小學音樂說課稿模板(最完整萬能版)

1、編輯頁眉，選中水印，點擊刪除，便可批量消除水印萬能說課模版尊敬的評委老師，大家好！我是 XX 號考生，今天我說課的課題是 xxxxx ，這是一篇歌曲教學（欣賞）課。本節(jié)課我主要從說學情、說教材、說教學目標、說重難點、說教法和學法、說教學過程這幾個方面進行說課根據(jù)課標要求， 結合學生的實際本課的設計理念應該是： 通過教學及各種生動的音樂表現(xiàn)活動培養(yǎng)學生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。并在音樂教學活動中培養(yǎng)學生對藝術的想象和創(chuàng)造力。一、學情分析 ：小學段的孩子在對音樂的感受和表現(xiàn)上：能對自然界和生活中的各種音響感到好奇有趣，能用自己的聲音對它們進行模仿。能聽辨不同情緒的音樂。在課堂

2、上能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。在創(chuàng)造方面能夠自制簡易的樂器。在評價方面能夠對自己和他人的演唱作出簡單的評價。 。二、教材分析今天我所選用的教材是人民音樂教育出版社， 義務教育課程標準實驗教科書， 小學音樂教材 X 年級下冊第 X 單元的 xxxxx 。本課在小學音樂教學中占有很重要的地位。它是一首歡快、活潑的兒童歌曲。它以生動的歌詞，輕快的節(jié)奏、流暢的旋律為我們展現(xiàn)了一副美好的畫面。表達了孩子們純真的感情和充滿快樂自豪的情感。三、說教學目標美國著名教育家杜威認為： 教學目標在教育活動中起著非常重要的作用， 是教育者從事教育活動的指南。 根據(jù)教材的特點和 X 年級小學

3、生的年齡特征和心理特點， 本課的教學目標我是這樣來設置的。知識與技能方面： 指導學生能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地演唱歌曲 xxxxx ，并樂于參與到音樂活動和即興創(chuàng)造活動當中。 （能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論） 。 過程與方法方面：運用體驗聆聽、模唱學習歌曲（游戲、歌唱表演、集體舞蹈） ，運用小組探究、小組合作的形式進行歌曲創(chuàng)編。情感態(tài)度與價值觀方面： 培養(yǎng)學生保持對音樂學習的興趣，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。獲得豐富的情感體驗（愛大自然、熱愛底蘊深厚的民族音樂）四、說教學重點難點基于音樂新課程標準，在吃透教材的基礎上，我確定了以下教學重

4、點和難點。本課的教學重點是：引導學生用自然圓潤的聲色有感情地演唱歌曲本課的難點是：掌握歌曲節(jié)奏、音準，正確把握音樂的風格過渡句：為了講清重難點，使學生能夠達到本課設定的教學目標，我再從第二方面說教法和第三方面說學法上面談談。五、說教法、學法教學有法，但無定法?？紤]到 X 年級學生的現(xiàn)狀，我主要采取設置情境教學法， 運用現(xiàn)代信息技術，利用其視聽結合，聲像一體，形象性強，信息量大等特點，為學生創(chuàng)設了一系編輯頁眉，選中水印，點擊刪除，便可批量消除水印列優(yōu)美的情境，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。說教法基于本課的特點，我還采用了以下的教學方法：1. 直觀演示法：利用圖片等手段進

5、行直觀演示， 激發(fā)學生的學習興趣， 提高學生的學習效率。2. 活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設情境等活動形式來獲取知識， 一學生為主體， 使學生的獨立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。3. 集體討論法：只對學生提出的問題， 組織學生進行集體和分組討論， 促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神4、我還運用了學科整合的方法， 在聯(lián)系生活和拓展創(chuàng)編這兩個環(huán)節(jié)中， 我融入了美術、自然、語文、戲曲等姊妹學科與藝術的知識，拓展了學生的音樂視野，促使他們音樂素質和音樂表現(xiàn)力的不斷提高。 （可選項 )我們常說：“授人以魚不如授人以漁，教會學生知識不如教會學生學習的方法”

6、 ，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。 音樂課應重視對學生的音樂實踐， 所以我把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習并且自由發(fā)揮。說學法這節(jié)課在指導學生的學習方法方面我主要采取了以下的方法：小組合作法、自主探究法、總結反思法，同時我還讓學生多聽多練，自省自悟，從而達到預定的教學目標。六、說教學過程本節(jié)課的教學過程我是這樣設計的，總的設計思路分為五個環(huán)節(jié)：多媒體課件或律動導入音樂課堂學唱歌曲歌曲處理創(chuàng)編活動拓展延伸下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：多媒體課件導入音樂課堂（2-3 分鐘）俗話說“良好的開端是成功的一半” 。為了營造一種愉快、歡樂的氣氛，我讓學生在欣賞圖片（或聽音樂做律動進入

7、教室）進行導入，來調動學生的積極性，引領學生步入音樂的殿堂。（一）學唱歌曲（占時25 分鐘）這是本節(jié)課的主要內容，這個環(huán)節(jié)我將運用聽唱法、教師示范和學生分句模唱等方法來引導學生學習新歌。1、為了培養(yǎng)學生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍、加強教學的直觀性。我采取了用多媒體來創(chuàng)設情境并在聲像一體的課堂氛圍中，播放歌曲 xxxxx 先請同學們聽一聽這首歌，在聽的時候思考兩個問題：這首歌是什么情緒？給你留下什么印象？學生作答：2、教師完整地范唱歌曲，指導學生聽辨出歌曲中 XX 節(jié)奏、 XX 音樂符號（如切分節(jié)奏、休止符等）的位置，感受歌曲（ XXXXXX ）的情緒。3、學生交流，初步熟悉歌曲4、跟鋼琴演

8、唱2-3 遍，教師彈奏歌曲學生跟琴演唱。要求：（1）速度不宜過快，學生用中速跟琴演唱（2）聲音自然統(tǒng)一氣息通暢，避免讓學生用喊叫的聲音演唱，注意保護嗓音。5、難點的解決：歌曲中較難的句子或節(jié)奏， 我會采取在此處多練幾遍的方法進行鞏固。（二）歌曲處理有感情的歌聲，永遠是音樂教學工作者追求的最美境界。編輯頁眉，選中水印，點擊刪除，便可批量消除水印a.請學生根據(jù)歌曲的情緒，為歌曲劃分段落，指導學生從力度、速度等方面，分組討論對歌曲的處理意見。b. 采用領唱與齊唱的演唱形式，有感情、完整的演唱歌曲。（三）創(chuàng)編活動（ 5 分鐘）在同學們能夠有感情、完整演唱歌曲的前提下，將全班同學分為兩個表演組，一個是男生組一個是女生組，每個組推薦一名組長。大家在組長的帶領下能夠很好的合作表演，在合作中培養(yǎng)同學們團結協(xié)作的精神。（四）拓展延伸（3-5 分鐘）這一環(huán)節(jié)主要