導(dǎo)，這樣可以收到較好的效果。（8）對如何寫好鉛筆字作一總結(jié)：要寫好鉛筆字首先要端正姿勢，掌握握筆要領(lǐng)