教師暑期學習心得體會【精品篇】

1、教師暑期學習心得體會【精品篇】教師暑期學習心得體會 1教師的職業(yè)道德，集中表達在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。暑假學 習正是老師們提升自身綜合能力的好時機。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān) 于暑假學習心得體會范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用在課堂教學中，教師的主導(dǎo)作用是不容無視的。在先學后教，當堂訓(xùn)練的教 學模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該表達在精心的準備上，表達在簡而精、通俗易懂 的語言上，表達在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，表達在能夠及時發(fā)現(xiàn)問 題的精銳的目光上，表達在耐心的巡視指導(dǎo)上，表達在及時解決問題的方法上。二、相信每一個學生學生在個性上存在差

2、異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很 大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習，去 全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。三、使學生能真正地成為課堂的主人積極地動腦思考，動手操作，充分表達了學生的主體作用，使學生從思維到 實踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生 能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學 生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。四、因人施教，不讓任何一個學生落伍任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的 根本條件，同時針對學生

3、的個性差異，輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提 下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會 產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績 就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在 一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師 德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的 “專家、 教授、名師 ，也希望以后類似的培訓(xùn)時機延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在 市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮！教師暑期學習心得體會

4、27月 1214日，我們有幸參加了為期三天的教師培訓(xùn)，期間有來自德育、體 育、教育技術(shù)以及課改等多方面的專家給我們來了一場饕餮大餐， 專家們的講授， 博得了現(xiàn)場的陣陣掌聲，同時也拓寬了我們的視野，更新了我們的教育理念。首先，石夢媛老師的 “小班主任日志 讓我眼前一亮， 在“小班主任工作 日志中， 有孩子日志，有家長反應(yīng)，有教師評語。這讓繁重的班主任工作得以解脫許多， 還讓班級管理更加完善。讓孩子用自己的方法去影響別人，管理別人，讓孩子們 共同成長，共同進步。在她班級的 “小班主任 活動中，每一個孩子都有體驗的權(quán) 利，每一個孩子都在活動中自信地抬起頭，體驗成為管理者的驕傲。當一位后進 生的家長寫

5、信述說自己孩子在活動中的進步，字里行間表達出對老師的感謝時， 我深深地理解，后進生多么需要我們?nèi)ビ眯膶Υ?，多么希望分享別人的一縷陽光 ??！在學校里，班主任是孩子的依靠，我知道了，在以后的日子，對于后進生， 少一些抱怨， 要多一點愛心和用心， 哪怕一縷陽光， 都會給他們帶去鼓舞與溫暖， 套用石老師的一句話： “學會賞識，用心陪伴。 其次，全國著名德育專家、 ?德育報?社社長兼總編張國宏在?讓師生擁有昂 揚向上的生命氣象? 主題報告中， 告訴我們當班主任如何給學生增添陽光般溫暖， 在工作中發(fā)揮個人的人格魅力。 讓學生在集體中發(fā)現(xiàn)自我， 塑造自我， 完善自我， 超越自我。他主要從以下幾方面來講述的：

6、 1、給學生留點臉面。教師不要在全班面前批評某個學生，不要傷害他們的自尊心和信心。學生們也最擔憂老師看不 起自己，所以教師要想教育好學生，和其拉近距離，做到這點非常重要。2、心平氣和的當老師，不急功近利。正所謂小節(jié)育人很重要，德育無痕是上策。教師 要學會管理好自己的情緒。在學生冒犯我們的時候，當我們想狠批學生的時候， 應(yīng)該想到屠格涅夫的名言： “遇到突發(fā)事件，不要立即發(fā)火，舌頭在口腔里轉(zhuǎn)十 圈。 老“師，時刻都不要傷害自己，傷害學生 “生氣時不教育，教育時不生氣。 總之，有技巧、有藝術(shù)的批評既防止了傷害學生的內(nèi)心，還能更好的解決問題， 何樂而不為呢！說實話教育是急功近利的，但人不能急功近利，我

7、們不能全心全 意的愛學生，但也不能傷害學生?？傊瑥埳玳L以不同的形式把教育的知識、經(jīng) 驗傳遞給我們?nèi)w教師，通過此次學習，我要把德育與智育二者有機結(jié)合起來， “靜下心來教書，潛下心來育人 。再次，毛振明院長那如相聲演員般獨特的講授方式也讓我們耳目一新。他通 過一個個鮮活的例子和精煉的語言告訴我們什么是體育，什么是體育教育。體育 是現(xiàn)代人的生活，體育在一個國家中的重要性、在人類開展中的重要性以及對一 個人的重要性。他統(tǒng)計，就目前的世界人的運動量而言， 5 年前減少了一半，社 會中有一些人見不到陽光了、不會說話了、不會打架了，這是社會進步的表現(xiàn)， 同時人們在享受社會進步的同時也減少了很多運動。他用

8、順口溜真實再現(xiàn)我們現(xiàn) 代人的生活：下樓坐電梯，出門坐汽車，上班打電腦，下班看電視。我們身體活 動逐漸減少，直接的影響就是人發(fā)胖了、發(fā)暈了、平安事故經(jīng)常發(fā)生了、身體出 現(xiàn)疾病了，心理脆弱了等。而日本的體育課，他們的學生在11 月份的體育課上，只穿短褲在跑步、下腰等，他們的學生課間騎獨輪車，用完后會整齊的放回原處 并排的整整齊齊 和日本的學校體育教育相比，我們不但缺少身體抗衡，意志 的挑戰(zhàn)，更重要的是品格的形成。而我們?nèi)鄙俚氖且环N責任 對國家、對民族、 對學生的責任。體育鍛煉不但可以為人的一生健康奠定根底，還可以有效地促進 學生的心理健康，體育不但可以陶冶我們的情操，還可以提高學生的社會適應(yīng)能 力

9、，學生可以在體育活動中樹立集體榮譽感，形成行為標準樹立學生的民族自尊 心和自豪感，對學生進行愛國主義教育。通過這次的培訓(xùn)，讓我對以后的工作充滿了動力，希望以后能多參加類似的 培訓(xùn)。教師暑期學習心得體會 3作為一名教師，我認為需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的 時機。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認識到了自 己的差距與缺乏， 對自己的人生價值、 認識水平、 理論水平等都有進一步的提高。 在培訓(xùn)的這幾天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。 在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家 及各位同行的各種觀點和見解，反思

10、了自己的缺乏。教育改革是永恒的主題，社 會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪根底教育課程改革中提出 了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課 程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改 革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與開展是此次根底課程改革的特 點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國根底教育課程那種 “學科中心論 的教學模 式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致 的，即：將 “以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心 轉(zhuǎn)向以學生開展為中 心。就學校體育目標而言，強調(diào) “以增強學生體質(zhì)為

11、主 ，又必須在 “健康第一 的 指導(dǎo)思想下，促進學生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。這一教學理念和國際上 的“人本主義 教育理念是一致的。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、更新了教育觀念現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學生學習的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學中， 教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的 教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為教師只有愛是遠遠不夠的，只會 傳道授業(yè)解惑也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊 重學生，具有專業(yè)化知識和技能

12、，才可以做一個好教師。二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質(zhì) 教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效 率。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電時機。我們不僅學到了豐富的知識， 進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學 中去，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因 為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都 能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但

13、要采他山之玉為我所用，納 百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走 得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人 也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂高山仰止，心向往之這是我一生的追求。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時 會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的缺乏，久而久之，勢 必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致 各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā) 展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓(xùn)，對于一個教師來

14、說，是很有必要的，是很有價值的。三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化這幾十年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已 像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。可通過這 幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提 高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的 重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使 我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓 悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知 開展規(guī)