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1、教育精選第3課 傳說時(shí)代一、選擇題:1、一代偉人孫中山的詩句“中華開國五千年,神州軒轅自古傳”,反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始?( )A、黃帝 B、炎帝 C、舜 D、禹2、孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂,世界文明,唯有我先?!睂O先生這里贊揚(yáng)的是( )。A、女媧 B、黃帝 C、炎帝 D、大禹3、傳說4000多年以前,黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng)。一位教民農(nóng)耕,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人,為了給人們尋找治病的草藥,“嘗百草之滋味,一日而遇七十毒”,他是( )。A、炎帝 B、皇帝 C、蚩尤 D、大禹4、2011 年
2、4 月5 日上午,萬眾矚目的辛卯年黃帝故里拜祖大典在河南省新鄭市隆重舉行。共同的血緣、相同的情懷使黃帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子,這一盛世國典現(xiàn)已成為海內(nèi)外炎黃子孫尋根團(tuán)聚的重大節(jié)日。此舉,是因?yàn)辄S帝( )。A、曾經(jīng)打敗了炎帝 B、發(fā)明了文字C、是中華民族的“人文初祖” D、編制了樂譜5、在古希臘神話中,眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭。傳說在中國古代,也有一場“風(fēng)伯御風(fēng),雨師行雨”的戰(zhàn)役,在這場戰(zhàn)役中,炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在( )。A、牧野 B、涿鹿 C、長平 D、城濮6、2011年4月8日,辛卯年嫘祖故里拜祖大典在河南西平縣呂店鄉(xiāng)嫘祖故里舉行,2萬余人參加了這一盛事。你知道嫘祖的
3、貢獻(xiàn)是( )。A、發(fā)明醫(yī)藥 B、發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)C、發(fā)明了文字 D、發(fā)明了建造房屋的技術(shù)7、桂林的虞山公園有一座石山,相傳遠(yuǎn)古時(shí)代舜帝(史稱虞舜)曾南巡到此,故名虞山,后人在此立廟紀(jì)念,今天的虞山公園就是由此得名。請(qǐng)指出舜是通過什么方式成為部落聯(lián)盟領(lǐng)袖的?( )A、世襲制 B、武力奪取 C、禪讓制 D、民主選舉制8、“黃河是我們的母親河”“黃河,中華民族的搖籃”。中國人這樣親切地贊頌黃河的最主要原因是( )。A、它是中國最早人類的發(fā)源地B、它灌溉了大批良田,千秋萬代造福中國人民C、我們的祖先全靠黃河的養(yǎng)育D、中華民族早期的形成和發(fā)展主要在黃河流域9、“通大川,決壅塞,疏三江五湖,注之東海,
4、以利黔首”的歷史人物是( )。A、黃帝 B、堯 C、舜 D、禹10、漢字的歷史源遠(yuǎn)流長,那么在傳說中發(fā)明漢字的歷史人物是?( )A、黃帝 B、倉頡 C、嫘祖 D、炎帝11、傳說中的炎帝和黃帝是中華民族物人文始祖。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是( )。A、建造宮室、車船,制作兵器、衣裳 B、讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂C、妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù) D、中華原始和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人12、傳說中的堯、舜、禹受到百姓愛戴的原因是( )。生活簡樸,克己愛民寬厚待人,以身作則事業(yè)為主,與民共甘苦實(shí)行原始民主建立王朝A、 B、C、 D、13、“一玉口中國,一瓦頂成家家是最小國,國是千萬家”是由成龍和青年歌唱家
5、劉媛媛演唱的新中國60周年獻(xiàn)禮歌曲國家的歌詞,你知道我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家是( )。A、夏朝 B、唐朝 C、商朝 D、宋朝14、在原始社會(huì)里,沒有剝削與壓迫,沒有軍隊(duì)、警察、監(jiān)獄等國家機(jī)器,人人平等。這種情況在哪一位首領(lǐng)執(zhí)政時(shí)開始改變( )。A、黃帝 B、堯 C、舜 D、禹15、在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是( )。A、農(nóng)耕文明 B、和諧平等的社會(huì)秩序 C、神話傳說 D、采集、狩獵的游牧文明二、非選擇題:16、閱讀材料,回答問題。一年、兩年、三年過去了。他由南方走到北方,從太陽升起的地方跑到太陽落山的地方,不顧風(fēng)吹雨打,不怕艱險(xiǎn)勞累,一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng)。經(jīng)過13年,終于把洪淵填平了,河道疏通了,洪水由高處流入低處一塊塊平原露出水面,人們又重新搬回了陸地,修房蓋屋,墾荒種地,養(yǎng)牛牧羊,過上了幸福的生活。楊思華、陳魯編著畫說中國歷史(1)上述史料講述的“他”是誰?(2)他有哪些主要事跡?你認(rèn)為他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)
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