基層工會主席心理健康知識培訓方案

1、基層工會主席心理健康知識培訓方案一、培訓主旨 教育系統(tǒng)基層工會是黨聯系教職工群眾的橋梁和紐帶，是學校發(fā)展的重要支柱，是教職工利益的代表。當前，面臨社會生活節(jié)奏加快、工作壓力加大的現實，教師隊伍的心理問題日漸凸顯。學校工會主席擔負著做好教職工思想工作、充分調動教師工作積極性、提高教職工文化素質和專業(yè)水平等重任，要求高、難度大，任務艱巨。開展心理健康知識的系統(tǒng)培訓旨在幫助學校工會主席了解和掌握一些相關心理輔導理論及實用技術，在維護自身心理健康的同時提高工會工作的質量和效率，更好地為教職工服務，為構建“幸福校園”做奉獻。二、培訓目標、通過半年的系統(tǒng)培訓，學習人際交往心理學基礎知識，能把正向建構、傾聽

2、、同理心等技術運用到日常工作中，提高工會主席工作的心理科學含量。、能運用心理學理論，對教職職工的心理問題做到早發(fā)現，早干預并及時提供心理援助。、知曉團體輔導理論與方法，如“心理工作坊”等工作模式，并能運用到學校教職工心理輔導中。、了解一些心理健康測試軟件的名稱及其功能，對有需要的教職職工提供心理服務，對有心理危機的教職工及時干預或做好轉介工作。三、培訓班組辦單位及職責本次培訓主辦單位為閔行區(qū)教育工會，協辦單位為閔行區(qū)總工會心理咨詢協會。主辦單位職責：培訓的組織，招生，考勤，座談會、學分申報，考核，反饋調查。協辦單位職責：課程設置，選派教師，外聘專家，考核試卷，反饋表設計。四、培訓時間2013年

3、3月至7月的周三下午1：30至4：30，以后每兩周開課一次。五、培訓地點教育局會議室暫定六、參加人員各單位工會主席。由區(qū)教育工會在網上發(fā)通知，工會主席自主選擇，自愿報名參加。七、培訓班組織管理 成立培訓班管理組，初擬成員如下：組長：曹新高教育工會主席。職責：全面負責，協調培訓班各類活動。副組長 嚴華。職責：學員考勤、考核、學分申報。副組長 黃志法。閔行區(qū)心理咨詢協會理事長職責：全面負責培訓講課，培訓講師，組織備課、外聘專家邀請等。副組長 李久洋閔行區(qū)心理咨詢協會秘書長職責：課程設置等。八、培訓課程設置 分為講座、復習考核兩個模塊。九、培訓計劃安排：時間內容主講人備注3月13日周三下午1：301

4、、開班儀式2、講課題目“工會干部應有心理素質和工作藝術”曹新高主席擬請區(qū)總工會俞莉紅主席、朱瑛副主席、教育局姚計華書記等領導參加。3月27日周三下午1：30 工作與生活平衡李久洋副教授4月10日周三下午1：3016PF等心理測試軟件的運用及教師心理問題的早期發(fā)現與干預李久洋副教授4月24日周三下午1：30 教師成長與團體心理輔導的理論與實踐心理特級教師楊敏毅5月8日周三下午1：30“教師心理成長工作坊”心理特級教師楊敏毅5月22日周三下午1：30“怎樣做一個幸福、快樂、高情商的教師？”心理高級教師鞠瑞利6月12日周三下午1：30人際交往中的正向建構心理高級教師張靜6月26日周三下午1：30心理

5、援助的理論與方法技巧心理協會理事長黃志法7月10日周三下午1：30心理輔導實用個案介紹培訓班結業(yè)式心理高級教師宋桂花十、講課師資1、曹新高，區(qū)教育工會主席2、李久洋，副教授，高級心理咨詢師，日本東京學蕓大學留學，閔行教育局“李久洋名師工作室”，從事心理教學和心理咨詢30多年，多部著作在國家級、省市級刊物上發(fā)表。3、楊敏毅，心理特級教師，七寶中學心理專職教師，國家二級心理咨詢師，全國中小學心理健康教育“十佳教師”WMECC高級心理咨詢師。4、鞠瑞利，華東師范大學心理系碩士，中學高級心理教師，七寶中學心理輔導教師，閔行區(qū)心理學科帶頭人。5、黃志法，上海市心理協會會員，閔行區(qū)心理咨詢協會理事長，國家

6、二級心理咨詢師，閔行區(qū)教育局心理咨詢熱線主管。6、宋桂花，中學心理高級教師，國家二級心理咨詢師，閔行區(qū)總工會心理援助室專家咨詢師，吳涇中學心理專職教師。7、張靜，中學心理高級教師，國家二級心理咨詢師，閔行區(qū)總工會心理援助室專家咨詢師，羅陽中學心理專職教師。十一、培訓效果評估 四月中旬和六月下旬，召開兩次學員代表座談會，了解大家對培訓的建議和意見。結業(yè)前，由全體學員填寫“心理知識培訓反饋表”，經過綜合整理，形成培訓班總結。十二、培訓考勤學員要安排好學校工作，認真參加好每一次培訓，不遲到、早退、缺席。學員缺勤超過三分之一者不予結業(yè)，不發(fā)證書，不記學分。十三、關于學分、證書本次培訓歷時半年，共計40個課時，由教育學院備案，學分3分，學員結業(yè)由區(qū)教育工會和總工會心理咨詢協會共