第3章第2節(jié)《氧化和燃燒》習(xí)題2

1、教育精選第2節(jié) 氧化和燃燒習(xí)題A卷一、選擇題1.在組成空氣的各成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是( )A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.稀有氣體2.如果在宇宙飛船上劃火柴，火焰會(huì)立即熄滅，這是由于 （ ）A.氧氣不夠 B.在失重情況下，空氣不對(duì)流 C.達(dá)不到著火點(diǎn) D.宇宙飛船上溫度低3.在空氣中敞口放置的一瓶無(wú)水酒精，沒(méi)有燃燒的原因是 （ ）A.沒(méi)有與氧氣接觸 B.無(wú)水酒精是液體 C.沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) D.酒精沒(méi)有可燃性4.讓鎂在絕對(duì)密閉的條件下燃燒，充分反應(yīng)后鎂有剩余。將集氣瓶冷卻后，打開(kāi)止水夾，如右圖，可看到的現(xiàn)象是( )。A瓶?jī)?nèi)進(jìn)水，約占容積的21 B瓶?jī)?nèi)不可能進(jìn)水C瓶?jī)?nèi)全部進(jìn)水 D瓶?jī)?nèi)進(jìn)水，

2、大于容積的215.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫從實(shí)驗(yàn)得出空氣是由 （ ）A.二氧化碳和氧氣組成B.氮?dú)夂脱鯕饨M成C.氮?dú)夂桶睔饨M成D.氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等組成6.“調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是( )。A遇到意外情況，可用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效處置，同時(shí)撥打電話求救B室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)門(mén)窗C所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻D在山林中遇火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)7.下列對(duì)氧氣性質(zhì)的說(shuō)法，正確的是 （ ）A.有可燃性 B.能支持燃燒 C.較易溶于水 D.密度比空氣小8.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象的敘述正確的

3、是（ ）A.硫在氧氣中燃燒，生成無(wú)色、無(wú)味的二氧化硫氣體 B.木炭在氧氣中燃燒生成無(wú)色的二氧化碳C.磷在氧氣中燃燒生成的白霧是五氧化磷 D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)二、簡(jiǎn)答、填空題9.為了提高本地的空氣質(zhì)量，可采取的措施有：(1) ；(2) ；(3) 。10（2010年浙江湖州）某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟l：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升

4、的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的15左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。(1)步驟2的目的是 。(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。11.新興的氧氣消費(fèi)已形成一股新潮流。早在19世紀(jì)中葉，英國(guó)科學(xué)家保爾·伯特首先發(fā)現(xiàn)，如果讓動(dòng)物呼吸純氧會(huì)引起中毒，人類也會(huì)有同樣現(xiàn)象。所以，潛水時(shí)，如果沒(méi)有特殊要求可攜帶裝有的裝備即可。為什么?12.下表列出了五種行星上的“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分。行星名稱行星上“

5、大氣”的主要成分木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷水星沒(méi)有氣體冥王星甲烷金星二氧化碳、硫酸根據(jù)表中提供的信息和學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）表內(nèi)五種行星的“大氣”中，所含的稀有氣體是_.(2)試推測(cè)金星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度_(填“高”或“低”)，金星表面_液態(tài)水(填“有”或 “沒(méi)有”)。（3）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷，原因是_.(4)近幾年,由于“溫室效應(yīng)”，地球氣候變暖，主要原因是_.13.仔細(xì)觀察右圖，寫(xiě)出從圖中獲得的信息。（1） （2） （3） 三、實(shí)驗(yàn)、分析題14.請(qǐng)你用化學(xué)方法設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證氧氣的密

6、度大于空氣實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪醚鯕獾男再|(zhì)，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣。實(shí)驗(yàn)器材：已集滿氧氣度蓋上玻璃片的集氣瓶2個(gè)；木條1根；火柴；酒精燈。實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解 釋結(jié) 論 經(jīng)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大15.某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定為探究?jī)?nèi)容。（一）首先，他們分組進(jìn)行討論：（1）小光小組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（ ）A.蠟燭 B.硫粉 C.紅磷為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_。AB水水（2）小明小組設(shè)計(jì)了如上圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為合理

7、的是（填序號(hào)）_。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，首先應(yīng)保證該裝置_性良好。（二）在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：組12345678集氣瓶容積進(jìn)入水的體積20/420/3.520/420/420/420/4.520/4通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_。只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù)，原因是由于他們和硫粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的。經(jīng)研究，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量_溶液來(lái)吸收_氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得成功。16.面粉加工廠的車(chē)間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)

8、聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問(wèn)：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是_。（2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是_（填序號(hào)）。金屬筒不加蓋時(shí)；蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)；無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)。（3）面粉廠為了避免爆炸事件發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_（寫(xiě)出一種即可）B卷一、選擇題1.1777年舍勒在火與空氣一書(shū)中指出：空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣”和“濁空氣”組成，其中“火空氣”可以幫助燃燒，維

9、持生命。下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是 （ ）A木炭 B石蠟 C燒堿 D乙醇2.香煙的煙氣中含有很多種有害物質(zhì)，除尼古丁、焦油、 一氧化碳外，還含有一種是光合作用的原料，可以用澄清石灰水來(lái) 檢驗(yàn)的氣體，該氣體是 （ ） AN2 BO2 CCO2 DCO3.實(shí)驗(yàn)桌上放置了一個(gè)帶膠塞的，體積為1L的燒瓶。第一位同學(xué)說(shuō)燒瓶?jī)?nèi)沒(méi)有東西；第二位同學(xué)說(shuō)瓶?jī)?nèi)有東西，只能憑想象，不能用實(shí)驗(yàn)證明；第三位同學(xué)說(shuō)把它放在天平上稱量出來(lái)的質(zhì)量正好是1L空氣的質(zhì)量；第四位同學(xué)說(shuō)將瓶倒置盛水的水槽中，水不能進(jìn)去，略斜口露出一點(diǎn)，則水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，并形成一串氣泡，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)有東西。你認(rèn)為正確的敘述是 ( )A和 B只有 C

10、和 D只有4.在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如右圖所示，鉆木頭之所以能夠取火，可以用下面三句話來(lái)解釋。甲：木頭內(nèi)能增大，溫度升高；乙：達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，使木頭燃燒起來(lái)；丙：鉆木頭時(shí)克服摩擦做功。這三句話正確的順序是( ) A甲乙丙 B丙甲乙 C乙丙甲 D甲丙乙5.若把江河湖海的水里溶解的氧氣和氮?dú)馐占饋?lái)，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21%，氮?dú)庹嫉捏w積小于78%。對(duì)此應(yīng)得出的正確結(jié)論是 （ ） A只有空氣中的氧氣和氮?dú)饽苋芙庠谔烊凰?B.溶解在天然水中的氧氣和氮?dú)馀c空氣中氧氣和氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)相同C.天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚(yú)要采取增氧措施D.氧氣和氮?dú)庀啾容^，氧氣比

11、氮?dú)飧兹苡谒?.下列說(shuō)法：食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)；急速的燃燒一定會(huì)發(fā)生爆炸；自燃是緩慢氧化所引起的；白磷在空氣中和在氧氣中的著火點(diǎn)不同；燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并都有熱量產(chǎn)生。其中正確的是 （ ）A. B. C. D.7.如右圖所示，用玻璃制成的兩個(gè)容器(A、B)上，連結(jié)著帶有活塞的管，A容器內(nèi)有新鮮的水藻，先將適量的CO2氣體通入A中，旋塞2關(guān)閉，用抽氣機(jī)將B中的空氣抽掉后，關(guān)閉旋塞3，此時(shí)小空心鐵球恰好在水中漂浮，將 此裝置于陽(yáng)光下2小時(shí)后，打開(kāi)旋塞2，過(guò)一會(huì)兒， B容器內(nèi)的液面將會(huì) ( )A下降 B上升 C不變 D無(wú)法判斷(

12、不考慮水蒸氣)二、簡(jiǎn)答、填空題8. （2010浙江臺(tái)州）18世紀(jì)中期，為了解釋燃燒現(xiàn)象，有人提出了“燃素說(shuō)”，其主要觀點(diǎn)有：燃素是一種構(gòu)成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透過(guò)一切物體。一般條件下燃素被禁錮在可燃物中，是物體的一個(gè)成分。燃燒是可燃物中物體同燃素分解的過(guò)程。 (1)將汞裝入密封容器中，置于火爐上加熱，容器內(nèi)形成丁質(zhì)量增加的紅色物質(zhì)。請(qǐng)以上述燃素說(shuō)的主要觀點(diǎn)來(lái)解釋質(zhì)量增加的原因 。(2)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫也做了加熱汞的實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），他在實(shí)驗(yàn)前后稱量了容器及其中物質(zhì)的總質(zhì)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，且汞變成紅色物質(zhì)（后知是氧化汞）增加的質(zhì)量等于容器中空氣減少的質(zhì)量。之后，拉瓦

13、錫還將反應(yīng)形成的氧化汞加強(qiáng)熱，使之重新釋放出氣體，并將該氣體與原來(lái)容器中剩余的氣體混合，發(fā)現(xiàn)混合氣體的性質(zhì)與最初的空氣相同。根據(jù)上述資料，回答：拉瓦錫實(shí)驗(yàn)是否支持燃素說(shuō)，并說(shuō)明理由 _。 拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中氧化汞受強(qiáng)熱釋放出的氣體是 。拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)中，均對(duì)反應(yīng)前后的容器及其中物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量，體現(xiàn)了他對(duì) 規(guī)律的重要認(rèn)識(shí)。9.保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，如右圖所示，當(dāng)打開(kāi)瓶蓋將一根燃著的木 條置于瓶口上方時(shí)，請(qǐng)問(wèn)木條是燃燒得更旺還是熄滅 ，理由是 。10.人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息：數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和

14、目前空氣的主要成分：空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等原始大氣的主要成分CH4 、NH3 、CO 、CO2等根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？ 。原因是 。（2）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少。同時(shí)O2逐漸增加，原因_ 。（3）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的 。11.在食品超市中常常能見(jiàn)到充氣包裝的食品，它使用的是什么

15、氣體呢？某中學(xué)的科學(xué)興趣小組對(duì)此進(jìn)行了研究。（1）經(jīng)訪問(wèn)有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛變質(zhì)，且從經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一。請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對(duì)包裝氣體的成分提出三種猜想，并說(shuō)明你猜想的依據(jù)。猜想1猜想2猜想3我對(duì)氣體的猜想是我猜想的依據(jù)是（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述一種猜想的正確性，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論（3）從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是 三、實(shí)驗(yàn)、分析題12.在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。你想過(guò)沒(méi)有：發(fā)生燃燒的條件是什么？下面請(qǐng)你根據(jù)提供

16、的物質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這一問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈、蠟燭、玻璃杯、鑷子、水、酒精、小木條、煤塊、棉花球等。實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、可能與物質(zhì)有關(guān)；實(shí)驗(yàn)1：（實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇_；）（填序號(hào)，下同）燃燒；沒(méi)有燃燒。物質(zhì)燃燒必須滿足的條件：物質(zhì)具有_ _性；2、可能與_；實(shí)驗(yàn)2：（實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇_；） 很快熄滅；持續(xù)燃燒要與_接觸；3、可能與_。實(shí)驗(yàn)3：（實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇_；）點(diǎn)燃時(shí)間短；點(diǎn)燃時(shí)間長(zhǎng)；_13.將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩個(gè)集氣瓶置于天平左右兩盤(pán)，并調(diào)至平衡，然后分別放人等質(zhì)量的白磷和木炭如右圖，關(guān)閉a、b，使二者充分燃燒后，冷至室溫，此時(shí)打開(kāi)彈簧夾a、b。(1)打

17、開(kāi)彈簧夾a、b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是( )。A甲中進(jìn)水 B乙中進(jìn)水 C甲、乙二者都進(jìn)水 D甲、乙二者都不進(jìn)水(2)此時(shí)的天平( )。A處于平衡狀態(tài) B偏向左 C偏向右 D無(wú)法確定(3)若將甲、乙兩瓶直接用一導(dǎo)管連接(撤掉水槽，其他條件不變)，當(dāng)白磷和木炭充分燃燒，并使兩瓶恢復(fù)到原來(lái)的溫度，此時(shí)的天平( )。A仍處于平衡狀態(tài) B偏向右 C偏向左 D無(wú)法確定答案及解析A卷一、選擇題1.B 解析：空氣里主要成分及含量（體積分?jǐn)?shù)）應(yīng)該牢記：氮?dú)?78% 氧氣 21% 稀有氣體 0.94% 二氧化碳 0.03%。2.B 解析：宇宙飛船里有模擬的空氣，所以不存在氧氣不夠的問(wèn)題，也可以排除溫度低的原因。在太空中由

18、于失重，空氣無(wú)法形成對(duì)流，所以火柴燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)布滿在火焰周?chē)瑥亩綦x了氧氣，使火焰熄滅。3.C 解析：燃燒的條件一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，二是要有充足的氧氣，在空氣中敞口放置的一瓶無(wú)水酒精顯然是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，所以不能燃燒。4.D 解析：鎂燃燒消耗氧氣和氮?dú)?，氣壓減小5.B 解析：法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件及人們的科學(xué)認(rèn)識(shí)水平限制，只在實(shí)驗(yàn)中得出空氣是由氧氣和氮?dú)鈨煞N氣體組成。而且對(duì)氮?dú)獾恼J(rèn)識(shí)也非常膚淺，只是把空氣中去掉氧氣之后，剩下的氣體“不能維持生命”，拉丁文取名為“氮?dú)狻薄?.D 解析：火勢(shì)會(huì)隨風(fēng)向蔓延，如果向順風(fēng)方向奔跑，則不能脫離火海。7.B 解析：氧氣的作用是燃助，即能支

19、持燃燒，而氧氣本身不能燃燒，即不具有可燃性。另氧氣不易溶于水，密度比空氣略大。8.D 解析：現(xiàn)象是指人的感覺(jué)器官能感受到的一些表面情況。如描述化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象時(shí)一般無(wú)須說(shuō)出生成物的名稱，因?yàn)樯晌锸鞘裁次镔|(zhì)一般是無(wú)法通過(guò)感覺(jué)器官感受出來(lái)的。二、簡(jiǎn)答、填空題9.(1)減少建筑工地粉塵；(2)限制使用含鉛汽油；(3)盡量用燃?xì)獯嫒济海?4)廢氣經(jīng)處理后才能排放；(5)增加城市綠地面積；(6)節(jié)日控制或禁止放煙花爆竹；(7)鼓勵(lì)公交，控制城市小汽車(chē)數(shù)量；(8)開(kāi)發(fā)新能源，控制或取代礦物燃料等。從中優(yōu)選4個(gè)即可。解析：這是一道思維空間極為廣泛的開(kāi)放題，可根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和設(shè)想，從生物、環(huán)境、化學(xué)、生產(chǎn)

20、、生活諸方面考慮。10(1)除去廣口瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣(2分) (2)小于(2分) 11.答案及分析：空氣；因?yàn)榧冄鯇?duì)健康的人體會(huì)產(chǎn)生副作用。(據(jù)中國(guó)名校在線網(wǎng)報(bào)道：人如果在大于0.05Mpa的純氧環(huán)境中，可能發(fā)生“氧中毒”)12.（1）氦氣（2）高、沒(méi)有（3）冥王星上沒(méi)有氧氣（4）二氧化碳含量增加，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)13.（1）空氣是一種混合物（2）空氣里含量最多是氮?dú)夂脱鯕猓?）空氣里氮?dú)怏w積占78% 氧氣占21%。三、實(shí)驗(yàn)、分析題14.答案見(jiàn)下表：實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解 釋取一集氣瓶正放，移去玻璃蓋片，過(guò)一會(huì)，將帶火星的木條插入瓶中帶火星的木條復(fù)燃過(guò)一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)的氧氣的濃度仍然較大，故帶火星的木條

21、復(fù)燃另取一集氣瓶倒置，移去玻璃蓋片，隔相同的時(shí)間，將帶火星的木條插入瓶中帶火星的木條不復(fù)燃集氣瓶倒置，氧氣大量逃逸，故帶火星的木條不復(fù)燃15.（一）（1）C、足量（或過(guò)量）（2）A、氣密（三）1/5（或4/20）堿（或NaOH、Ca(OH)2等）SO2（或二氧化硫）16.（1）使面粉充滿金屬筒，并與氧氣充分接觸（2）（3）嚴(yán)禁煙火 解析：爆炸是指燃燒以極快的速度在有限的空間里發(fā)生，瞬間內(nèi)累積大量的熱，使氣體體積急劇地膨脹而引起。為了了解可燃物的爆炸危險(xiǎn)性，我們?cè)O(shè)計(jì)安全的爆炸實(shí)驗(yàn)。根據(jù)燃燒的條件知，要引起爆炸必須在空氣中充滿可燃物和與氧氣充分接觸。B卷一、選擇題1.C2.C3. D 解析：氣體從

22、液體中出來(lái)以氣泡的形式出現(xiàn)4. B 解析：本題從視覺(jué)上給人耳目一新的感覺(jué)：有情有景，情景交融；該題將物理中的摩擦做功生熱與化學(xué)中燃燒的條件巧妙地、有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，包含在成語(yǔ)“鉆木取火”之中。鉆木頭是克服摩擦做功，使得木頭內(nèi)能增大，溫度升高；當(dāng)逐漸升高的溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來(lái)。5.D 解析：在空氣中氧氣所占的體積為21%，氮?dú)庹嫉捏w積為78%。而把江河湖海的水里溶解的氧氣和氮?dú)馐占饋?lái)，氧氣所占的體積大于21%，氮?dú)庹嫉捏w積小于78%，說(shuō)明了氧氣和氮?dú)庀啾容^，氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?.C 解析：在有限的空間里發(fā)生燃燒才會(huì)引起爆炸。物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種特性，一般是不會(huì)改變的。7.B 解析：在A容器中，水藻在陽(yáng)光作用下發(fā)生光合作用，吸收CO2放出O2，當(dāng)打開(kāi)旋塞2時(shí)，O2進(jìn)入B容器，使空心鐵球置于充足的氧氣和水中，此時(shí)鐵球表面生銹，使鐵球重力增大，排開(kāi)水的體積也會(huì)隨之增大，液面上升。二、簡(jiǎn)答、填空題8(1)火焰中的燃素在加熱過(guò)程能透過(guò)容器與汞結(jié)合形成紅色物質(zhì)，導(dǎo)致質(zhì)量增加了（答“燃素與汞結(jié)