閱讀興趣小組活動記錄

1、閱 讀 興 趣 小 組 活 動 記 錄周次2活動內(nèi)容報名選拔成員指導(dǎo)教師備注活 動 過 程報名選拔成員明確活動目的確定組織結(jié)構(gòu)，明確職責(zé)布置準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等工作每人兩本作文簿，兩本讀書筆記和相應(yīng)的筆紙 準(zhǔn)備優(yōu)秀作文選的書籍開放圖書室，讓學(xué)生借書閱讀活動效果良好閱讀興趣小組活動記錄活動指導(dǎo)周次4課余生活備注內(nèi)容教師活 動 過 程學(xué)習(xí)范文打開思路學(xué)生交流想寫的內(nèi)容指導(dǎo)寫作選折自己做過的事件來寫，你覺得比較有興趣的事，比較有意義，比較有 趣味性的事，把事件的前后經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體，語句通順，標(biāo)點符號正 確，不寫錯別字。學(xué)生開始寫作交流學(xué)生的習(xí)作，指導(dǎo)修改習(xí)作?；顒有Ч己瞄喿x興趣小組活動記錄活

2、動指導(dǎo)周次4課余生活備注內(nèi)容教師活 動 過 程學(xué)習(xí)范文打開思路學(xué)生交流想寫的內(nèi)容指導(dǎo)寫作選折自己做過的事件來寫，你覺得比較有興趣的事，比較有意義，比較有趣 味性的事，把事件的前后經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體，語句通順，標(biāo)點符號正確， 不寫錯別字。學(xué)生開始寫作交流學(xué)生的習(xí)作，指導(dǎo)修改習(xí)作?；顒有Ч己瞄喿x興趣小組活動記錄周次4活動內(nèi)容課余生活指導(dǎo)教師備注活 動 過 程學(xué)習(xí)范文打開思路學(xué)生交流想寫的內(nèi)容指導(dǎo)寫作選折自己做過的事件來寫，你覺得比較有興趣的事，比較有意義，比較有趣 味性的事，把事件的前后經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體，語句通順，標(biāo)點符號正確， 不寫錯別字。學(xué)生開始寫作交流學(xué)生的習(xí)作，指導(dǎo)修改

3、習(xí)作?；顒有Ч己瞄喿x興趣小組活動記錄周次6活動內(nèi)容觀察發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教師備注觀察對象（動物、植物）觀察的內(nèi)容：外型、顏色、生長特點、生活習(xí)性活觀察順序：從里到外、從上到下、從近到遠(yuǎn)、從遠(yuǎn)到近等動發(fā)現(xiàn)以前從未認(rèn)識到的特點：生長規(guī)律，生活習(xí)性等過學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，分析講評程打開思路：花草樹木，飛禽走獸，天空海洋陸地等學(xué)生交流平時的觀察發(fā)現(xiàn)，互相啟發(fā)布置觀察寫作的任務(wù)活動效果提高觀察能力，把觀察到的寫進(jìn)習(xí)作閱讀興趣小組活動記錄周次8活動內(nèi)容我熟悉的人指導(dǎo)教師備注交流觀察發(fā)現(xiàn)的學(xué)生習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爺爺奶奶等家人，朋友、伙伴、同學(xué)，鄰居，各行各業(yè)的人。活熟悉的范圍：外貌、性格、

4、品行、語言、行為、特長等動選折典型的事件寫熟悉的人過抓住人物的語言、行為、心理活動、情感來寫熟悉的人程學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作，講評分析學(xué)生互相交流各自的習(xí)作打算布置寫作任務(wù)，學(xué)生動筆習(xí)作交流學(xué)生的當(dāng)場習(xí)作活動效果學(xué)生能抓住人物的語言動作心理來寫熟悉的人閱讀興趣小組活動記錄周次10活動內(nèi)容一件有趣的事指導(dǎo)教師備注活 動 過 程交流熟悉的人的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作寫法指導(dǎo)：一件有趣的事要抓住“有趣”兩字，認(rèn)真篩選典型事件，選取有趣的事件來寫，寫出“趣”的味道把事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，經(jīng)過要寫具體打開思路：游戲、旅游、勞動、小制作、探險等優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)，講評分析指導(dǎo)學(xué)生交流自己的習(xí)作打算學(xué)生動筆進(jìn)行

5、寫作交流學(xué)生的當(dāng)場習(xí)作活動效果學(xué)生能選折有趣的事件來寫閱讀興趣小組活動記錄周次12活動傳統(tǒng)文化指導(dǎo)備注內(nèi)容教師活 動 過 程交流有趣的一件事的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作寫法指導(dǎo)：選折中國的傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容來寫，如過年，舞獅，對聯(lián)，煙 花，貼窗花等把這中文化介紹清楚，結(jié)合具體的一次活動來寫。優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)賞析，教師講評指導(dǎo)學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)學(xué)生動筆寫作，教師巡視指導(dǎo)交流學(xué)生的習(xí)作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進(jìn)的方向布置作業(yè)，回家繼續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫完整活動效果學(xué)生能選折傳統(tǒng)文化來寫，寫清楚閱讀興趣小組活動記錄周次14活動內(nèi)容我的好伙伴指導(dǎo)教師備注交流傳統(tǒng)文化的作文寫法指導(dǎo)：選折自己平時有密切接觸的伙伴來寫，選折一件典型的事件來活寫，寫出伙伴的特點，寫出自己對小伙伴的情感。動優(yōu)秀例文賞析過學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)程學(xué)生動筆寫作，教師巡視指導(dǎo)交流學(xué)生的習(xí)作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進(jìn)的方向布置作業(yè)，回家繼續(xù)把我的好伙伴的作文寫完整活動效果寫出小伙伴的特點，寫出自己的情感閱讀興趣小組活動記錄周次16活動內(nèi)容春天的一幅畫指導(dǎo)教師備注活 動 過 程交流我的好伙伴的作文寫法指導(dǎo)：抓住春天的特點來寫，春風(fēng)、小草，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，百花 爭妍，柳枝飛舞等。3、結(jié)合春游觀察到的景物來寫，寫出春天事物特點。4、優(yōu)秀例文賞析5、學(xué)生交流各