小學(xué)品德與生活教研組工作計(jì)劃

1、項(xiàng)里中心小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃（ 2017-2018 學(xué)年第二學(xué)期）一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將以教研室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“課程改革”的精神和要求，在實(shí)踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念， 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，開展教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂品德與生活，品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。二工作重點(diǎn)：1.狠抓課堂教學(xué)研究，繼續(xù)以課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)為中心，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實(shí)證

2、研究，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。2. 探討新課程教材教法，深入開展校本教研。3 繼續(xù)圍繞在品德與生活課中滲透心理健康教育有效策略的研究這個(gè)主題開展各項(xiàng)活動(dòng)。4在教學(xué)中滲透環(huán)保教育和科學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、科學(xué)意識(shí)。5. 結(jié)合少先隊(duì)工作，抓好學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育三工作措施：1校本培訓(xùn)課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長(zhǎng)，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。教研組不斷強(qiáng)

3、化學(xué)習(xí)教育，要求我們每位老師要認(rèn)真研讀品德與生活、品德與社會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。2、教研活動(dòng)（ 1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。（ 2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對(duì)教法進(jìn)行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng)，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。3、重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展本學(xué)期我校成立“尚美小志愿者”，通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動(dòng)和環(huán)境氛圍，強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣！四、活動(dòng)安排二月份：制定并學(xué)習(xí)品德教研計(jì)劃三至六月份：繼續(xù)圍繞“在品德課中滲透心理健康教育有效策略的研究”這個(gè)主題開展集體備課的活動(dòng)。五月份