心理活動(dòng)月方案

1、臨汾市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆心理健康宣傳月活動(dòng)策劃書(shū)1、 活動(dòng)目的：為宣傳普及心理健康知識(shí)，提高師生對(duì)于心理健康的自覺(jué)意識(shí)，營(yíng)造關(guān)注心理健康與學(xué)生全面成長(zhǎng)的良好氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響。幫助學(xué)生掌握必要的心理調(diào)試方法，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力2、 活動(dòng)主題：我愛(ài)我，讓心靈快樂(lè)成長(zhǎng)3、 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生4、 活動(dòng)具體安排：（1） “我心 我秀”手抄報(bào)及藝術(shù)作品大賽1. 活動(dòng)對(duì)象：初一、初二各班2. 活動(dòng)時(shí)間：5月6日-5月24日3. 活動(dòng)內(nèi)容：（1） 活動(dòng)流程： 第一階段：作品征集階段（5月6日5月14日） 第二階段：作品評(píng)比階段（5月15日5月17日） 第三階段：獲獎(jiǎng)作品展覽（5月20

2、日5月24日）（2） 活動(dòng)要求：各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收起本班參賽作品，并與5月14日、15日統(tǒng)一交至張老師辦公室（初中教導(dǎo)處二樓）。請(qǐng)各班班長(zhǎng)、心理委員認(rèn)真作好本次比賽的宣傳組織及作品收集工作，充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性。為保證本次比賽的成功舉辦，要求各班至少上交2件參賽作品。（3） 作品要求： 參賽作品（包括心理漫畫(huà)等藝術(shù)作品）需圍繞“我愛(ài)我，心靈健康成長(zhǎng)”這一主題，要求內(nèi)容積極向上，主題鮮明，內(nèi)涵豐富； 手抄報(bào)一律采用四開(kāi)白色素描紙，繪畫(huà)工具可以采用水彩筆，水彩顏料、蠟筆等；內(nèi)容充實(shí)、版面設(shè)計(jì)美觀、書(shū)寫(xiě)工整大方、有報(bào)頭、專欄，圖文并茂者為佳，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字。（4） 評(píng)分細(xì)則： 版面設(shè)計(jì)（2分） 書(shū)法

3、、畫(huà)工（2.5分） 構(gòu)圖（2.5分） 內(nèi)容（3分）4.所需物品：四開(kāi)白色素描紙若干張（2） “我聽(tīng) 我悟”系列講座1、 家長(zhǎng)課堂：（1） 活動(dòng)對(duì)象：部分學(xué)生家長(zhǎng)（2） 活動(dòng)時(shí)間：5月13日5月17日（選定）（3） 活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室（4） 活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講座，幫助家長(zhǎng)理解青春期的孩子，有效的進(jìn)行親子溝通，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。2、 學(xué)生課堂： （1）活動(dòng)對(duì)象：高一學(xué)生 （2）活動(dòng)時(shí)間：5月9日 （3）活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室 （4）活動(dòng)內(nèi)容：人際你我他（3） 我觀 我思心理健康知識(shí)和心理趣圖展覽：借助圖片、展板、電影等形式，向廣大師生普及心理健康常識(shí)，為提高廣大師生心理健康水平打基礎(chǔ)。

4、活動(dòng)時(shí)間：5月6日5月30日展板內(nèi)容：本次活動(dòng)安排介紹、心理健康的小知識(shí)(人格結(jié)構(gòu)、吸引力法則、悅納自我、接納不完美的自己、貼標(biāo)簽效應(yīng))，心理趣圖（在展板上張貼一些有趣的視覺(jué)圖片，展現(xiàn)心理學(xué)的奧妙），力求在吸引同學(xué)們的同時(shí)達(dá)到傳播心理學(xué)知識(shí)的作用。電影賞析活動(dòng)時(shí)間：5月16日 活動(dòng)對(duì)象：高一同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：肖申克的救贖 活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室所需物品：展板四塊、海報(bào)若干；（4） “我愿 我達(dá)”心愿樹(shù)： 時(shí)間：同現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢 地點(diǎn)：籃球場(chǎng) 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生將自己的心愿或者希望自己成為的什么樣的人寫(xiě)在便利貼上 所需用品：展板一塊（上面制作一棵樹(shù)）、便利貼若干（5） 現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)時(shí)間：5月24日活動(dòng)地點(diǎn)

5、：學(xué)?；@球場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校心理咨詢室老師與校外心理咨詢師與學(xué)生面對(duì)面咨詢所需物品：桌子、椅子若干。（6） 校園心理?。?活動(dòng)對(duì)象：高一、高二各班2活動(dòng)時(shí)間：5月6日-5月24日3活動(dòng)內(nèi)容：（1）活動(dòng)流程： 作品征集階段（5月6日5月14日） 作品評(píng)比、排練階段（5月15日5月17日） 作品展演（校園文化藝術(shù)節(jié)展演）（2）活動(dòng)要求：各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收起本班參賽作品，并與5月14日、15日統(tǒng)一交至張老師辦公室（初中教導(dǎo)處二樓）。請(qǐng)各班班長(zhǎng)、心理委員認(rèn)真作好本次活動(dòng)的宣傳組織及作品收集工作，充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性。（3）作品要求：參賽作品需圍繞高中生中常見(jiàn)的心理問(wèn)題，自編劇本。（七）向高三、初三年級(jí)學(xué)生發(fā)放“考試焦慮的識(shí)別與預(yù)防”宣傳材料（八）戶外心理拓展游戲活動(dòng)：人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展信任之旅1活動(dòng)時(shí)間：5月23日2活動(dòng)對(duì)象：高一、高二同