送教送研心得體會(huì)

1、.我的收獲清泉鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校張冕非常榮幸有這次機(jī)會(huì)參加湖南省教科院2017 年初中英語“送教送研”學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于我來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們看了幾位名師的示范課，我們自己也經(jīng)歷了聽課，評(píng)課的這一過程。在這次活動(dòng)中，我們也從中學(xué)到了很多課堂的教育教學(xué)技巧， 激發(fā)了我們農(nóng)村英語教師對(duì)英語課堂教學(xué)研究的積極性。 如何開展學(xué)生的合作學(xué)習(xí)， 如何進(jìn)行英語的閱讀和寫作教學(xué)， 如何更好的實(shí)施課堂評(píng)價(jià)等。 幾位優(yōu)秀的英語教師深入淺出、 寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)：一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過和幾個(gè)學(xué)校的老師們的交流， 使我對(duì)英語老師這一角色有了一個(gè)新的認(rèn)

2、識(shí)。比如，文麗娜老師給人清新、活潑、多才多藝的感覺，所以作為一位英語教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，我們認(rèn)識(shí)到英語教師不僅要把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而且還要成為學(xué)習(xí)共同體中的成員， 在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過聽課評(píng)課，讓我學(xué)到了一些教學(xué)技能以及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。英語課不僅要以語言為對(duì)象， 而且還要放眼看周圍世界，還要培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。在課堂教學(xué)過程中還要注重興趣，體驗(yàn)成功和自信的培養(yǎng)； 要在

3、課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率； 在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展； 在語言教學(xué)的目標(biāo)上， 注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。 通過周寧之博士的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，平時(shí)我們的英語課堂教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)和迷惑， 通過送教下鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，也給了我們很大的啟發(fā)和改進(jìn)。四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí);.作為一線教師， 我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動(dòng)， 學(xué)生主體等。在評(píng)課這一環(huán)節(jié)我理解到對(duì)教材把握的重要性，要用教材教學(xué)生， 而不是教教材?？梢詣?chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增。另外在課堂中，要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中， 勇于張口， 使課堂氣氛活躍而有秩序， 讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。教學(xué)不是單純的“教”的過程，還是一個(gè)“學(xué)”的過程，要