![幼兒園小班《好玩的風(fēng)車(chē)》科學(xué)活動(dòng)教案_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/b5f815e0-c93f-4c87-98cf-649dc483c7bb/b5f815e0-c93f-4c87-98cf-649dc483c7bb1.gif)
![幼兒園小班《好玩的風(fēng)車(chē)》科學(xué)活動(dòng)教案_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/b5f815e0-c93f-4c87-98cf-649dc483c7bb/b5f815e0-c93f-4c87-98cf-649dc483c7bb2.gif)
![幼兒園小班《好玩的風(fēng)車(chē)》科學(xué)活動(dòng)教案_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/b5f815e0-c93f-4c87-98cf-649dc483c7bb/b5f815e0-c93f-4c87-98cf-649dc483c7bb3.gif)
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1、幼兒園小班好玩的風(fēng)車(chē)科學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)說(shuō)明: 小2班一共有30名幼兒,除了3位幼兒有過(guò)上學(xué)經(jīng)驗(yàn),其余全部是第一次上幼兒園。根據(jù)小班幼兒年齡小,觀察水平較低,往往只關(guān)注事物的表面特征和非常明顯的現(xiàn)象,對(duì)多種材料的比較探究和細(xì)致觀察有困難,不善于整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系,因此為小班幼兒提供的材料應(yīng)簡(jiǎn)單、直觀、有趣,以引發(fā)幼兒與材料充分互動(dòng),饒有興趣地探索事物間的簡(jiǎn)單關(guān)系。而孩子們都很喜歡會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的東西,而風(fēng)車(chē)又是他們熟悉和常會(huì)接觸到的物品,因此孩子不但不會(huì)感到陌生,并且還會(huì)十分感興趣。因此為了讓孩子既能玩道風(fēng)車(chē),又能激發(fā)幼兒對(duì)探索風(fēng)車(chē)的興趣,所以我決定開(kāi)展這一活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo): 1、觀察、感知
2、自然現(xiàn)象-風(fēng)的存在,知道風(fēng)能使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。2、通過(guò)玩風(fēng)車(chē)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái),并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)車(chē)探索的興趣,體驗(yàn)探索的.樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:風(fēng)車(chē)、相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程: 一、玩風(fēng)車(chē),初步獲得讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。1、教師出示風(fēng)車(chē),提問(wèn):小朋友你們認(rèn)識(shí)我嗎?你們想不想和我一起玩?請(qǐng)小朋友和我玩的時(shí)候要仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的?2、教師提問(wèn)如何能讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)幼兒思考。3、幼兒自由探索,教師巡回觀察。(1)觀察孩子探索風(fēng)車(chē)的玩法,總結(jié)典型的玩法。(2)教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風(fēng)車(chē)寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的,快告訴小伙伴吧!本文
3、來(lái)自小精靈兒童資訊站4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩風(fēng)車(chē)的發(fā)現(xiàn)。(1)讓孩子停止玩風(fēng)車(chē),坐下來(lái)休息。教師:小朋友帶著風(fēng)車(chē)寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車(chē)寶寶多聽(tīng)話,我叫它停它就停,叫它休息它就休息。小朋友你們的風(fēng)車(chē)寶寶聽(tīng)不聽(tīng)話,我們也讓它休息下吧。小朋友和風(fēng)車(chē)寶寶玩的開(kāi)心嗎?(2)教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法,教師:你是怎樣和風(fēng)車(chē)寶寶玩的?請(qǐng)幼兒演示給同伴看,同時(shí)請(qǐng)同伴一起嘗試風(fēng)車(chē)的玩法。(3)教師:我們小朋友真能干,知道用嘴巴吹吹,用手撥,迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、用手搓等方法讓風(fēng)車(chē)寶寶轉(zhuǎn)起來(lái)。風(fēng)車(chē)寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢!二、多觀察,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索風(fēng)車(chē)的興趣,拓展幼兒的思維。1、教師激發(fā)幼兒興趣,教師:老師這兒還有一個(gè)很大的本領(lǐng),可以讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái),你們相信嗎?我們一起來(lái)看看。2、教師出示小風(fēng)扇,給幼兒吹風(fēng),讓幼兒感知風(fēng)的存在,并利用風(fēng)使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。3、幼兒相互討論。提問(wèn):人不跑動(dòng),風(fēng)車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)嗎?怎么才能轉(zhuǎn)起來(lái)?教師與幼兒一起探索風(fēng)扇可以讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。4、教師
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