顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1、第1頁顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和原理。過程和方法通過自制望遠(yuǎn)鏡培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。重點(diǎn)了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的結(jié)構(gòu)及原理。難點(diǎn)視角的理解。學(xué)情分析：學(xué)生在認(rèn)識(shí)透鏡對(duì)光的作用及凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上， 又對(duì)眼睛和眼鏡進(jìn) 行過分析。本節(jié)的顯微鏡、 望遠(yuǎn)鏡是光學(xué)儀器研究和使用過程中的一個(gè)飛躍， 雖 然其的成像原理比較抽象， 但在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上， 讓孩子們 了解二次成像。 有助于學(xué)生加深理解凸透鏡成像原理， 提高自身的科學(xué)素養(yǎng)， 本 節(jié)須突出引導(dǎo)、動(dòng)手探究活動(dòng)、自學(xué)來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備師：光具座

2、、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡，一個(gè)凹透鏡，蠟燭，光屏。生：預(yù)習(xí)。教學(xué)步驟一、 提問，復(fù)習(xí)，用“挑戰(zhàn)不可能 尋找千里眼”引入新課一、眼睛視覺原理【思考】 1、為什么眼睛看不清很遠(yuǎn)很小的物體？ 2、如何讓眼睛看清很遠(yuǎn)很小的物體？增大視角：A、物體變大 B 、物體靠近二、 望遠(yuǎn)鏡【小故事】 1609 年，在荷蘭的密特西波奇城里，有一家眼鏡店。有一天， 眼鏡店老板漢斯的孩子，悄悄地拿了幾塊鏡片，有老花的，也有近視的，和鄰居 的幾個(gè)孩子玩兒。他們本來是想模仿大人， 把鏡片架在自己的眼睛上， 可是他們的眼睛既不近 視，又不老花， 這些鏡片對(duì)他們當(dāng)然都不合適。 只有把它們靠在離眼睛比較遠(yuǎn)的 地方，才能看清楚鏡片后

3、面的東西。有一個(gè)淘氣的孩子忽然想到了一個(gè)異想天開的游戲。他一只手拿著近視鏡 片，一只手拿著老花鏡片， 把它們一前一后地舉在眼前， 他透過兩塊鏡片向遠(yuǎn)處 一望，不由得又驚又喜地喊了起來： “嗨！真奇怪，禮拜堂的尖塔，突然變得這 樣近啦！”他的發(fā)現(xiàn)使得小朋友們異常興奮。大家又喊又叫，驚動(dòng)了眼鏡店的老 板漢斯。漢斯起來一看， 真了不起！ 孩子們?cè)谟螒蛑芯拱l(fā)現(xiàn)了一種可以望遠(yuǎn)的透 鏡。當(dāng)時(shí)，荷蘭正在跟西班牙打仗。 漢斯做了一架望遠(yuǎn)鏡獻(xiàn)給了荷蘭皇帝， 可以 用它來偵察敵情，皇帝很高興，賞了漢斯很大一筆錢。后來，望遠(yuǎn)鏡的做法傳到了法國，又由法國傳到意大利。伽利略聽到了這個(gè) 消息，自第2頁己設(shè)計(jì)制造了一架天文

4、望遠(yuǎn)鏡， 用來觀察天上的星星。人類這才打開了 宇宙的大門。荷蘭的那幾個(gè)小孩還發(fā)現(xiàn)， 鏡片越是凸得厲害， 用它來看東西越顯得大。 50 多年以后，一位名叫列汶胡克的英國看門人，知道了這個(gè)消息以后，自己磨制鏡 片，制造成了第一架顯微鏡。這位看門人打開了一個(gè)人類從沒見過的微生物世界。你大概沒想到吧，游戲幫助人們打開了兩個(gè)世界的大門?！窘Y(jié)構(gòu)】通常的望遠(yuǎn)鏡由兩個(gè)透鏡組成，靠近眼睛的透鏡叫目鏡，靠近被觀察物體的透鏡叫物鏡?！绢愋汀?、伽利略望遠(yuǎn)鏡【結(jié)構(gòu)原理】凹透鏡作目鏡，凸透鏡作物鏡成正立虛像 2、開普勒望遠(yuǎn)鏡 正立虛像比物體更靠近眼睛，增大視角。倒立虛像比物體更靠近眼睛，增大視角。探究：通過兩個(gè)凸透鏡觀

5、察遠(yuǎn)處物體1.先用一個(gè)凸透鏡（物鏡）觀察窗外遠(yuǎn)處的物體 （或遠(yuǎn)處的的蠟焰），在光屏上得到縮小的像，取下光屏。2.再用另一個(gè)凸透鏡（目鏡）觀察上面得到的物體的像，注意成像情況 望遠(yuǎn)鏡的原理物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法望遠(yuǎn)鏡使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成倒 立的縮小的實(shí)像， 像照相機(jī)的鏡頭把物鏡成的實(shí)像，放大成虛 像把物體的像移近把物體的像放大原理光路圖（可先讓學(xué)生嘗試著自己作作，后請(qǐng)同學(xué)或老師在黑板上作圖）3.牛頓式反射望遠(yuǎn)鏡（讓學(xué)生課余時(shí)間自己去了解認(rèn)識(shí)）三、顯微鏡【小故事】看門人是不受人重視的社會(huì)群體，他們每天開門、關(guān)門，來客登 記，有的兼任打掃衛(wèi)生的工作，在每天的大部分時(shí)光中，他們只是坐在

6、接待室里 的椅子上，看著進(jìn)進(jìn)出出的人們。然而我們現(xiàn)在要提到的這位看門人卻不是等閑 之輩，他后來當(dāng)上了英國皇家學(xué)會(huì)的會(huì)員。由于看門工作比較輕松，時(shí)間充裕， 列文虎克經(jīng)?？梢越佑|各行各業(yè)的人。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，他從一位朋友那里 得知，在首都阿姆斯特丹有許多眼鏡店，除磨制鏡片外，也磨制放大鏡。朋友告 訴列文虎克，放大鏡是一種很奇妙的新玩意，可以將第3頁很微小的東西放大，使觀察 者可以清清楚楚地觀看。早期的顯微鏡做得都很粗糙，不是放大倍數(shù)不夠，就是 鏡面不夠光滑，成像模糊。只能當(dāng)成玩具，用來觀看跳蚤的一舉一動(dòng)，所以顯微 鏡當(dāng)時(shí)也叫跳蚤鏡， 列文虎克出身于藝人家庭， 自己也當(dāng)過學(xué)徒， 手工活做得不 錯(cuò)

7、，看了眼鏡店的人磨鏡片的過程，自己便默記在心，回去后找來玻璃材料，利 用自己充裕的時(shí)間，耐心地磨起了鏡片。心靈手巧的列文虎克磨出的鏡片雖然很 小，但是質(zhì)量卻是當(dāng)時(shí)最好的。他給自己的透鏡制作了一個(gè)架子， 并在透鏡下面 放置了一塊銅板，在銅板上鉆一個(gè)小孔，讓光線從底下向上透過來，照亮被觀察 的物體。在好友格拉夫一位醫(yī)生兼解剖學(xué)家， 還是英國皇家學(xué)會(huì)的通訊會(huì)員的勸 說下，列文虎克列文虎克用自制的顯微鏡，觀察皮膚、肉類以及蜜蜂和其他蟲 類的若干記錄譯成英文發(fā)表在皇家學(xué)會(huì)的刊物上。列文虎克不久被接納為英國 皇家學(xué)會(huì)的正式會(huì)員。這個(gè)默默無聞的荷蘭平民，一下子成為歐洲的知名科學(xué)家。1723 年，91 歲的列

8、文虎克在彌留之際，將自己制作的部分顯微鏡、放大鏡，以 及精良儀器的制作秘訣，贈(zèng)送給了英國皇家學(xué)會(huì)。一個(gè)普通的看門人，用自己持 久的好奇心、執(zhí)著勤奮的精神和微薄的收入，開辟出一片嶄新的科學(xué)研究天地， 他的故事永遠(yuǎn)值得后輩人牢記在心，仔細(xì)尋味?！舅伎肌匡@微鏡的工作原理【探究】通過兩個(gè)凸透鏡觀察近處物體1. 先在光具座上點(diǎn)燃一根蠟燭2. 用一個(gè)凸透鏡（物鏡）來成像，在光屏上得到放大的像，取下光屏。3. 再用另一個(gè)凸透鏡（目鏡）觀察物鏡所成的像，進(jìn)一步得到清晰放大的 像。顯微鏡的原理物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法顯微鏡使被觀察 的物體成一個(gè)倒 立的放大的實(shí) 像，像投影儀的 鏡頭把物鏡成的 實(shí)像，再一次放 大成虛像把物體的像放大原理光路圖（也可先讓學(xué)生嘗試著自己作作，后請(qǐng)同學(xué)或老師在黑板上作四、探索宇宙【閱讀探究】P104-P105視頻：天地間支起“超級(jí)大鍋”中國在建世界最大射電望遠(yuǎn)鏡五、小結(jié)：你學(xué)會(huì)了什么？第4頁物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法?顯微 鏡使被觀察的 物體成一個(gè)倒立 的放大的實(shí)像把物鏡成的 實(shí)像，再一次放 大成虛像把物體的像放大?望遠(yuǎn) 鏡使遠(yuǎn)處的物 體在焦點(diǎn)附近成 倒立的縮小的實(shí) 像把物鏡成的 實(shí)像，放大成虛 像把物體的像移近把物體的像放大板書設(shè)計(jì)五、顯微鏡和望遠(yuǎn)