我有一個(gè)家幼兒園中班語言教案

1、我有一個(gè)家幼兒園中班語言教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編收集整理的我有一個(gè)家幼兒園中班語言教案，希望對(duì)大家有所幫助。我有一個(gè)家幼兒園中班語言教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)兒歌家是什么，并嘗試創(chuàng)編兒歌。2、感受家庭的溫暖，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛之情。3、嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號(hào)碼等?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、趣味練習(xí)：找一找你的家人。2、照片：全家福、紙盒一個(gè)?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入。談話的形式：講講我的家，知道每個(gè)人都有自己的家。引導(dǎo)幼兒說說誰接送

2、自己上幼兒園的，家里都有誰。二、展開。1、出示全家福照片，互相介紹自己的家人。問：這是誰？爸爸（媽媽或其他家庭成員）是什么樣的.？從外貌、性格等方面介紹。2、游戲：抽照片、猜名字。向同伴介紹自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。（1）請(qǐng)幼兒將“全家福”照片放在紙盒里。教師或幼兒先后抽出照片，請(qǐng)其他幼兒仔細(xì)觀察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。（2）請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上的人員、拍照時(shí)發(fā)生的趣事以及自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。3、談話：我有一個(gè)幸福的家，感受家庭的溫暖。激發(fā)愛父母、愛家的情感。（1）爸爸在家干什么？媽媽呢？自己在家干什么？（2）爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛你的？引導(dǎo)幼兒說說爸爸媽媽關(guān)愛自己的一兩件事。小結(jié)：

3、我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子。我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛爸爸媽媽？想想自己應(yīng)該為家人做些什么呢？4、欣賞散文詩家是什么，感受家的溫暖，并嘗試創(chuàng)編兒歌。聯(lián)系生活體驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說說家是什么，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌。附兒歌家是什么家是什么？家是一間房，一盞燈，一張柔軟的床。有了房，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個(gè)美美的夢(mèng)。家是什么？家是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光。我有一個(gè)家幼兒園中班語言教案2活動(dòng)目標(biāo)1.感受家庭的溫暖,增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛之情。2.嘗試用完整連貫

4、的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號(hào)碼等。3.知道每個(gè)人都有自己的家了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。活動(dòng)準(zhǔn)備1.趣味練習(xí):找一找你的家人2.照片:全家福、紙盒一個(gè)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入談話的形式:講講我的家,知道每個(gè)人都有自己的家。引導(dǎo)幼兒說說誰接送自己上幼兒園的?家里都有誰?二、展開1.出示全家福照片,互相介紹自己的家人。問:這是誰?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的?從外貌、性格等方面介紹。2.游戲:抽照片、猜名字向同伴介紹自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。(1)請(qǐng)幼兒將“全家?！闭掌旁诩埡欣锝處熁蛴變合群蟪槌稣掌?請(qǐng)其他幼兒仔細(xì)觀察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。(2)請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上的人員、拍照時(shí)發(fā)生的趣事以及自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。3.談話:我有一個(gè)幸福的家,感受家庭的溫暖。激發(fā)愛父母、愛家的情感。(1)爸爸在家干什么?媽媽呢?自己在家干什么?(2)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛你的?引導(dǎo)幼兒說說爸爸媽媽關(guān)愛自己的一兩件事。小結(jié):我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,有爸爸、有媽媽,他們每天都在為家忙碌著,爸爸媽媽都愛自己的孩子,我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛爸爸媽媽?想想自己應(yīng)該為家人做些什么呢?4.欣賞散