2011學(xué)年第一學(xué)期建襄小學(xué)教學(xué)評(píng)比方案

1、2011學(xué)年第一學(xué)期建襄小學(xué)教學(xué)評(píng)比方案一、 指導(dǎo)思想為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，提升教師專業(yè)化發(fā)展，以課堂創(chuàng)新，提高效能為突破口，同時(shí)也為教師搭建舞臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出，進(jìn)一步激發(fā)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、積極投身課堂教學(xué)研究和實(shí)踐的熱情，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。二、 參賽對(duì)象本校1972年1月1日以后出生的全體教師必須參加。三、 參賽過(guò)程（一） 撰寫教案教導(dǎo)處將根據(jù)參賽教師的任教學(xué)科、任教年級(jí)，確定課題。參賽教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教案的撰寫。參賽時(shí)，教師可自備教學(xué)參考資料、字典，不能攜帶相關(guān)的教案。教案應(yīng)規(guī)范、詳細(xì)，撰寫在規(guī)定的紙張上。具體安排：時(shí)間地點(diǎn)負(fù)責(zé)人語(yǔ)文第12周周二下午3：154：

2、45總校多媒體教室蔣瑾數(shù)學(xué)第12周周二下午1：002：30總校多媒體教室江曉燕英語(yǔ)第12周周三下午1：002：30總校多媒體教室魏瓊綜合第13周周一下午3：154：45總校多媒體教室謝慶注：評(píng)委組選取30%的教案，由相關(guān)教師進(jìn)行課堂展示。（二） 教學(xué)展示 相關(guān)教師于15、16 周進(jìn)行課堂展示。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與所撰寫的教案內(nèi)容對(duì)應(yīng)。參賽教師于第14周上報(bào)課堂教學(xué)展示的具體時(shí)間、班級(jí)、地點(diǎn)。（三） 教學(xué)反思參加課堂展示的教師必須完成課堂教學(xué)的反思，于教學(xué)展示次日交教導(dǎo)處。四、 參賽組織組長(zhǎng)：吳德明副組長(zhǎng)：高靜、林燕華組員：黃薇、蔣瑾、邰方、侯倩、謝慶、秦益麗、江曉燕、魏瓊教案審閱、聽(tīng)課安排：語(yǔ)文：吳德

3、明、林燕華、蔣瑾、謝慶數(shù)學(xué)：黃薇、江曉燕英語(yǔ)：高靜、侯倩綜合：邰方、秦益麗五、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次教學(xué)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，由校長(zhǎng)室予以獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)教師在今后的區(qū)級(jí)教學(xué)比賽中優(yōu)先考慮推薦參加。附件一：教案評(píng)比表附件二：課堂教學(xué)評(píng)比表附件三：課堂教學(xué)評(píng)比具體安排附件一：2011學(xué)年建襄小學(xué)教師教學(xué)評(píng)比評(píng)分表（教案）姓名學(xué)科評(píng)分項(xiàng)目總分目標(biāo)確定重點(diǎn)把握步驟合理練習(xí)適切特色加分（2.5分）（2分）（2分）（2分）（1.5分）附件二：2011學(xué)年建襄小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)分表 教師： 學(xué)科： 課題： 班級(jí)： 項(xiàng)目評(píng)價(jià)要求分值得分教學(xué)實(shí)施55分教學(xué)過(guò)程的組織 15分創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性、邏輯性、發(fā)展性的問(wèn)題，給

4、學(xué)生充分的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，提供探索、嘗試和思考的機(jī)會(huì)。 5面向全體學(xué)生，因材施教，注意學(xué)生的差異性。 5教學(xué)環(huán)節(jié)的組織有條理、有層次，銜接緊密，過(guò)渡自然，時(shí)間分配合理。 5教學(xué)方法的運(yùn)用 30分教學(xué)方法具有啟發(fā)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。 10注重培養(yǎng)學(xué)生能力，有計(jì)劃地給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 10恰當(dāng)?shù)剡x擇和組合各種直觀教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方面的作用10教學(xué)機(jī)智 10分具有較強(qiáng)的駕馭課堂教學(xué)的能力，能靈活、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)與參與狀況，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和步調(diào)，進(jìn)行正確的教學(xué)反饋。 10學(xué)生行為20分主動(dòng)性 學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，在多種感官協(xié)調(diào)作用下主動(dòng)參與知識(shí)的獲得過(guò)程。學(xué)習(xí)情緒高漲、勇于探索，敢于提出問(wèn)題8個(gè)性學(xué)生具有獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，在思維上閃現(xiàn)出靈活性和開(kāi)放性，能表達(dá)出不拘泥于常規(guī)的思路和方法。6創(chuàng)新性 學(xué)生善于獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑問(wèn)難；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。 6師生互動(dòng)10分情感溝通 課堂氣氛活躍、民主、和諧，；學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)得輕松愉快。 5問(wèn)題交流 學(xué)生思維活躍，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)；教師能尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生求新求異，師生交流融洽。 5教師素質(zhì)10分多媒體能自制教具、課件，較熟練地使用電教手段2教態(tài)自然親切、儀表端莊 3語(yǔ)言規(guī)范、通俗易懂、生動(dòng)、清晰