養(yǎng)老護理員培訓(xùn)計劃和大綱.doc

1、養(yǎng)老護理員培訓(xùn)教學(xué)計劃一、培訓(xùn)說明本培訓(xùn)計劃依據(jù)養(yǎng)老護理員職業(yè)標準編制，適用于養(yǎng)老護理員(初級)職業(yè)技能培訓(xùn)。二、培訓(xùn)目標堅持養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準，按照制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和持證上崗的原則組織養(yǎng)老護理員職業(yè)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過培訓(xùn)使現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和居家養(yǎng)老服務(wù)的養(yǎng)老護理員素質(zhì)普遍得到提高，達到持證上崗的要求，逐步滿足社會化養(yǎng)老服務(wù)的需求。三、培訓(xùn)對象準備養(yǎng)老護理服務(wù)工作的中國公民，農(nóng)村婦女富余勞動力，熱愛養(yǎng)老護理工作，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。四、培訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)道德素質(zhì)及相關(guān)法律法規(guī)知識，老年人生理、心理特點，護理特點、常見疾病、營養(yǎng)需求、生活照料方法等。五、培

2、訓(xùn)方式1、學(xué)校面授?？山M織學(xué)員到學(xué)校進行培訓(xùn)培訓(xùn)(30 人以上可以送教下鄉(xiāng) )。2、實地訓(xùn)練與考察。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進行現(xiàn)場技能訓(xùn)練，加強受訓(xùn)人員對相關(guān)知識與技能的認識、理解與掌握。3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合。4、理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合。六、課程開設(shè)與考核方式1、培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實操兩部分組成.2、參與培訓(xùn)的學(xué)員,都應(yīng)參與養(yǎng)老護理員理論測試與實操職業(yè)技能測試。4、通過考試合格的學(xué)員，頒發(fā)國家初級養(yǎng)老護理員資格證。養(yǎng)老護理員培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)背景據(jù)計生部門統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，中國已經(jīng)進入老齡化社會，現(xiàn)有60 多歲以上的老年人已達2.3 億，這一比例還將增加。因此養(yǎng)老護理成了新的熱門職

3、業(yè)，養(yǎng)老護理員也成為最急需的專業(yè)人才之一，尤其是受過正規(guī)高等教育的護理員將成為最受歡迎人才。二、培訓(xùn)目標通過本級別專業(yè)理論知識與操作技能的訓(xùn)練，培訓(xùn)對象能夠在初級養(yǎng)老護理人員必備知識與技能的基礎(chǔ)上，掌握相關(guān)的養(yǎng)老護理概論、技術(shù)護理、生活照料、康復(fù)護理、心理護理的知識與技能，并能制定、安排老人的個案護理計劃 ,達到其符合初級養(yǎng)老護理員的崗位工作要求。三、課時安排1、課時安排： 60 課時。2、授課形式：以理論授課為基礎(chǔ)，以情景模擬教學(xué)為輔助手段，以實際操作技能演練為教學(xué)重點四、 培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容模塊 1養(yǎng)老護理工作概論（一）培訓(xùn)基本要求通過本章節(jié)培訓(xùn)， 使培訓(xùn)對象能夠在初級知識的基礎(chǔ)上，進一步

4、了解養(yǎng)老服務(wù)業(yè)在中國的狀況，對待老人的基本禮儀規(guī)范和工作禮儀。（二）培訓(xùn)內(nèi)容理論知識 - 養(yǎng)老護理基本概述、禮儀規(guī)范（三）培訓(xùn)教學(xué)方式傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)模塊 2常識教育（一）培訓(xùn)基本要求通過本章節(jié)的培訓(xùn)， 學(xué)員能夠了解用藥管理與老人急救的常識、 急救方法和急救技巧，并熟悉和掌握老人的服藥照料和常備藥品的保管使用，令學(xué)員具備處理突發(fā)病急救的能力。（二）培訓(xùn)內(nèi)容理論知識 - 用藥管理、老人急救常識、3 臨終關(guān)懷（三）培訓(xùn)教學(xué)方式傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)模塊 3 生活照料（一）培訓(xùn)基本要求通過本章節(jié)的培訓(xùn)， 學(xué)員能夠了解清潔衛(wèi)生、 睡眠照料、 飲食照料三個方面的工作

5、內(nèi)容及生活照料的知識、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步驟，尤其是特殊老人的口腔護理，鼻飼護理及壓瘡處理。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1、理論知識 -老人的日常起居護理、老年人的營養(yǎng)護理2、操作技能 - 睡眠護理、模擬洗澡、膳食搭配（三）培訓(xùn)教學(xué)方式1、傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)2、小組仿真操作、模擬演練模塊 4技術(shù)護理（一）培訓(xùn)基本要求通過本章節(jié)的培訓(xùn)， 使培訓(xùn)對象熟悉了解技術(shù)護理的理論知識，掌握熟悉給藥、觀察、消毒、冷熱應(yīng)用、急救、常見病護理等技術(shù)護理的操作步驟，根據(jù)老人實際能規(guī)范書寫護理記錄以及制定老人個案護理計劃（二）培訓(xùn)內(nèi)容1、理論知識 - 老年人的特征和護理措施、障礙老人的家庭護

6、理、疾病老人的家庭護理2、操作技能 -模擬障礙老人護理、穿、脫隔離衣、無菌包使用法、酒精擦?。ㄈ┡嘤?xùn)教學(xué)方式1、傳統(tǒng)的理論知識授課方式，配加多媒體教學(xué)2、小組仿真操作、模擬演練模塊 5 法律相關(guān)知識（一）培訓(xùn)基本要求通過本章節(jié)的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠了解國家制定的勞動法、勞動合同法、與老年人權(quán)益保障法，同時能清楚公民的基本權(quán)利與義務(wù)，另學(xué)員具備一定的法律知識。（二）培訓(xùn)內(nèi)容勞動法、勞動合同法、與老年人權(quán)益保障法（三）培訓(xùn)教學(xué)方式學(xué)員在家自學(xué)與認真熟讀教材。模塊 6安全相關(guān)知識（一）培訓(xùn)基本要求通過本章節(jié)的培訓(xùn)， 使培訓(xùn)對象初步了解作業(yè)安全、環(huán)境安全與人身安全，使學(xué)員能在工作環(huán)境中保證老人安全的同

7、時，也保證自己的安全。（二）培訓(xùn)內(nèi)容作業(yè)安全、環(huán)境安全、人身安全（三）培訓(xùn)教學(xué)方式學(xué)員在家自學(xué)與認真熟讀教材。贈送以下資料 3D 打印技術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱： 3D 打印技術(shù)課程編碼： 1100001120學(xué)分及學(xué)時：1 學(xué)分理論學(xué)時18 學(xué)時 (其中理論課10 學(xué)時 )適用專業(yè)： 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)開課學(xué)期： 第三學(xué)期開課部門 ：計算機與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院先修課程： 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、電子技術(shù)、無線傳感網(wǎng)、傳感器原理及應(yīng)用考核要求： 考查使用教材及主要參考書：作者 :高帆 3D 打印技術(shù)著出版社:機械工業(yè)出版社出版時間:2015年10 月1本課程屬于設(shè)計類的課程一、課程性質(zhì)和任務(wù)走近 3D 打印技術(shù)課程

8、是根據(jù)國家課程改革要求，結(jié)合我校學(xué)生發(fā)展的實際狀況，教師的課程開發(fā)能力、興趣、特長及本校的課程資源等要素而開發(fā)的設(shè)計課程。3D 打印技術(shù)，是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。它無需機械加工或任何模具，就能直接從計算機圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的零件，從而極大地縮短產(chǎn)品的研制周期，提高生產(chǎn)率和降低生產(chǎn)成本。與傳統(tǒng)技術(shù)相比，三維打印技術(shù)還擁有如下優(yōu)勢：通過摒棄生產(chǎn)線而降低了成本；大幅減少了材料浪費；而且，它還可以制造出傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)無法制造出的外形，讓人們可以更有效地設(shè)計出飛機機翼或熱交換器。因此，3D 打印技術(shù)今后會在世界上替代大部分制造業(yè)

9、； 如果我們不能在 3D 打印技術(shù)中占有一席之地，就將難以進入發(fā)達國家行列。因此，走近 3D 打印技術(shù)，了解并學(xué)習(xí)3D 打印技術(shù)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與就業(yè)有非常重要的現(xiàn)實意義。本課程本著滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，融合本校辦學(xué)理念和傳統(tǒng)文化。旨在通過學(xué)生對世界制造業(yè)領(lǐng)域正在迅速發(fā)展的 “具有工業(yè)革命意義的制造技術(shù)（ 3D 打印技術(shù)） ”的學(xué)習(xí)與實踐；在 “揮動想象的翅膀 ”的過程中，體驗創(chuàng)意的神奇和偉大；快速提高學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造力；提高學(xué)生參與社會實踐活動的積極性與合作、協(xié)調(diào)能力。同時也初步體會3D 制造技術(shù)將給社會帶來的社會倫理困境。二、課程教學(xué)目的和要求1. 通過學(xué)習(xí)，了解 3D 打印

10、技術(shù)的現(xiàn)狀，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣與熱情。形成初步的3D 制造技術(shù)概念以和了解3D 建模的方法，以及對技術(shù)作品的鑒賞能力。2.學(xué)習(xí) 3D 建模技能，提高學(xué)生的動手能力；實現(xiàn)能力的遷移與拓展。同時培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。3.營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在借鑒中模仿，在模仿中思考，在思考中創(chuàng)新，增強社會，生活，知識產(chǎn)權(quán)觀念，提高科學(xué)理論精神和技術(shù)素養(yǎng)。、課程學(xué)時分配章序課程內(nèi)容（章題）理論實驗一3D 打印概論1二正向三維工程設(shè)計21三逆向工程設(shè)計12四3D 打印工藝設(shè)計及材料分析22五制作及后處理11六桌面 3D 打印機的拆裝與維

11、修22七3D 打印相關(guān)軟件的安裝110818第一章3D 打印概論1 、3D 打印的歷史2 、3D 打印技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r3 、3D 打印技術(shù)的分類4 、3D 打印技術(shù)未來的發(fā)展5 、3D 打印技術(shù)的應(yīng)用市場第二章正向三維工程設(shè)計1 、簡單零件設(shè)計2 、鈑金造型3 、自由造型4 、曲面設(shè)計5 、裝配設(shè)計6 、特殊曲面第三章逆向工程設(shè)計1 、三維數(shù)據(jù)的獲取2 、三維數(shù)據(jù)的處理第四章3D 打印工藝設(shè)計及材料分析1 、融熔沉積技術(shù)2 、紫外光固化技術(shù)3 、立體光固化技術(shù)4 、分層實體制造技術(shù)5 、選擇性激光燒結(jié)技術(shù)6 、粉末粘接技術(shù)第五章制作及后處理1 、FDM技術(shù)的制作及后處理2 、其他技術(shù)后處理流程簡介第六章桌面 3D 打印機的拆裝與維修1 、桌面 3D打印機的安裝與使用2 、桌面 3D打印機的參數(shù)設(shè)置3 、桌面 3D打印機的維護第七章3D 打印相關(guān)軟件的安裝1 、Creo 2 0系列 Win32/64 詳細圖文安裝教程2 、Cimatron單機版軟件的安裝3 、切片軟件Cura 的安裝利用資源：網(wǎng)絡(luò)資源第四部分實施建議一、教學(xué)建議（一）學(xué)分與學(xué)時本課程為 1 個學(xué)分，共12 學(xué)時，安排在四、五年級進行。（二）教學(xué)設(shè)備計算機教室、網(wǎng)絡(luò)資源、建模軟件。3D 打印機、打印耗材（三）教學(xué)方式教師講授， 學(xué)生通過網(wǎng)