大班安全教案：貝貝兔失蹤了

1、1大班安全教案：貝貝兔失蹤了大班安全教案：貝貝兔失蹤了大班安全教案：貝貝兔失蹤了大班安全：貝貝兔失蹤了設(shè)計(jì)意圖：孩子們的安全問題越來越被我們所重視，大人除了保護(hù)好孩子 以外，那最重要的就應(yīng)該給孩子以自我保護(hù)意識(shí)， 因此我嘗試將一些 自我保護(hù)的教育內(nèi)容編成故事，在講述給他們聽的同時(shí)，給幼兒留有 懸念，并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長(zhǎng)破案的興趣點(diǎn)，開展了本次活動(dòng)。 把各種疑點(diǎn)穿插在游戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒的探索欲望，使幼兒學(xué)會(huì) 根據(jù)已有的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案，在破案中自然而然地體會(huì)如何做 才是最正確的，并遷移到生活中來。在這一活動(dòng)中我根據(jù)大班幼兒的 發(fā)展需要，將入學(xué)準(zhǔn)備作為活動(dòng)的重點(diǎn)，力圖通過這一破案游戲

2、，教 孩子們記住回家的路線，從而更好的保護(hù)自己。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線， 知道放學(xué)回家的路上不貪玩、 不 跟陌生人走。2、在游戲中引導(dǎo)幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)單原因，嘗試簡(jiǎn)單的分析推理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等活動(dòng)過程：1、 教師以黑貓警隊(duì)的身份帶領(lǐng)黑貓警長(zhǎng)們走進(jìn)活動(dòng)室。鈴！鈴！鈴！電話響了！電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級(jí)， 他應(yīng)該下午 4 點(diǎn)放學(xué)，可是現(xiàn)在還沒回家?！闭?qǐng)黑貓警長(zhǎng)看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘，（6 點(diǎn)鐘）黑貓警隊(duì)安慰貝貝兔的媽媽說：“沒關(guān)系，我們這兒的黑貓警長(zhǎng) 會(huì)幫助您，一定能找到貝貝兔的?！?、提供貝貝兔失蹤線

3、索，黑貓警察們做好破案前的準(zhǔn)備工作?！昂谪埦L(zhǎng)們，有案子了，知道是什么事情嗎？”“我們?cè)鯓觼砥瓢噶耍?”引導(dǎo)幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線 索。圖一：（身背書包的貝貝兔照片）圖二：（圖上畫有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖，途經(jīng)樹林、兒 童樂園、馬路、小河和集貿(mào)市場(chǎng)）黑貓警隊(duì)提出要求：仔細(xì)觀察貝貝兔的照片和路線圖，了解貝貝 兔的長(zhǎng)相、途經(jīng)的地方，想一想會(huì)發(fā)生什么樣的事情？分組談話：和你旁邊的黑貓警長(zhǎng)說說你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。3、根據(jù)線索進(jìn)行分析、破案，激發(fā)黑貓警長(zhǎng)分析推理的欲望。 逐一出示圖片，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案：圖 1、貝貝兔路過樹林的圖片3當(dāng)貝貝兔路過樹林是會(huì)發(fā)生什么事情？警長(zhǎng)

4、們發(fā)言后，隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)：你們剛才分析了有這樣幾種情況一二從這些情況中我也得提醒我們警長(zhǎng)們以后不管去哪兒，先要記 住回家的路線，千萬不要迷路。圖 2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片當(dāng)貝貝兔路過兒童樂園時(shí)會(huì)做什么？可能會(huì)發(fā)生什么事情？總結(jié)：你們剛才提到的貪玩的問題，以我隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)看這是很多 孩子都容易犯的錯(cuò)誤，你們想對(duì)這樣的孩子說些什么呢？圖 3、貝貝兔經(jīng)過馬路的圖片貝貝兔過馬路的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？怎樣才能避免這樣的事情發(fā)生呢？圖 4、貝貝兔路過小河的圖片貝貝兔經(jīng)過小河時(shí)會(huì)做什么？有什么危險(xiǎn)的事情發(fā)生？為什 么？我們警長(zhǎng)如果看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提醒他們，沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩水，更不能到小河里游泳。圖 5、貝貝兔經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的圖片農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是個(gè)什么地方呢？貝貝兔經(jīng)過那兒的時(shí)候會(huì)有什么事情發(fā)生呢？總結(jié)：現(xiàn)在有些換人用一些糖果