大班社會(huì)活動(dòng)教案：大帶小教案(附教學(xué)反思)

1、大班社會(huì)活動(dòng)教案：大帶小教案（附教學(xué)反思）大班社會(huì)活動(dòng)大帶小教案 （附教學(xué)反思 ）主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試用符號(hào)、文字、圖畫(huà)等記錄， 帶弟弟妹妹參觀幼兒園，體驗(yàn)責(zé)任感，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快 來(lái)看看大帶小教案吧?；顒?dòng)意圖：升入大班，幼兒都愿意帶領(lǐng)弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)。究竟怎樣做才是有愛(ài)心、有 責(zé)任心、會(huì)照顧弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐。幼兒并不知曉。通過(guò)“大帶小” 增加任務(wù)意識(shí)，嘗試按照計(jì)劃完成任務(wù)。讓幼兒在真實(shí)情景中完成帶弟弟妹妹參 觀幼兒園的任務(wù)，體驗(yàn)其中的快樂(lè)、樂(lè)趣，甚至是煩惱。活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用符號(hào)、文字、圖畫(huà)等記錄。2、

2、帶弟弟妹妹參觀幼兒園，體驗(yàn)責(zé)任感。3、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紙、筆。2、事先聯(lián)系小班。3、幼兒園簡(jiǎn)易地圖活動(dòng)過(guò)程：（1）回憶故事一出示圖畫(huà)書(shū)。還記得故事的名字嗎 ?故事講了什么呢 ?一野田是好哥哥嗎 ?為什么 ?一你愿意當(dāng)哥哥姐姐嗎 ?小班小朋友剛來(lái)幼兒園，有許多地方都不認(rèn)識(shí)，你 愿意帶他們參觀幼兒園嗎 ?你能像野田一樣照顧他們、愛(ài)護(hù)他們，讓他們快樂(lè)嗎 ?(2)討論：大帶小 一剛進(jìn)幼兒園的小班弟弟妹妹都非常小，還沒(méi)有習(xí)慣幼兒園的生活，許多事 情都不知道、也不會(huì)做，要帶好他們可不是一件

3、容易的事情啊 !一帶弟弟妹妹參觀幼兒園，要做些什么事情呢 ?說(shuō)些什么話呢 ?( 引導(dǎo)幼兒從 安全、情緒等方面考慮。 )一介紹自己，知道弟弟妹妹的班級(jí)和名字。 一介紹幼兒園的設(shè)施。一保護(hù)好弟弟妹妹，不做危險(xiǎn)動(dòng)作和事情。(3)記錄：參觀路線 出示幼兒園簡(jiǎn)易地圖。 一上面的活動(dòng)室和教室，你都認(rèn)識(shí)嗎 ?知道它們?cè)谀睦飭?? 一請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“參觀線路” 。分組設(shè)計(jì)“參觀線路” 。 一可以用符號(hào)、文字、圖畫(huà)等記錄，要簡(jiǎn)單明白，讓別人一看就知道。交流討論，適當(dāng)修正。小結(jié)：按照設(shè)計(jì)的“參觀線路” ，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，讓他們知道更 多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛(ài)護(hù)他們、保護(hù)他們，讓他們感到快樂(lè) !(4)實(shí)踐：參觀幼兒園參考流程A 互相認(rèn)識(shí)：大班幼兒主動(dòng)介紹自己，詢問(wèn)并知道弟弟妹妹的名字。B 大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀的地方。C 安全提醒。D 大班幼兒帶弟弟妹妹參觀幼兒園。注意事項(xiàng)A 事先在走廊、樓梯等地方增加教師，以保護(hù)幼兒的安全。B 提醒幼兒慢慢走?；顒?dòng)延伸：1 、表演區(qū)：提供頭飾、錄音、圖畫(huà)書(shū)等，供幼兒表演。2 、語(yǔ)言角：提供圖畫(huà)書(shū)讓幼兒繼續(xù)閱讀?；顒?dòng)反思： 外表再陽(yáng)光的孩子也會(huì)出現(xiàn)不良的情緒、陰暗的心理