幼兒園大班美術(shù)教案——七個(gè)蘋(píng)果

1、幼兒園大班美術(shù)教案七個(gè)蘋(píng)果背景在水果中，蘋(píng)果要算是幼兒最熟悉的一個(gè)，它是在幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖像。選用蘋(píng)果做教材在幼兒園里也司空見(jiàn)慣，如何利用幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞它圓潤(rùn)光滑的外表、柔和多變的色彩，卻又是一個(gè)新的嘗試。目標(biāo)：1、欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，感受塞尚的繪畫(huà)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美與構(gòu)圖美。2、樂(lè)于仔細(xì)觀察和表現(xiàn)蘋(píng)果豐富的顏色，提高對(duì)色彩的敏感性。準(zhǔn)備：1、塞尚名畫(huà)數(shù)幅，局部畫(huà)面“七個(gè)蘋(píng)果”。2、紐富士蘋(píng)果數(shù)個(gè)，小張鉛畫(huà)紙、炫彩棒、剪刀。3、灰綠色底板紙一張，白紙剪成的瓶罐數(shù)個(gè)。過(guò)程：1、欣賞藝術(shù)作品(1)再現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)我們小時(shí)候畫(huà)的蘋(píng)果是什么樣的，體會(huì)我們從小就會(huì)畫(huà)蘋(píng)果。

2、(2)欣賞數(shù)張塞尚的名畫(huà)：欣賞作品(一)：觀察畫(huà)面上有哪些水果，從顏色上分辨有幾個(gè)蘋(píng)果。介紹畫(huà)家塞尚：說(shuō)起畫(huà)蘋(píng)果，大家都會(huì)一致夸塞尚，塞尚非常喜歡畫(huà)水果，每一次都會(huì)仔細(xì)地觀察，靜靜地想，慢慢地畫(huà)，因?yàn)樘O(píng)果保存的時(shí)間最長(zhǎng)，所以，在水果中他最喜歡畫(huà)的就是蘋(píng)果。欣賞作品(二)：數(shù)一數(shù)畫(huà)面上有幾個(gè)蘋(píng)果(13個(gè)蘋(píng)果)，談?wù)撨@些蘋(píng)果是怎樣放置的。介紹塞尚每畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果都要畫(huà)得像每一個(gè)人一樣，個(gè)個(gè)都不相同，而且，還要把它們有的放在盤(pán)子里，有的放在瓶子旁邊，擺放得舒舒服服。欣賞作品(三)：“七個(gè)蘋(píng)果”，談?wù)摚喝袨槭裁磿?huì)畫(huà)得這么慢。選取其中一個(gè)紅蘋(píng)果對(duì)照顏色，找出它在畫(huà)面上的位置，分辨蘋(píng)果上有哪些顏色，從中體會(huì)

3、塞尚畫(huà)得很慢的理由。2、學(xué)學(xué)塞尚也來(lái)畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果(1)每張桌上放一個(gè)蘋(píng)果，由幼兒任選其中一個(gè)。(2)認(rèn)真觀察蘋(píng)果上的顏色變化。(3)用炫彩棒直接畫(huà)輪廓，逐步添加顏色，可以運(yùn)用接色迭色等方法使顏色接近和調(diào)和。(4)對(duì)不滿(mǎn)意的部分，可等炫彩棒稍干后修改，直到滿(mǎn)意為止。(5)將畫(huà)好的蘋(píng)果剪下，貼在展示板上。3、共同安排畫(huà)面(1)以買(mǎi)蘋(píng)果的方式，輪換地選擇同伴的作品。(2)選一個(gè)放一個(gè)在灰綠色的底板紙上。(3)放置時(shí)思考擺放的位置，例如：放在正中(稍偏移)，靠得遠(yuǎn)(近)、上(下)，是否要添加器皿等。4、欣賞比較將共同安排的畫(huà)面和塞尚的畫(huà)面作比較，說(shuō)說(shuō)自己的感受，發(fā)現(xiàn)自己也可以像塞尚那樣畫(huà) 出漂亮的蘋(píng)果，

4、從而獲得成就感。延伸：嘗試用七個(gè)蘋(píng)果拼合成更多的畫(huà)面。評(píng)析“我們畫(huà)得比塞尚更美”經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)問(wèn)的觀察和探討，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)顏色始終表現(xiàn)了極大的興趣，但是不同年齡階段對(duì)顏色刺激的敏感卻又有所不同。它不斷經(jīng)歷著從主觀(不顧客觀事物的顏色，任意選色)到客觀(關(guān)注客觀事物的顏色，有目的地選色)、又從主觀(在尊重客觀事物的顏色的同時(shí)探究色彩的對(duì)比配色)到客觀(關(guān)注客觀事物顏色的細(xì)微變化)再主觀(更有意識(shí)地選配顏色，表達(dá)個(gè)人的主觀感受)螺旋式的發(fā)展過(guò)程。這一過(guò)程既受到幼兒自身顏色知覺(jué)能力發(fā)展規(guī)律的制約，又受到周?chē)h(huán)境與教育推動(dòng)的影響。我們?cè)噲D利用幼兒最熟悉的蘋(píng)果，通過(guò)欣賞藝術(shù)作品和個(gè)人自主的操作嘗試，培養(yǎng)幼

5、兒對(duì)色彩敏銳的觀察力，從而提高幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力。我們選擇了被稱(chēng)為世界藝術(shù)之父的塞尚的數(shù)張水果的作品作為欣賞的材料。尤其突出其中一個(gè)局部畫(huà)面“七個(gè)蘋(píng)果”，意在通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，感受畫(huà)面上蘋(píng)果色彩的豐富性，進(jìn)一步提高觀察和表現(xiàn)色彩變化意識(shí)。最初，我們?cè)噲D由七位幼兒自由結(jié)伴為一組，排列各自剪下的蘋(píng)果，思考如果表現(xiàn)其構(gòu)圖美。但我們發(fā)現(xiàn)，由于幼兒的深度空間知覺(jué)能力較弱，在把各自的蘋(píng)果進(jìn)行組合安排畫(huà)面時(shí)，似乎并不在意出現(xiàn)的問(wèn)題。為此，從幼兒的現(xiàn)狀出發(fā)，及時(shí)調(diào)整為引導(dǎo)幼兒共同嘗試，以引起幼兒對(duì)畫(huà)面安排的興趣，為進(jìn)一步探索創(chuàng)造條件?；顒?dòng)以后，教師提供了幾種不同的底板，啟發(fā)幼兒嘗試自由擺放。經(jīng)過(guò)不斷嘗試

6、，幼兒發(fā)現(xiàn)有的蘋(píng)果看上去很新鮮，有的似乎放了好久，甚至有的快要爛了。畫(huà)面上有的蘋(píng)果飛起來(lái)了，有的蘋(píng)果快要掉下來(lái)，他們就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。以后，幼兒又發(fā)現(xiàn)雖然蘋(píng)果都放得很穩(wěn)當(dāng)，可是，有的畫(huà)面高低有致，有的卻又較刻板，他們?cè)俅芜M(jìn)行調(diào)整。在調(diào)整時(shí)，他們又發(fā)現(xiàn)新鮮的蘋(píng)果、好看的擺放方法都是多種多樣的，除了蘋(píng)果，其他的水果是不是這樣呢?除了水果，其他的物品是不是也能更好看一些呢···這一切，給幼兒探索如何表現(xiàn)美創(chuàng)造了更大的空間。藝術(shù)表現(xiàn)是一個(gè)不斷創(chuàng)造美的過(guò)程，無(wú)論是造型、色彩或畫(huà)面的安排，都不會(huì)一成不變。美術(shù)欣賞不僅給幼兒創(chuàng)造了發(fā)現(xiàn)羨體驗(yàn)美的機(jī)會(huì)，更給幼兒創(chuàng)造了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

7、、不斷超越自我、挑戰(zhàn)大師、主動(dòng)創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。當(dāng)幼兒將自己的畫(huà)和大師的畫(huà)放在一起欣賞時(shí)，他們都自豪地說(shuō)：“我們比塞尚畫(huà)得還要漂亮!”藝術(shù)家塞尚簡(jiǎn)述：塞尚于1839年1月19目誕生于法國(guó)南部，他的父母均來(lái)自意大利，最早以制帽為業(yè)，由于經(jīng)營(yíng)有方，較為富有，后有機(jī)會(huì)收購(gòu)了一家破產(chǎn)的銀行，使自己成為一位有地位的銀行家。一次，塞尚的父親在地?cái)偵腺?gòu)買(mǎi)的一個(gè)盛滿(mǎn)油畫(huà)工具的箱子，送給塞尚。這個(gè)不經(jīng)意的禮物啟蒙了一個(gè)偉大的畫(huà)家，雖然塞尚曾設(shè)法繼承父業(yè)，但最終選擇了繪畫(huà)作為他終身的事業(yè)。富裕的生活也確實(shí)幫了他不少，他是當(dāng)時(shí)印象派成員中少數(shù)有錢(qián)的畫(huà)家之一。善良的塞尚更盡力收買(mǎi)印象派畫(huà)家的作品，以支援他們拮據(jù)的生活。塞尚作畫(huà)時(shí)，他每畫(huà)一筆都要經(jīng)過(guò)慎重考慮，仔細(xì)琢磨，下筆非常遲緩。蘋(píng)果和其他水 果、瓶瓶罐罐都最完美地體現(xiàn)著球體、圓柱體和圓錐體，他打破了固有的透視法則，采用冷暖對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)較強(qiáng)的體積感，以“變形“的手法創(chuàng)造出更為堅(jiān)實(shí)的構(gòu)圖，從而實(shí)現(xiàn)了在畫(huà)面上創(chuàng)造他心目中第二個(gè)自然的目的。塞尚一生保持著和諧、冷靜、平衡和對(duì)形與色特殊的感覺(jué)，他對(duì)明暗、體積、層次、空間和刻畫(huà)的研究，創(chuàng)造出一個(gè)不同于自然世界的藝術(shù)世界。他認(rèn)為畫(huà)面應(yīng)追求藝術(shù)的真實(shí)而不是以再現(xiàn)自然的藝術(shù)面貌出現(xiàn)，畫(huà)家應(yīng)該根據(jù)對(duì)自然的直接感受經(jīng)過(guò)重新安排，把個(gè)人的主觀意念表現(xiàn)出來(lái)。塞尚的畫(huà)具有豐富的量感和質(zhì)感。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期