幼兒園2020年新學(xué)期美術(shù)教研組計(jì)劃

1、幼兒園2021年新學(xué)期美術(shù)教研組計(jì)劃幼兒園某年新學(xué)期美術(shù)教研組計(jì)劃范文(一)一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作。我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。二、工作要點(diǎn)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)開學(xué)之初，便仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。關(guān)注幼兒教育的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒的潛能，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他

2、人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到為我所用。加強(qiáng)對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。2、努力研究仔細(xì)備好每堂課，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代的氣息。建立集體備課制度。對于本學(xué)期的指導(dǎo)思想，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，做到讓幼兒愉快、主動(dòng)的學(xué)習(xí)三、教學(xué)方面1、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。2、共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更

3、加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。四、活動(dòng)安排1、對于各班幼兒特點(diǎn)，制定藝術(shù)類教學(xué)計(jì)劃；(某月)2、開展美術(shù)特色班活動(dòng)，并制定特色班計(jì)劃；(某月)3、開展一次有關(guān)藝術(shù)類的教研論壇活動(dòng)；(某月)4、開展集體備課活動(dòng)，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行共同探討；(每月一次)5、開展一次藝術(shù)類半日開放活動(dòng)；(某月)6、藝術(shù)教研組總結(jié)。(1、某月)幼兒園某年新學(xué)期美術(shù)教研組計(jì)劃范文(二)一、工作思路本學(xué)期我們美術(shù)組以新綱要理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工

4、作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。二、主要工作1、貫徹新綱要精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。4、根據(jù)不同年齡段

5、的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在掌握基本繪畫的同時(shí)，掌握一項(xiàng)特色，如下：小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣。中班(泥工)：感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達(dá)表現(xiàn)。大班(中國畫)：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)持每兩周舉行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)5、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。三、具體安排2、某月份1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)各年齡組幼

6、兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(一)4、學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)(一)某月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(二)2、學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)(二)某月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(三)2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。某月份1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。2、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。3、制定下學(xué)期工作。幼兒園某年新學(xué)期美術(shù)教研組計(jì)劃范文(三)一、 幼兒現(xiàn)狀分析：我班共有名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，

7、需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、 指導(dǎo)思想：在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在綱要、規(guī)程、美術(shù)教育法等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要對于美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。三、 教研課題：美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖四、 教研目標(biāo)：1、 開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn)，而不應(yīng)

8、該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補(bǔ)他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品

9、，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。從教育的角度講，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此，我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。五、具體措施：通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng)，美工角區(qū)域活動(dòng)，自由活動(dòng)，寫生活動(dòng)，個(gè)別指導(dǎo)，綜合活動(dòng)，生活活動(dòng)，觀察，想象，合作等形式來完成教研工作。六、學(xué)習(xí)資料：每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如幼兒教育、學(xué)前教育、幼兒園美術(shù)教育、素質(zhì)教育在美國、名畫欣賞、幼兒園指導(dǎo)叢書 等書籍來提高自身水平和教育技能。七、