《看雪》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、?看雪?第二課時教學(xué)設(shè)計【概述】課名是?看雪? ,是小學(xué)二年級的一堂語文課。?看雪?是一篇寫實(shí)的小短文 ,以對話為主要形式。隔著海峽 ,望著海島 ,想著美麗的日月潭 ,那里的孩子們多么希望看到雪呀！什么時候才能使海峽兩岸不再成為阻隔 ,讓臺灣的孩子們來北京看看真正的雪呢？我們盼望著。本課教學(xué)的重點(diǎn)是在朗讀中了解詞句 ,感悟玩雪的趣味 ,教學(xué)的難點(diǎn)是在語境中學(xué)會生字詞 ,了解課文的盼祖國統(tǒng)一思想。本節(jié)課教材為二年級教材 ,選擇的是已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)了一年的二年級學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)分析】、正確、流利地朗讀課文 ,讀好問話的語氣。、認(rèn)識個生字 ,會寫個生字。、整體感知課文內(nèi)容 ,培養(yǎng)愛美

2、情趣 ,進(jìn)行愛國教育。讓學(xué)生體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情 ,有盼望臺灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。、利用網(wǎng)絡(luò)資源小組自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合 ,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力 ,擴(kuò)大學(xué)生的信息量 ,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的口頭表達(dá)能力和打?qū)懩芰?。、教師利用信息技術(shù)整合各種資源 ,豐富課堂內(nèi)容 ,提高教學(xué)效率 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性?！緦W(xué)習(xí)者特征分析】、喜愛網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式 ,對網(wǎng)絡(luò)下的學(xué)習(xí)環(huán)境比較熟悉 ,具有自學(xué)能力 ,能自主利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和閱讀。、能做到有感情地朗讀。、學(xué)生的打?qū)懰俣仍诿糠昼妭€字左右。、學(xué)生對臺灣知識了解較少?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】、正確、流利地朗讀課文 ,

3、讀好問話的語氣。、認(rèn)識個生字 ,會寫個生字。、整體感知課文內(nèi)容 ,培養(yǎng)愛美情趣 ,讓學(xué)生體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情 ,有盼望臺灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望?！举Y源】學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)課室。教材：小學(xué)二年級上冊人教實(shí)驗版語文教材。課前準(zhǔn)備：課題組?看雪?課件資源、ppt 課件、北國雪景風(fēng)光音樂片片斷?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)檢查 ,導(dǎo)入新課、檢查生字認(rèn)讀情況。、展示課文靜態(tài)櫥窗里的雪景和動態(tài)的玩雪插圖 ,讓學(xué)生觀察思考：兩幅插圖哪幅更美？課題?看雪?中孩子們想“看的是哪幅插圖里的“雪？二、朗讀感悟、教師范讀：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí) ,大家知道在臺灣是很難看到雪的 ,所以他們盼望著見到真實(shí)

4、的美麗的雪景。下面就請大家端好書 ,認(rèn)真聽老師讀一遍課文 ,仔細(xì)體會臺灣小朋友的感受。、自由讀：學(xué)生自由讀課文自然段 ,把自己喜歡的句子畫下來。、展示讀：把自己最喜歡的句子讀給大家聽 ,說說喜歡的原因。教師適時點(diǎn)撥 ,幫助學(xué)生在朗讀中體會 ,臺灣的孩子們對到北京看雪的向往。、引導(dǎo)學(xué)生比照朗讀：生讀第自然段與第自然段 ,邊讀邊想 ,討論交流：櫥窗里的雪景與真的雪景有何不同？指名說。都很美 ,一是靜態(tài)的 ,不能玩；一是動態(tài)的 ,能玩的、好玩 ,因此更美麗 ,對孩子們有很大的吸引力看風(fēng)光片體會北國“天上飄著雪花 ,地上鋪著雪毯 ,書上披著銀裝 ,到處一片潔白的美麗景象。指導(dǎo)有感情地朗讀9自然段 ,體

5、會“小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗的快樂情景。生讀第自然段與第自然段 ,邊讀邊想 ,討論交流：臺灣孩子們和北京小朋友盼著什么？臺灣孩子們盼著到北京看真的雪。小朋友盼著和孩子們一起玩 ,盼望祖國統(tǒng)一。指導(dǎo)有感情地朗讀、自然段 ,體會“孩子們爭著問的急迫心氣和老師對故土思念的感情。、表演朗讀 ,復(fù)習(xí)穩(wěn)固。生分四人小組分角色朗讀自然段。男生讀孩子們 ,女生讀老師 ,老師讀旁白。三、進(jìn)入資源平臺 ,拓展閱讀同學(xué)們 ,我們知道臺灣現(xiàn)在還沒有回歸祖國的懷抱 ,大家都盼望著祖國早日統(tǒng)一 ,并且寫了很多詩 ,下面老師就請大家來欣賞一下 ,喜歡哪篇就先看哪篇 ,看誰看得多 ,時間十分鐘。四、打?qū)懲瑢W(xué)們 ,你們想對臺灣小朋友說些什么？想為他們做些什么？把它寫下