2025屆高考語文復(fù)習(xí)：作文審題立意+課件

作文審題立意練習(xí)思維方式一緊扣關(guān)鍵詞，“透視式”感悟1．(2023·新高考卷Ⅰ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。[審題]

材料關(guān)鍵詞為“好的故事”，引導(dǎo)考生思考“故事”這一載體中蘊(yùn)含的事實(shí)、形象、情感、道理以及講好故事的重要意義。PS.關(guān)鍵詞不可以替換聯(lián)想1：什么是“好故事”。(1)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事：“夸父逐日”“精衛(wèi)填海”“女媧補(bǔ)天”“刑天舞干戚”“愚公移山”都是好故事，它們反映了中華民族頑強(qiáng)奮斗和執(zhí)著抗?fàn)幍木瘢蚨蔀橹腥A民族代代相傳的經(jīng)典故事，激勵(lì)一代又一代中華兒女奮發(fā)有為。(2)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事：革命先驅(qū)李大釗、蔡和森，革命戰(zhàn)士趙一曼、董存瑞、黃繼光，長(zhǎng)征故事、抗戰(zhàn)事跡……課內(nèi)：黃新黨費(fèi)的故事向上的力量、有正向啟示的故事(3)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的感人故事：紅旗渠精神、大慶精神、“兩彈一星”精神……課內(nèi)：袁隆平雜交水稻，屠呦呦青蒿素，焦裕祿(4)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的動(dòng)人故事：科學(xué)家精神、航天英雄、勞動(dòng)模范……聯(lián)想2：為什么要講“好故事”。從材料中尋找答案：可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……聯(lián)想3：怎樣講“好故事”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，直面問題，尋找措施。在這一部分中，要體現(xiàn)出“我”的思考和認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代青年在講“好故事”的歷程中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。體現(xiàn)“文中有我”的寫作理念。[立意]答案：(1)今日講好中國故事，明朝書寫青春故事；(2)講好中國故事，爭(zhēng)做有為青年；(3)講好故事，傳承時(shí)代印跡；(4)汲取故事力量，化極微于無窮。（5）摶好故事之力，助中國夢(mèng)騰飛[解題思維]“透視式”感悟：緊扣關(guān)鍵詞，挖掘背后的道理，追問為什么怎么做講好故事發(fā)時(shí)代強(qiáng)音，承得力量筑民族精魂習(xí)近平總書記教導(dǎo)吾輩青年：“要講好中國故事，傳播好中國聲音。”誠哉斯言！好的故事，鐫刻著歷史的走向，洋溢著不竭的力量。我們要講好故事發(fā)時(shí)代強(qiáng)音，承得力量筑民族精魂。好的故事，不是臺(tái)本上的單薄文字，也不是史冊(cè)中的抽象詞藻；而是一種含章未曜的內(nèi)在表達(dá)，一場(chǎng)跨越時(shí)空的雙向溝通，是改變命運(yùn)的力量本源。講好故事，才能銘記風(fēng)雨兼程的過去，守護(hù)歷歷在目的當(dāng)下，眺望尚未定型的未來；承得力量，方可撬動(dòng)時(shí)間積淀里的經(jīng)驗(yàn)與智慧，折射心靈觸動(dòng)中的理解與共情，將一路人生長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，成就不同凡響。灼灼個(gè)體故事，啟智慧，觸心靈，傳遞情感共鳴的表達(dá)。故事是境遇，也是鏡像，是撬動(dòng)共同命運(yùn)的支點(diǎn)：曾幾何時(shí)，故事里鄭振香用鐵鏟掘出千年文明，而今鐘芳蓉承得文化力量毅然選擇考古；曾幾何時(shí)，故事里黃繼光以胸膛堵住敵人槍口，而今杜富國承得奉獻(xiàn)力量在地雷爆炸的那一刻舍身護(hù)住戰(zhàn)友；曾幾何時(shí)，故事里八步沙六老漢以汗水澆灌戈壁，而今塞罕壩林場(chǎng)人承得環(huán)保力量筑起綠色長(zhǎng)城……通過故事，他們彼此心意相通，傳承著跨越時(shí)光的力量。若無好的故事指引方向，人們便可能陷入迷茫與彷徨，何以啟吾輩之智，何以撼吾輩之魂？云深霧鎖處，承得個(gè)體故事力量，追尋破曉之光。骎骎時(shí)代故事，同發(fā)展，共命運(yùn)，繪出民族面貌的巨像。百年變局，我們用堅(jiān)定的一筆一畫，回應(yīng)時(shí)間刻度里的考驗(yàn)：從嫦娥奔月到“祝融”探火，中國航天人將中國故事的浪漫與大國重器的嚴(yán)謹(jǐn)兼容，詩意寫蒼穹；從“北京歡迎你”到雙奧之城兩度盛放，運(yùn)動(dòng)健兒將中國故事的賡續(xù)與奧運(yùn)精神的跨越貫通，錦繡展盛況；從以“仁”為本到孔子學(xué)院遍布世界，華夏傳人將中國故事的悠長(zhǎng)與世界文明的多元相碰撞，自信揚(yáng)東方……講好民族故事，向內(nèi)，是對(duì)中國自信的肯定，于世事琳瑯之間傳遞正確價(jià)值導(dǎo)向；向外，是對(duì)民族形象的展現(xiàn)，于文化碰撞之際選擇兼容并蓄。風(fēng)起云涌時(shí)，承得民族故事力量，挺起華夏脊梁。目及今昔，繁花與野稗共生：有人不傳承好的故事，“孔乙己文學(xué)”之糟粕思想甚囂塵上；有人不懂得汲取故事的力量，盲目的激進(jìn)主義大行其道。而欣逢盛世，吾儕當(dāng)講好中國故事，摒棄敗筆雜談，前途是星辰大海；萬里蹀躞，吾儕亦當(dāng)傳承故事力量，演繹有為新篇，腳下是萬里蒼穹；未來已來，吾儕定當(dāng)再續(xù)中國故事燦爛華章！“苦難與榮耀有多么錯(cuò)綜復(fù)雜，時(shí)間就有多少種記錄和刻畫的方式?！敝v好故事，觸動(dòng)彼此；承得力量，繼往開來！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。思維方式二抓住重點(diǎn)句，“由果溯因追問式”感悟材料分析：齊桓公：被管仲射傷，不計(jì)前嫌，委以重任鮑叔：舉薦管仲、甘居其下管仲：有將相之才，輔佐齊桓公稱霸精準(zhǔn)分析題目分析：任選喜愛的一個(gè)人，寫一篇發(fā)言稿。注意聯(lián)系材料，同時(shí)提煉中心主旨，注意發(fā)言稿的格式問題。立意角度鮑叔牙：不計(jì)私利、審時(shí)度勢(shì)、急流勇退、謙虛禮讓，對(duì)齊桓公重用管仲起到了重要作用；管仲：多方面的出眾才華，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，以及他的恪盡職守、功勛卓著，有力輔佐齊桓公成就霸業(yè)。齊桓公：志向高遠(yuǎn)，在鮑叔牙的開導(dǎo)下心胸寬闊，唯才是用，成就霸業(yè)；解題思維：誰做了什么？結(jié)果如何？為什么？例文1當(dāng)如鮑叔，閃耀生命榮光尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！讀完齊桓公、管仲與鮑叔的故事后，我對(duì)其中的的齊桓公、管仲、鮑叔都大為贊賞。其中，我對(duì)鮑叔的感觸最深，從古至今，心胸寬廣的人有之，賢能多才的人有之，知人善任的人有之，同時(shí)融合三者的人，鳳毛麟角。就此話題，我發(fā)言的題目是《當(dāng)如鮑叔，閃耀生命榮光》。不可否認(rèn)，齊桓公有著大氣量，管仲帶兵阻擊他，射中他的衣帶鉤，在聽了鮑叔的建議后，不計(jì)前嫌，依然重用管仲；管仲亦有著舉世之才，協(xié)助齊桓公九合諸侯、一匡天下，助他成為“春秋五霸”之首。兩者皆有非同尋常之處。然而，要談大氣量和才能，鮑叔不僅不在其下，更在其之上，不得不令我心生敬佩。例文

鮑叔心胸寬廣，其廣能撐船也。齊國的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。這時(shí)，管仲和鮑叔是敵我之別。公子小白即位為君，為齊桓公，鮑叔向齊桓公大力舉薦管仲，全然不記當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)之爭(zhēng)，實(shí)為一廣也；管仲被重用，鮑叔還甘于其下，絲毫沒有妒忌之心，實(shí)為二廣也。愛才惜才可以理解，引“狼”入室，還甘于其下，就非一般胸襟者能做得到了。當(dāng)年藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位于廉頗之上，廉頗也相當(dāng)不服氣，藺相如和廉頗還是一國之將相呢，而何況是對(duì)手之將反居己上呢？鮑叔不爭(zhēng)不奪，成就了他人，也成就了自己的寬廣。例文鮑叔亦有大才能。在齊桓公還是公子小白之時(shí)，是鮑叔輔助他奪得君位，可見其賢能已經(jīng)不可多得。除此之外，在鮑叔與管仲對(duì)決之時(shí)，鮑叔慧眼識(shí)管仲，向齊桓公舉薦。“千里馬常有，而伯樂不常有?！滨U叔就是知人善任的伯樂。自古至今，懷才不遇的千里馬比比皆是：“哀民生之多艱”的屈原，“可憐夜半虛前席”的賈誼，“艱難苦恨繁霜鬢”的杜甫……管仲是幸運(yùn)的，倘若不是鮑叔，即使不淪為階下囚，恐怕也加入到壯志難酬的行列里來了。因此，“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也?！崩淖铍y能可貴的是，鮑叔是一個(gè)真正心懷國家的人。當(dāng)一個(gè)人只關(guān)注自己的時(shí)候，人是狹隘而停滯不前的；當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心看得到他人的時(shí)候，人是謙虛而前進(jìn)著的；當(dāng)一個(gè)人心懷國家的時(shí)候，人是寬廣而偉大的。鮑叔就是后者，舍己為公，一切以國家發(fā)展為重。在歷史的長(zhǎng)河中，在浩瀚的宇宙里，人如蚍蜉，生命短暫而渺小，但是，鮑叔卻做到了在自己有限的生命里達(dá)成了無限性：穿越了時(shí)空，成為我們書上不朽的人物。親愛的同學(xué)們，“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，在齊桓公、管仲與鮑叔的典故里，在一次次的讀書中，或許我們的感受不大一樣，但是一樣的是，我們都可以從中感受到歷史人物的生命之光，也可以看到在當(dāng)下時(shí)代浪潮中閃閃發(fā)光的他們，而這道光，正是我們青年人所要追逐的光，也是我們要成為的光。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的祝福。“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。思維方式三“聚焦式”感悟，把握“契合點(diǎn)”(分層概括，找共同點(diǎn)）墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！?、說一說第一則材料講了什么？墨子：中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)視人若己兼愛、同理心約翰.多恩：人與人之間是相互聯(lián)系的，世界是一個(gè)整體。聯(lián)系人類命運(yùn)共同體古今中外文化視角“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的祝福。2、說一說第二、第三則材料講了什么？材料二：中國有難，世界支援?！肮病薄巴辈牧先褐袊须y，世界支援。人類命運(yùn)共同體的實(shí)踐“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。你能從中讀出那些情景任務(wù)限定1.我是誰；2.寫給誰；3.什么場(chǎng)景；4.為什么寫。情景任務(wù)設(shè)置情景一世界舞臺(tái)世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇，稱呼語要體現(xiàn)世界青年情景，面向世界青年情景二演講角色中國青年代表演講，中國青年視角，講述中國故事，談?wù)撝袊嗄甑呢?zé)任與擔(dān)當(dāng)。情景三主題明確攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來；世界命運(yùn)共同體背景下的中國青年與世界青年的歷史使命。（社會(huì)發(fā)展、攜手共創(chuàng)）情景四演講體用演講稿的形式表現(xiàn)大會(huì)主題。（富有感染力、激情與說服力）同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來各位青年朋友：

大家好！

能參加“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，并代表中國青年演講，對(duì)此我感到非常榮幸。今天，我演講的題目是“同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來”。

我的演講完畢，謝謝大家！演講稿格式切題立意：1.世界命運(yùn)與共，青年攜手共擔(dān)。2.攜手共創(chuàng)，吾輩之責(zé)。3.心手相連，共筑未來。4.與你一起，共創(chuàng)世界未來。5.青年共筑“地球村”。6.青年攜手，引領(lǐng)世界未來。7.聚團(tuán)結(jié)之火，燃未來之燈。8.構(gòu)建命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)人類共贏。9.世界青年攜手，共創(chuàng)一片藍(lán)天。10.國家守望相助，青年攜手行動(dòng)。

立意角度1、“萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！?、“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！?、“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。4、《淮南子》有言：“積力之所舉，則無不勝也，眾志之所為，則無不成也?！?、梁任公有言:“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?、習(xí)主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說過：“青年是國家的未來，也是世界的未來。中國夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通，中華民族應(yīng)該對(duì)人類社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。”7、“太平世界，環(huán)球共此涼熱素材積累1、合則強(qiáng)，孤則弱?！豆茏印?/p>

2、大道之行也，天下為公?！抖Y記》（大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的。）

3、獨(dú)木不成林，單絲不成線。——漢?崔骃《達(dá)旨》

4、相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰?！?張九齡《送韋城李少府》。5、一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。——《古今賢文》

6、孤舉者難起，眾行者易趨。——清?魏源（一個(gè)人往上托舉重物是很難舉起的，眾人一起走路很容易走得快。）

7、“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！薄M(fèi)孝通8、漢字“人”就是一個(gè)相互支撐的形狀，“世界大同，天下一家”的夢(mèng)想，始終是中國人心中不滅的燈火。

9、找到同呼吸、共命運(yùn)的朋友是人世間最大的幸福?！┢ぬ乩誟瑞士詩人]10、無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。——魯迅《且介亭雜文末集》后浪勇?lián)鷷r(shí)代使命，我輩共創(chuàng)和諧未來各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好！非常榮幸能參加“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，并代表中國青年演講，我演講的題目是“后浪勇?lián)鷷r(shí)代使命，我輩共創(chuàng)和諧未來”。無論是我國古賢墨子“視人若視己”的學(xué)說，還是英國詩人“沒有人是孤島”的理念，都異曲同工地向我們傳遞了各國彼此相關(guān)、休戚與共的信息。2020對(duì)中國、對(duì)各國、對(duì)世界來說，都注定是不平凡的一年。寄言“青山一道同風(fēng)雨”等來自國際社會(huì)對(duì)中國的救援物資；印著“山和山不相遇，人和人要相逢”“黎明時(shí)我們將獲勝”等字樣的中國援助其他國家的物資，都是各國在用行動(dòng)傳遞著互助、友善與溫暖的實(shí)證。此次疫情讓人與人的距離遠(yuǎn)了，卻讓心與心的距離近了，讓國家與國家之間的守望互助更為密切。勇?lián)鷷r(shí)代史命，共創(chuàng)和諧未來，我們需要不畏誘惑遮望眼。眾所周知，有個(gè)別人、個(gè)別國家出于一己私利，不顧世界本是地球村的事實(shí)，一直在破壞著來之不易的和平友好局面。但清醒的世界人民，特別是在座的各位，一定洞察了這些，不會(huì)被短暫的誘惑遮蔽雙眼。能夠意識(shí)到我國習(xí)近平主席提出的命運(yùn)共同體理念，才是真正造福各國、真正有利于共創(chuàng)世界美好未來的想法。勇?lián)鷷r(shí)代使命，共創(chuàng)和諧未來，我們必然絕知此事要躬行。中華民族向來投桃報(bào)李，奉行“受人滴水之恩，須當(dāng)涌泉答報(bào)”的古訓(xùn)。2O20年的春天，我們接受到了來自國際社會(huì)的援助物資，“青山一道同風(fēng)雨”等寄言傳遞了各國的善意與溫暖，我和我的祖國將銘記于心。在之后兄弟國家遭受疫情時(shí)，我們寄出了印有“黎明時(shí)我們將獲勝”等字樣的援助物資。中國用實(shí)際行動(dòng)，用愛回報(bào)愛，用暖回報(bào)暖，相信彼此間的善舉，會(huì)贏得更多的愛與暖。

勇?lián)鷷r(shí)代使命，共創(chuàng)和諧未來，我們必然柳暗花明又一村。疫情對(duì)世界的影響是暫時(shí)的，相信在我們的互助努力之下，世界各國都會(huì)平安，都將恢復(fù)正常的秩序。而我輩