大學(xué)生環(huán)保與能源節(jié)約意識(shí)調(diào)查方案

1、大學(xué)生環(huán)保與能源節(jié)約意識(shí)調(diào) 查方案大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告 放眼看世界，目前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題，歸根 結(jié)底，人類(lèi)是環(huán)境的主體，人類(lèi)要在地球上生存，其受意識(shí) 支配的行為必然影響他賴(lài)以生存的周?chē)h(huán)境。2008 年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型 社會(huì)”，其內(nèi)涵是通過(guò)宣傳綠色奧運(yùn)和生態(tài)文明理念，倡導(dǎo) 人人參與環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹(shù)立， 為成功舉辦綠色奧運(yùn)、共建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。而我 們 21 世紀(jì)的大學(xué)生將接手中國(guó)可持續(xù)發(fā)展發(fā)的第一棒！ 作為 一名大學(xué)生，更做為這社會(huì)的一員，有必要更深的了解和研 究樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，基于上我做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的 調(diào)查。一

2、 調(diào)查目的1）了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)程度2）了解大學(xué)生日常生活中破壞環(huán)境的情況。4）收集大學(xué)生關(guān)于環(huán)保的看法及可行性建議。（5）喚起大學(xué)生環(huán)保的意識(shí)，動(dòng)員大學(xué)生采取保護(hù)環(huán)境的行 動(dòng)。二 調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象：以河南省項(xiàng)城市回鄉(xiāng)的各地大學(xué)生為主。這次 我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問(wèn)卷 138份，收回 100 份，有效問(wèn) 卷 100份。所調(diào)查的 100 名在校大學(xué)生中，大一學(xué)生 37名， 大二 44 人、大三學(xué)生 13 名，大四 6 人。他們學(xué)校所在地也 各不相同，有內(nèi)陸的相對(duì)落后的小城市，當(dāng)然也有沿海的相 當(dāng)發(fā)達(dá)的大城市， 這樣的話能更全面地反映到問(wèn)題的的本質(zhì)。三 調(diào)查地點(diǎn)與時(shí)間1* 調(diào)查地點(diǎn)

3、：河南省周口區(qū)項(xiàng)城市2* 調(diào)查時(shí)間： 2009年 1月 20日至 2月 10日四 調(diào)查方式方法調(diào)查方式： 以傳統(tǒng)的調(diào)查問(wèn)卷為主， 用簡(jiǎn)單抽樣的方法把問(wèn)卷發(fā)放給隨機(jī)選中的數(shù)百位在校大學(xué)生。同時(shí)，采用制作電子版問(wèn)卷在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查的方式。五 調(diào)查項(xiàng)目 主要從四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，包括：a對(duì)一些環(huán)境的常識(shí)和概況的了解程度的調(diào)查。b. 對(duì)國(guó)家和社會(huì)采取的環(huán)保措施的態(tài)度。c. 調(diào)查有關(guān)大學(xué)生大學(xué)生活與學(xué)習(xí)中環(huán)保的情況。d. 對(duì)大學(xué)生校園外的環(huán)保情況調(diào)查。六 調(diào)查工作的組織實(shí)施計(jì)劃1）根據(jù)調(diào)查方案制定調(diào)查計(jì)劃。2）圍繞調(diào)查目的及項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。3）對(duì)計(jì)劃實(shí)施步驟及問(wèn)卷進(jìn)行檢查，修正，補(bǔ)充。4）調(diào)查基本情況

4、，發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行問(wèn)卷的收集整理。5）對(duì)結(jié)果分析整理，得出調(diào)查結(jié)論。6）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。心得：“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè) 人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴 邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒 米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少！由此上調(diào)查，我們可以認(rèn)為作為新一代高知識(shí)水平的文 化青年，我們的環(huán)保意識(shí)還很薄弱，我們的素質(zhì)建設(shè)還有待 提高。其中也有部分學(xué)生對(duì)于環(huán)保的知識(shí)了解的不是很透徹。 由于我的能力有限。我的調(diào)查問(wèn)卷可能不是很全面，不可能 完全客觀的反應(yīng)出在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱。但也可以 在一定程度上反應(yīng)出在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。從調(diào)

5、查問(wèn)卷反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題來(lái)看，在我看來(lái)造成部分大學(xué) 生對(duì)環(huán)保知識(shí)缺乏的原因是多方面的。一，大學(xué)生自身的環(huán) 保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識(shí)非常缺乏。二、盡管我們學(xué)校綠 樹(shù)成蔭，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠。 組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。三、社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不 夠透徹。通過(guò)調(diào)查反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題我們總結(jié)了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán) 保意識(shí)的建議：一、提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校要大力支 持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選 修課程等手段來(lái)增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。為提高大學(xué)生環(huán)保 意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的 環(huán)保素養(yǎng)，提高對(duì)保護(hù)環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活 動(dòng)，從身邊的小事做起。三、大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體， 他們有著