小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、2017-2018 學(xué)年塔合曼鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)教學(xué)研究工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和塔什庫(kù)爾干縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)文件要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”的思路作為工作指南，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)教研組、備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)教學(xué)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。二、工作目標(biāo)

2、：規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量1、建立健全“課內(nèi)比教學(xué)”的常態(tài)機(jī)制。從制度建設(shè)，工作程序，操作規(guī)范等方面加強(qiáng)和完善，讓“課內(nèi)比教學(xué)”成為提高教師素質(zhì)的得力舉措。2、著力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)規(guī)范和常規(guī)教學(xué)管理建設(shè)。建章立制，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)入手，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)為突破口，讓規(guī)范成為習(xí)慣，成為素養(yǎng)，成為提高質(zhì)量的可靠保障。3、進(jìn)一步消除課堂教學(xué)中的低效表現(xiàn)。各教研組將困擾自身發(fā)展的突出表現(xiàn)作為重點(diǎn)問(wèn)題來(lái)抓，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抓出明顯的成效，追求綠色教育質(zhì)量。三、實(shí)施途徑：1、構(gòu)建“課內(nèi)比教學(xué)”的長(zhǎng)效機(jī)制?？偨Y(jié)反思近兩年在“課內(nèi)比教學(xué)”中暴露出的若干問(wèn)題，梳理在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的各種困惑和疑難，結(jié)

3、合本地本校實(shí)際，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施和方案，著眼于常態(tài)化，建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，構(gòu)建比教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。本學(xué)期舉行校級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)校進(jìn)堂觀摩，請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。3 、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。4 、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課以及各級(jí)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。5 、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特

4、色展示活動(dòng)。四、工作措施：（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1 、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。2、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)的規(guī)范建設(shè)。通過(guò)檢查、巡查、視導(dǎo)等形式，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善并落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理措施，實(shí)行量化管理，進(jìn)行月檢查制度，每月檢查情況與期末績(jī)效考核掛鉤，督促教師認(rèn)真落實(shí)好備教批輔考評(píng)工作。3、著實(shí)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到教育教學(xué)的成敗，在上半年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范月活動(dòng)，尤其抓好好一年級(jí)新生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活

5、動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。5 、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。6、落實(shí)“體藝2+1”活動(dòng)。一是大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，保證每天體育大課間30 分鐘，學(xué)生的體標(biāo)合格率達(dá)到 85%以上。繼續(xù)加強(qiáng)我校的毽球特色教育，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)另外選擇一項(xiàng)體育特長(zhǎng)；二是扎實(shí)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，做到人

6、人會(huì)唱歌，個(gè)個(gè)會(huì)跳舞，班班能唱能跳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫技術(shù)訓(xùn)練，比賽中能出精品。 2+1 活動(dòng)有切實(shí)可行的操作方案，實(shí)行定人定時(shí)定點(diǎn)，做到“一生一長(zhǎng)”， 鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。7、抓好學(xué)生的興趣教育活動(dòng)。學(xué)校成立四個(gè)興趣小組：音樂(lè)、美術(shù)、科技活動(dòng)、電腦制作，音樂(lè)美術(shù)每周五下午兩節(jié)課定人定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，科技、電腦制作教師自定時(shí)間進(jìn)行興趣輔導(dǎo)。8、抓好專題教育、預(yù)防傳染病等活動(dòng)，抓好心理咨詢室的建設(shè)。9、落實(shí)各室的的記載工作。班班通、體育器材室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)室、圖書室等按規(guī)定要求做好記載，責(zé)任到人，并與常規(guī)教學(xué)檢查嚴(yán)格掛鉤。10、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。每月教導(dǎo)室對(duì)專任教師的常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真檢

7、查，將檢查情況形成文字，評(píng)出等級(jí)，教導(dǎo)室將檢查情況公示并上報(bào)到中心學(xué)校。（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校設(shè)立三個(gè)教研組，分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合。明確教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究。在熟用的基礎(chǔ)上追求個(gè)性化，語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科本期要有各自的教學(xué)模式，并形成材料。3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，定時(shí)定點(diǎn)科學(xué)、規(guī)范、細(xì)

8、致地開(kāi)展觀課、議課活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。4 、加強(qiáng)課題研究工作，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。5、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理。繼續(xù)開(kāi)展課堂比武活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開(kāi)展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。6 、創(chuàng)建教學(xué)特色。落實(shí)“三一律”，即一科一品、一師一絕?！耙豢埔黄贰奔矗赫Z(yǔ)文學(xué)科的科學(xué)認(rèn)讀、

9、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育特色；數(shù)學(xué)學(xué)科的“有效教學(xué)”研究；體音美品科形成教學(xué)特色；一師一絕即：教師人人苦練基本功，個(gè)個(gè)擁有點(diǎn)金術(shù)，語(yǔ)數(shù)英每一科要有一個(gè)特色教師。（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園。數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高 40 分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，專職教師要“教好”，搭頭課教師要“會(huì)教”。發(fā)揮專職教師引領(lǐng)示范作用，通過(guò)上示范課、聽(tīng)評(píng)課，促使搭頭課教師走近專業(yè)化。（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展1 、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)要確立幫扶對(duì)象，語(yǔ)文教研組要對(duì)金曉蓮、陳慶華，數(shù)學(xué)教研組對(duì)張艷、馮友華、馮明莉等青年教師加強(qiáng)輔導(dǎo)和督促。2 、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢(shì)，讓青年教師從身邊的教師學(xué)起，對(duì)過(guò)校際交