小班語言活動教案：鼴鼠的空調屋

1、小班語言活動教案：鼴鼠的空調屋作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班語言活動教案：鼴鼠的空調屋，僅供參考，大家一起來看看吧。小班語言活動教案：鼴鼠的空調屋1活動目標：1、欣賞故事，知道夏天空調是避暑的好幫手，但不能過于貪涼。2、喜歡參加戶外活動。活動準備：1、各種空調的圖片、教室中的空調實物。2、掛圖鼴鼠的空調屋、故事、小動物頭飾?；顒舆^程：開始部分：談話導入，引起興趣。師：現在是什么季節(jié)？（夏天）現在的天氣怎樣？（很熱）師：天氣很熱，小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些？（游泳、吃冷飲、吹風扇

2、、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調等等。）你家有空調嗎？你家的空調是什么樣子的？（長方形、橢圓形）你家的空調是什么顏色的呀？（白色、銀灰色）天氣很熱，小朋友們喜歡開著空調嗎？（喜歡）基本部分：1、出示空調圖片（可以請幼兒去觀察并感受大班寢室里的空調），引出活動。提問：看看老師手里這張圖片上畫的是什么？（空調）是什么形狀的？（長方形）夏天吹空調會是什么感覺的呢？（涼涼的）我們一起來看一下鼴鼠的空調屋是什么樣的？2、看圖聽故事鼴鼠的空調屋。（1）設置懸念，引出故事。夏天太熱了，太陽火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法，什么辦法呢？（2）教師講述故事。提問：小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩，鼴鼠媽

3、媽為什么不同意？（因為鼴鼠媽媽怕他們熱，讓他們在家吹空調，這樣比較涼快。）小鼴鼠在家天天吹空調，一點陽光也沒照到，結果怎么樣了呀？（感冒了）小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩，鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？（3）幼兒看圖，教師分角色講述一遍故事。（4）請幼兒分角色扮演，口頭表達故事里的角色語言。小結：空調能帶給我們一個清涼的世界，但不能過于貪涼，否則會生病。適當的戶外活動有利于身體健康?；顒咏Y束：引導幼兒簡單續(xù)編故事。第二天，小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后來又發(fā)生什么事了呢？引導幼兒發(fā)揮想象力，簡單續(xù)編故事?；顒友由欤阂龑в變喝ネ饷骊帥鎏幐魳纷鲞\動。效果記錄：本節(jié)課課堂氣氛

4、活躍，達到了預期目的。有的孩子語言表達能力很強，有的孩子模仿力（小動物的聲音）很強，有的幼兒對常識知識了解比較多。本次活動主要培養(yǎng)幼兒對生活常識的深入了解，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、想象力、創(chuàng)造力。小班語言活動教案：鼴鼠的空調屋2活動準備1.各種空調的圖片、教室中的空調實物。2.掛圖鼴鼠的空調屋、故事、小動物頭飾活動過程開始部分:談話導入,引起興趣。師:現在是什么季節(jié)?(夏天)現在的天氣怎樣?(很熱)師:天氣很熱,小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調等等。)你家有空調嗎?你家的空調是什么樣子的?(長方形、橢圓形)你家的空調是什么顏色的呀

5、?(白色、銀灰色)天氣很熱,小朋友們喜歡開著空調嗎?(喜歡)基本部分:1.出示空調圖片(可以請去觀察并感受大班寢室里的空調),引出活動。提問:看看手里這張圖片上畫的是什么?(空調)是什么形狀的'?(長方形) 夏天吹空調會是什么感覺的呢?(涼涼的)我們一起來看一下鼴鼠的空調屋是什么樣的?2.看圖聽故事鼴鼠的空調屋。(1) 設置懸念,引出故事。夏天太熱了,太陽火辣辣的,鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法,什么辦法呢?(裝了一臺空調在屋里)(2) 講述故事。提問:小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩,鼴鼠媽媽為什么不同意?(因為鼴鼠媽媽怕他們熱,讓他們在家吹空調,這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調,一

6、點陽光也沒照到,結果怎么樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩,鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)(3) 幼兒看圖,教師分角色講述一遍故事。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾,帶動作講述,請幾個小朋友分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠)(4) 請幼兒分角色扮演,口頭表達故事里的角色語言。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結:空調能帶給我們一個清涼的世界,但不能過于貪涼,否則會生病。適當的戶外活動有利于身體健康?；顒咏Y束:引導幼兒簡單續(xù)編故事。第二天,小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后來又發(fā)生什么事了呢?引導幼兒發(fā)揮想象力,簡單續(xù)編故事。(請語言表達能力強的幼兒帶頭說一說

7、。)活動延伸引導幼兒去外面陰涼處跟著做運動。區(qū)域活動戶外區(qū)：電風扇活動經驗學習原地自傳圈，鍛煉平衡能力，增強自控能力。區(qū)域規(guī)模全體幼兒幼兒。活動指導1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉。"風兒吹，風兒涼，我是小小電風扇，咔嚓一聲轉起來。"2、教師交代游戲規(guī)則：當教師說："電風扇準備"時，幼兒兩臂側平舉做好準備。當聽到老師說："電來了"時，幼兒邊念兒歌邊自轉1-2圈，并發(fā)出"呼呼"的聲音。當老師說："停電了"時，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。3、幼兒可反復游戲。當停下來時誰忍不住笑或動了，可罰幼兒退出游

8、戲或演一個節(jié)目。小班語言活動教案：鼴鼠的空調屋3【活動目標】1、欣賞故事鼴鼠的空調屋。2、知道夏天空調是避暑的好幫手，但不能過于貪涼。3、明白夏天天氣雖然很熱但也要參加活動鍛煉身體?！净顒訙蕚洹?、空調的圖片、教室中的空調實物。2、事中小動物頭飾及道具。3、幼兒用書鼴鼠的空調屋?！净顒舆^程】一、說一說：空調1、結合實際，談話引導出空調。“小朋友們，這些天氣熱不熱啊？你們中午睡覺的時候開了什么？”教師向幼兒出示空調圖片，提問：你家有空調嗎？你家的空調是什么樣子的？（長方形、橢圓形）2、師：空調有什么用？打開空調會有什么感覺？師：現在是什么季節(jié)？（夏天）現在的天氣怎樣？（很熱）師：天氣很熱，小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些？（游泳、吃冷飲、吹風扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調等等。）二、欣賞故事鼴鼠的空調屋1、設置懸念，引出故事。夏天太熱了，太陽火辣辣的，我們的鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法，什么辦法呢？（裝了一臺空調在屋里）2、教師講述故事。提問：小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意？（因為鼴鼠媽媽怕他們熱，讓他們在家吹空調，這樣比較涼快。）小鼴鼠在家天天吹空調，一點陽光也沒照到，結果怎么樣了呀？（感冒了）小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩，鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？（鼴鼠媽媽讓他出去玩了）3、幼兒