小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃.doc

1、小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃 六年級的學(xué)生們即將結(jié)束四年的英語學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試。這次考試將是考查小學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達(dá)到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測試，也是對我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的檢查。所以為了讓學(xué)生能夠更全面、具體的把小學(xué)階段的英語知識做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，為了讓學(xué)生能夠?qū)⑿W(xué)階段的知識得到更好的鞏固和靈活的使用，使學(xué)生能夠充滿自信心的去迎接挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得最佳的成績，我將從以下幾個方面引導(dǎo)孩子們，和他們共同復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)時間 1、從 6 月中旬到 7 月初，大約 34 周，至多 10-12 課時。2、知識點(diǎn)落實到位，至于課時安排上，根據(jù)實際情況實行集中講解或者分散到各個單元中

2、去。3、從復(fù)習(xí)階段起，盡可能的給英語學(xué)科安排自習(xí)時間。三復(fù)習(xí)形式與計劃 1、分析p 了解自己所教學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，我制定出如下較為切實可行的計劃。2、根據(jù)實際情況，采取適合的復(fù)習(xí)方式實行復(fù)習(xí)。分三輪復(fù)習(xí)：第一輪 復(fù)習(xí)教材（4 課時左右） 第二輪 歸類復(fù)習(xí)（8 課時左右） 第三輪 綜合復(fù)習(xí)（看時間安排） 3、合理安排復(fù)習(xí)時間，科學(xué)使用復(fù)習(xí)方法。4、把握各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)的過程中，務(wù)必把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來，精心設(shè)計并上好復(fù)習(xí)課。具體計劃如下：復(fù)習(xí)教材 1、本輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)教材本身的內(nèi)容，三四年級內(nèi)容較簡單，不需要專

3、門分單元去復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是以六年級教材為主，兼顧五年級教材，將這兩本書融會貫通，整合到一體，系統(tǒng)的去復(fù)習(xí)。知識是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細(xì)碎的難點(diǎn)，才能清除障礙。2、這個步驟的目的是喚起學(xué)生對以前所學(xué)內(nèi)容的回憶。讓他們做到心中有數(shù)，有利于學(xué)生對自己的知識實行查缺補(bǔ)漏。3.這個輪復(fù)習(xí)課時安排上不必過多（大約 4-5 課時即可）。歸類復(fù)習(xí) 有了第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這個輪重在提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。教師把四年來的教學(xué)內(nèi)容先做好完善的梳理，心中有數(shù)地引導(dǎo)學(xué)生做每一個專題的復(fù)習(xí)，要挖掘?qū)ｎ}間的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生把知識融會貫通，使所有學(xué)的內(nèi)容都真正納入他們個人的知識結(jié)構(gòu)。這是非常重要的一步，它要求教師對小學(xué)階段的內(nèi)容了如指

4、掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細(xì)致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。具體復(fù)習(xí)如下：（一） 字母與音標(biāo) 1、要求學(xué)生能按字母順序記憶和書寫二十六個字母。2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母：Yy 3、書寫區(qū)分容易錯誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, _, y.4、音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，主要通過讀及單項練習(xí)，加以強(qiáng)化。這個部分的復(fù)習(xí)主要是為語音題打基礎(chǔ)的。教師能夠選擇語音知識作為復(fù)習(xí)的內(nèi)容，而檢測語音題的形式有很多。比如：1.選出劃線部分讀音不同的單詞。2.選擇下列各組單詞劃線部分的發(fā)音

5、情況 A 一種 B 兩種 C 三種 D 四種 3.辨一辨下面這些單詞的發(fā)音，將它們歸入準(zhǔn)確的一組。（二） 單詞與句型 單詞 1、三會單詞，重點(diǎn)要放在聽、認(rèn)和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。2、四會單詞，這是要求學(xué)生必須會書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補(bǔ)字母等，無論怎樣，學(xué)生都要做到熟記于心，靈活使用。句型 對于句型復(fù)習(xí)重點(diǎn)要落實在重點(diǎn)句型上。四會單詞和重點(diǎn)句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。對于這個輪的復(fù)習(xí)，我們最好采取歸類的形式。計劃復(fù)習(xí)如下：1、各類單詞及其在句子中的應(yīng)用 （1）、數(shù)字 單詞：One, two, three, five, si_, seven, eigh

6、t, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteentwenty, twenty-onethirty, forty, fiftyeighty, niy, one/a hundred , two hundred.相關(guān)句型：1) What&rs;s thirty and forty? It is seventy.2) What&rs;s your telephone number? My telephone number is3) What number is his photo? Number 4 is his ph

7、oto.4) How old are you? I&rs;m twelve.5) How much is it? It is 50 Yuan.6) How many cars have you got? I have got 6 cars.7) How many birds can you see in the tree? I can see 3.8) How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.There are four dolls.（2）、顏色 顏色: red, pink, yellow, brown, blu

8、e, purple, orange, black, white, grey、green.相關(guān)句型: 1) What colour is your schoolbag? It&rs;s2) What&rs;s your favourite colour? My favourite colour is （3）、時間：年、季節(jié)、月、星期、時間 年：year 季節(jié)：spring（春）, summer, autumn（秋）, ter 月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octob

9、er, November, December.星期：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.時間：(an) hour, minute, second（秒） 10:05 (five minutes past ten| ten o five) 10:10 (ten minutes past ten| ten ten) 10:15 (quarter past ten| ten fifteen) 10:30 (half past ten| ten thirty) 10:45 (quarter to eleven| t

10、en forty-five) 11:00 (eleven o&rs;clock) 句型: 1) How old is your mother? She&rs;s thirty-si_ years old.2) How many months are there in a year? There are 12.3) When&rs;s your birthday? My birthday is in January.4) When do you usually get up? I get up at si_ o&rs;clock.5) When does the

11、cartoon begin? It begins at half past eight.6) What time is it? It&rs;s quarter to nine.7）、What is your favourite day ？Sunday.8）、When do the arctic fo_es live in groups ？In ter （4）、食品與飲料 食品：meat, rice, fish, bread, egg，pizza，spaghetti飲料：water, milk ,orange juice ,cola，tea句型: 1)What&rs;s your

12、 favourite food? My favourite food is 2）What&rs;s your favourite drink？My favourite drink is（5）、服裝，某人的穿戴， 所屬關(guān)系 服裝：hat, cap, blazer, shirt , T-shirt, sweater, skirt, shorts， dress, trousers, socks, shoes ，cardigan穿戴：put on, wear 所屬關(guān)系：即形容詞性的物主代詞:my, your, his, her, its, our, their，Toby&rs;s 句型

13、：1)、What is she wearing? She is wearing a blue shirt.2)、What are you wearing ? I am wearing blue jeans.3)、Put on your white shoes.4)、This is my hat.That is his hat.5）、Toby&rs;s sweater is red.注意：名詞單，復(fù)數(shù)；物主代詞（名詞性的物主代詞，形容詞性的物主代詞）；名詞所有格，如：Tom&rs;s , my father&rs;s , the teachers&rs; （6）、

14、玩具，文具，教室物品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置 玩具：doll, toy文具：book，schoolbag教室：chair，desk，dow，floor，存在的位置 ：in, on, under, beside, behind, in front of, near 后跟人或地方。句型：1) There is a cup of tea on the table.2) There are some oranges in the bo_.3) Is there a cat behind the door? Yes, there is.No, there isn&rs;t.4) Are

15、 there any oranges on the desk? Yes, there are.No, there aren&rs;t.5) What&rs;s under the desk? There is an orange./ There are some oranges.在這一部分復(fù)習(xí)中可以將介詞的用法和 There be 句型融合在一起，有利與學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。（7）、日常生活用品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置 生活用品: table, clock, , telephone, light, puter, bike , bo_, photo, curtai

16、n , wardrobe特點(diǎn): big, small, heavy, light, white, black, warm，cold， old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機(jī)械操練的時間，否則學(xué)生會感到枯燥無味，在復(fù)習(xí)單詞與句型這一環(huán)節(jié)時，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時要多設(shè)計情境，使這些知識點(diǎn)在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。同時將這一部分可能出現(xiàn)的題型和題點(diǎn)做一下介紹和練習(xí)。比如：補(bǔ)全單詞、看圖寫單詞、看圖補(bǔ)充句子、連詞成句等。2、 語法知識 在小學(xué)階段出現(xiàn)了一些語法知識，在這一階段可以集中

17、練習(xí)一下，并就可能出現(xiàn)的考查點(diǎn)做專門的訓(xùn)練。各類型肯定句變一般疑問句。例如：1）、It lives on a farm.變?yōu)橐话阋蓡柧?2）、There is a baby seal.變?yōu)橐话阋蓡柧?2、一般疑問句的肯定和否定回答 例如：1）、Is there an le on the desk？ 2）、Are there si_ children in the picture？ 3）、Are you OK？ 4）、Have you got a good idea ？ 5）、Has he got two pens? 6）、Does your brother collect stickers？

18、7）、Do you like pizza ？ 8）、Can you play table tennis ？ 注：以 Yes 和 No 回答的句子，怎么問怎么答。特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。例如：1）、What（什么）具體問什么類型，針對性的回答 2）、Where（哪里）一般情況回答要帶有方為介詞 e.g.：in ，on ，under ，behind ，in front of 等 3）、When （什么時候）主要以問生日為主，回答要用 In 加月份 4）、How many （多少個）回答數(shù)字即可 5）、How much （多少錢）回答中數(shù)字后面必須有錢的標(biāo)志e.g.:yuan,P 等 6）、H

19、ow often（多久）回答中數(shù)字后面必須跟 time 或 times 4、人稱代詞的應(yīng)用。主格人稱代詞:I，he，she，it，you 賓格人稱代詞:me，him，her，it，you ，they 形容詞性物主代詞:my，his，her，its，your，their 例如：1）、Mr.Li is our teacher .shirt is white.2)、birthday is in September.3）、e with （我） 4）、is my best friend.5.名詞的單復(fù)數(shù)和動詞的第三人稱單數(shù) 例如：1）、適當(dāng)講解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)加 s 或 es等，不可

20、數(shù)名詞不能加，特殊的復(fù)數(shù)形式要特殊記憶。2）、如果主語人是我你之外的第三人，謂語動詞要用第三人稱的形式，即動詞末尾加 s 或 es 6.介詞及There be句型主要有5個常用介詞,將這五個介詞運(yùn)用到There be 句型中，融會貫通，整合起來。7.時態(tài)，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進(jìn)行時。關(guān)于時態(tài)復(fù)習(xí)如下：1）、一般現(xiàn)在時態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加 s , es 如：She usually goes to school by bike 2）、現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)概念：表示說話時正在發(fā)生或進(jìn)行著的動作。

21、規(guī)律：be + 動詞 ing 形式 如：Look , the boy is playing football .3）、一般將來時態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律：be going to do , will do .如：Mr.Brown is going to buy some oranges.4）、一般過去時態(tài)概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。只有一個特殊句子：Wasn，t it boring？ 這些語法知識在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語法。關(guān)于語法部分的考查點(diǎn)可能出現(xiàn)在以下題型中：1、按要求轉(zhuǎn)化句型（變問句、劃線部分提問、對劃線部分提問）2、看圖補(bǔ)充句子。3、連詞成句 4、單項選擇。對于這些語法功能和第二部分（單詞和句型）的知識結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。比如名詞復(fù)數(shù)、介詞、There be 句型等。教師要合理的整合這些知識點(diǎn)，盡可能用最短的時間去完成最有效的工作。3、閱讀短文 這一部分專門