《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

1、 唐代中期爆發(fā)唐代中期爆發(fā)“安史之亂安史之亂”，導(dǎo)致社會動蕩、導(dǎo)致社會動蕩、民不聊生。民不聊生。759759年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時有靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時有了安身之處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一了安身之處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一個秋天，一場暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得個秋天，一場暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨淋漓中度過了一個七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨淋漓中度過了一個難眠之夜。此情此景讓杜甫感慨萬分，于是寫詩難眠之夜。此情此景讓杜甫感慨萬分，于是寫詩抒懷。抒

2、懷。知識梳理：知識梳理： 1.1.了解作者杜甫：唐代了解作者杜甫：唐代現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩人，詩人，字字子美子美，號，號少陵野老少陵野老，世人稱其為世人稱其為“詩圣詩圣”，主要作品主要作品 “ “三吏三吏”（石壕吏石壕吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏新安吏新安吏）“三別三別”（ 新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別他的詩被稱為他的詩被稱為“詩史詩史”。2.2.結(jié)合課下注釋疏通詩意，概括詩歌結(jié)合課下注釋疏通詩意，概括詩歌內(nèi)容。內(nèi)容。3.3.背誦詩歌背誦詩歌3 3、4 4段。段。杜甫杜甫：字子美，自號少陵野老字子美，自號少陵野老。唐代唐代偉大的偉大的現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩人，有詩人，有杜工部集杜工部集存世，共收存世，共收

3、詩歌詩歌14001400多首，世人稱其為多首，世人稱其為“詩圣詩圣”。著名的作品著名的作品“三吏三吏”（石壕吏石壕吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏新安吏新安吏）“三別三別”（新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別）抒發(fā)了抒發(fā)了憂國憂民憂國憂民的情懷，獲得的情懷，獲得“詩史詩史”的美稱。杜詩語言平易的美稱。杜詩語言平易樸素、通俗、寫實(shí)，特別善于樸素、通俗、寫實(shí)，特別善于抓住細(xì)節(jié)的描寫。詩風(fēng)抓住細(xì)節(jié)的描寫。詩風(fēng)沉郁頓挫沉郁頓挫 。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)【一一】 1組 第一段 2組 第二段 3、4組 第三段 5、6組 第四段溫馨提示：溫馨提示：自學(xué)自學(xué)2 2分鐘，合作分鐘，合作3 3分鐘分鐘1 1、各組將任務(wù)抄在小黑板上，書

4、寫時行距寬一些；、各組將任務(wù)抄在小黑板上，書寫時行距寬一些；2 2、先用、先用紅色紅色粉筆圈出重點(diǎn)詞，借助課下注釋粉筆圈出重點(diǎn)詞，借助課下注釋批注重批注重點(diǎn)詞點(diǎn)詞的意思，進(jìn)而寫出的意思，進(jìn)而寫出句子的翻譯句子的翻譯；3 3、各組做好、各組做好講解的準(zhǔn)備講解的準(zhǔn)備； 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 疏通文意疏通文意 八月秋高風(fēng)怒號，八月秋高風(fēng)怒號， 卷我屋上三重茅。卷我屋上三重茅。 茅飛渡江灑江郊，茅飛渡江灑江郊， 高者掛罥長林梢，高者掛罥長林梢， 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 八月秋深，狂風(fēng)怒號，八月秋深，狂風(fēng)怒號， （風(fēng)）卷走了我屋頂上好（風(fēng)）卷走了我屋頂上好幾層茅草。幾層茅草。 茅草翻飛，飛過江去，

5、散茅草翻飛，飛過江去，散落在對岸的江邊上。落在對岸的江邊上。 其中飛得高的茅草懸掛在其中飛得高的茅草懸掛在高高的樹梢上，高高的樹梢上， 飛得低的飄飄灑灑沉落到飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。低洼的水塘里。茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌 南村群童欺我老無力，南村群童欺我老無力， 忍能對面為盜賊。忍能對面為盜賊。 公然抱茅入竹去，公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，唇焦口燥呼不得， 歸來倚杖自嘆息。歸來倚杖自嘆息。 南村的一群兒童欺負(fù)我年南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，老沒力氣，（居然）忍心這樣當(dāng)面做賊（居然）忍心這樣當(dāng)面做賊搶東西，搶東西， 毫無顧忌地抱著茅草

6、跑進(jìn)毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。竹林去了。（我喊得）唇焦口燥也喝止（我喊得）唇焦口燥也喝止不住，不住， 只好回來，拄著拐杖，自只好回來，拄著拐杖，自己嘆息。己嘆息。 茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌 俄頃風(fēng)定云墨色，俄頃風(fēng)定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵，布衾多年冷似鐵， 嬌兒惡臥踏里裂。嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，床頭屋漏無干處， 雨腳如麻未斷絕。雨腳如麻未斷絕。 自經(jīng)喪亂少睡眠，自經(jīng)喪亂少睡眠， 長夜沾濕何由徹！長夜沾濕何由徹！ 一會兒風(fēng)停了，天空中烏云黑得像一會兒風(fēng)停了，天空中烏云黑得像墨一樣。墨一樣。 深秋天色灰深秋天色灰濛濛濛濛的，漸漸黑下來。的

7、，漸漸黑下來。 布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。似的。 孩子睡相不好，把被里蹬跛了。孩子睡相不好，把被里蹬跛了。 一下雨屋頂就漏雨，連床頭都沒有一下雨屋頂就漏雨，連床頭都沒有一點(diǎn)干的地方。一點(diǎn)干的地方。 像線條一樣的雨點(diǎn)下個沒完。像線條一樣的雨點(diǎn)下個沒完。 自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時間很少，自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時間很少， 長夜漫漫，屋漏床濕，怎能捱到天長夜漫漫，屋漏床濕，怎能捱到天亮。亮。茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌 安得廣廈千萬間，安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏！大庇天下寒士俱歡顏！ 風(fēng)雨不動安如山。風(fēng)雨不動安如山。 嗚呼！嗚呼！ 何時眼前突兀見此屋，

8、何時眼前突兀見此屋， 吾廬獨(dú)破受凍死亦足！吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 怎么才能得到千萬間寬敞高大怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，的房子， 普遍地遮蓋天下間貧寒的士人普遍地遮蓋天下間貧寒的士人，讓他們個個都開顏歡笑。，讓他們個個都開顏歡笑。 （房子）不為風(fēng)雨中所動搖，（房子）不為風(fēng)雨中所動搖，安穩(wěn)得像山一樣？安穩(wěn)得像山一樣？ 唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨(dú)高聳的房屋，（即使）唯獨(dú)我的茅屋被吹破，自己受凍我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！而死也甘心！ 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)【二二】 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 時間：時間：3分鐘分鐘 詩歌為我們呈現(xiàn)了幾幅畫面？結(jié)合詩歌為我們

9、呈現(xiàn)了幾幅畫面？結(jié)合每節(jié)內(nèi)容給每幅畫面擬一個小標(biāo)題，分每節(jié)內(nèi)容給每幅畫面擬一個小標(biāo)題，分析每節(jié)的表達(dá)方式，并用一個含析每節(jié)的表達(dá)方式，并用一個含“痛痛”的詞組表達(dá)的詞組表達(dá) “ “我我”的情感。的情感。溫馨提示：溫馨提示：第一小節(jié)：秋風(fēng)破屋第一小節(jié)：秋風(fēng)破屋 描寫描寫 痛惜痛惜通讀全文通讀全文 初步感知初步感知第一小節(jié)：秋風(fēng)破屋第一小節(jié)：秋風(fēng)破屋 描寫描寫 痛惜痛惜第二小節(jié)：群童抱茅第二小節(jié)：群童抱茅 記敘記敘 痛心痛心 第三小節(jié)：秋雨濕屋第三小節(jié)：秋雨濕屋 描寫、記敘描寫、記敘 痛苦痛苦第四小節(jié)：愿得廣廈第四小節(jié)：愿得廣廈 抒情抒情 痛憂痛憂課堂檢測課堂檢測根據(jù)提示根據(jù)提示背誦背誦3、4段段

10、。（時間。（時間5分鐘）分鐘） 俄頃風(fēng)定云墨色，俄頃風(fēng)定云墨色， 。布衾。布衾 ，嬌兒惡，嬌兒惡臥踏里裂。床頭臥踏里裂。床頭 ， 。自經(jīng)喪亂。自經(jīng)喪亂少睡眠，少睡眠， ！ 安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間, ， !嗚呼！嗚呼！ ，吾廬，吾廬 ！ 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)【三三】自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 探究文本探究文本1.“1.“歸來倚仗自嘆息歸來倚仗自嘆息”你認(rèn)為詩人在嘆息什么你認(rèn)為詩人在嘆息什么？2.“2.“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”這這句詩包含了什么歷史事件？我們學(xué)過的杜甫句詩包含了什么歷史事件？我們學(xué)過的杜甫詩歌哪一首與這一歷史背景有關(guān)？詩歌哪一首與這一歷史背景有關(guān)

11、？“長夜長夜”一語雙關(guān)，分別指的是什么呢？一語雙關(guān)，分別指的是什么呢？3.3.詩中的主旨句是哪一句？表現(xiàn)了詩人怎樣的詩中的主旨句是哪一句？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？情懷？溫馨提示：溫馨提示：5 5分鐘分鐘 注意在學(xué)習(xí)過程中圈劃重點(diǎn)詞語或句子，在文注意在學(xué)習(xí)過程中圈劃重點(diǎn)詞語或句子，在文本基礎(chǔ)上形成答案。本基礎(chǔ)上形成答案。 1.“1.“歸來倚仗自嘆息歸來倚仗自嘆息”你認(rèn)為詩人在嘆息什么？你認(rèn)為詩人在嘆息什么？嘆息自己之苦，周圍人之苦，戰(zhàn)亂給人民帶嘆息自己之苦，周圍人之苦，戰(zhàn)亂給人民帶來的苦難。來的苦難。2.“2.“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”這句這句詩包含了什么

12、歷史事件？我們學(xué)過的杜甫詩歌詩包含了什么歷史事件？我們學(xué)過的杜甫詩歌哪一首與這一歷史背景有關(guān)？哪一首與這一歷史背景有關(guān)？“長夜長夜”一語雙關(guān)，一語雙關(guān)，分別指的是什么呢？分別指的是什么呢？ 安史之亂安史之亂 春望春望 長夜既指眼前茅飛雨淋難以入眠的夜晚，又指戰(zhàn)長夜既指眼前茅飛雨淋難以入眠的夜晚，又指戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家在風(fēng)雨飄搖中掙扎。亂頻繁、殘破不堪的國家在風(fēng)雨飄搖中掙扎。3 3、詩中的主旨句是哪一句？表現(xiàn)了詩人怎樣、詩中的主旨句是哪一句？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？的情懷？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！風(fēng)雨不動安如山！表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌秋風(fēng)破屋秋風(fēng)破屋 心情苦痛心情苦痛群童搶茅群童搶茅無可奈何無可奈何長夜沾濕長夜沾濕憂思不絕憂思不絕愿得廣廈愿得廣廈寫寫 景景 記記 事事 直抒胸臆直抒胸臆