體育教研員個(gè)人工作總結(jié)2篇

1、體育教研員個(gè)人工作總結(jié)2篇Personal work summary of physical education teaching and research staff匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁共9頁體育教研員個(gè)人工作總結(jié)2篇前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，

2、本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可削牌專到對(duì)應(yīng)篇童】1、篇章1：體育教研員個(gè)人工作總結(jié)2、篇章2：體育教研員個(gè)人工作總結(jié)篇章1：體育教研員個(gè)人工作總結(jié)20xx年元月，教育局第一份文件就是聘請(qǐng)兼職教研員， 我也在其中之一，感覺身受重任一樣，在整體教研思路的引導(dǎo) 下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以 培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推 進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真履行兼職教研 員工作職責(zé)，結(jié)合本縣的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì) 和動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與老師們

3、進(jìn)行討論、交流，積極尋求適合自己的、第2頁共9頁 有效的教研方式，重視每一次教研活動(dòng)的開展，密切注視每一 次教研活動(dòng)的過程，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思, 使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，作好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記， 寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次座談會(huì)，教科 研活動(dòng)，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素 質(zhì)；教研員的理念決定著教改的方向；教研員的工作決定著教學(xué) 的質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充 實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級(jí) 教學(xué)網(wǎng)站

4、，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自 己的教學(xué)理念。1 著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。組織一些體育教師一起 研究教材，研究一套符合實(shí)際確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為提高教 學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。2關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)新課標(biāo)等相關(guān)書籍， 并且自費(fèi)訂購體育教學(xué)、中國學(xué)校體育等雜志，提高 工作質(zhì)量和教科研能力。第3頁共9頁3根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān) 文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了中學(xué)生體 質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校體育工作條例和有關(guān)國家體育總 局有關(guān)對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。4身為兼職教研員，研究是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。 本學(xué)年，重點(diǎn)對(duì)聽評(píng)課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行

5、研究，了解評(píng)課的意義、 原則、方法、注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念， 提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者 型教研人員。二、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。 我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的 獨(dú)特個(gè)性，通過開展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)體育教學(xué) 的方向。本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。1 專題研究。如何實(shí)施體育學(xué)科的有效教學(xué)專題研究， 在體育教師間、骨干體育教師間開展聽課評(píng)課制度，提高自身 與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開展了教學(xué)的研究工作。通過 聽評(píng)課研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。第4頁共9頁2在進(jìn)修學(xué)

6、校培訓(xùn)處統(tǒng)籌規(guī)劃下，針對(duì)骨干體育教師公 開課進(jìn)行指導(dǎo)與聽課、評(píng)課活動(dòng)，并組織骨干教師之間相互聽 課、評(píng)課、教研活動(dòng)。3、參與校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)校本教研的活力應(yīng)多所學(xué)校體育教研組邀請(qǐng)，參與其體育教研活動(dòng)，并 針對(duì)事先提岀的教研活動(dòng)的問題進(jìn)行一一解答，與他們體育教 研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。三、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)共贏為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對(duì)前段工作做好有效總 結(jié)，計(jì)劃下學(xué)期申報(bào)課題促進(jìn)全體成員的整體水平?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味， 勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、 去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教 研作風(fēng)去迎接全

7、新的挑戰(zhàn)。篇章2：體育教研員個(gè)人工作總結(jié)【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】回顧幾年來我的體育教研工作，我深感辛勞并快樂著， 我欣慰，因?yàn)槲腋秾缌?，努力了，收獲了。三年來我縣體育教 研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開拓進(jìn)取、大膽第5頁共9頁 創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任 體育兼職教研員工作以來，總結(jié)如下：一、兼職教研員的職責(zé)和作用記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí)，我對(duì)兼職教研員是 什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我 解釋說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教 研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學(xué)和教 研工作于一身，是學(xué)科的

8、骨干，也是專職教研員和一線老師之 間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué) 校本職工作的同時(shí)，協(xié)助縣教研室開展全縣的教研活動(dòng)，核心 內(nèi)容就是研究、指導(dǎo)、服務(wù)，并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工 作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教育教學(xué)工 作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己 的教學(xué)搞好，把自己的班級(jí)管好，提高自己的教學(xué)成績，又要 形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗(yàn)，要有示范引領(lǐng)的 能力。二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。自參加工作以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教第6頁共9頁 學(xué)最新的改革趨

9、勢(shì)，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極 鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每個(gè)教 學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。每學(xué)期我都參加省、市、 區(qū)開展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長期困 惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教，收到很好的學(xué)習(xí)效果?；貋?后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì)，與廣大的教育同仁交流，還把學(xué)到 的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率。三、做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念。作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范 引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì)。所 以，我大量的閱讀教育報(bào)

10、刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論, 內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外 出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師。確實(shí)讓他 們的教學(xué)水平得到提升。四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。為了提高教研水平，自參加工作以來，我主動(dòng)配合主任 搞了很多次體育教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù) 各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、第7頁共9頁 寧興杯教師技能大賽，參加論文評(píng)選、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好 每一次競(jìng)賽評(píng)比，我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待，不搞 暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣， 尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋，讓結(jié)果透明，讓參

11、賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算，使得各項(xiàng) 評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進(jìn)行指導(dǎo)1、青年教師培養(yǎng)。對(duì)于青年教師，主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué) 期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng)，舉行教師基本功比 賽，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和 教育方法技能，快速成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多 指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于青年教師的 課多聽，多指引，多指岀課堂中存在的問題。對(duì)于青年教師， 多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨 干力量。2、老教師的培訓(xùn)。對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。在 教研活動(dòng)中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給第8頁共9頁 老教師提供長期有效的教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化，不 能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們 一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。六、自身不足及努力方向由于我從事