2022年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)《衛(wèi)星運行時間》教案范文三篇

1、2022年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)衛(wèi)星運行時間教案范文三篇衛(wèi)星運行時間的教學(xué)內(nèi)容是結(jié)合衛(wèi)星運行時間的情境，要求學(xué)生在估計兩、三位數(shù)乘法積的基礎(chǔ)上，探索兩、三位數(shù)相乘的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用豎式計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。下面就是編輯給大家?guī)淼男W(xué)四年級數(shù)學(xué)衛(wèi)星運行時間教案范文，歡迎大家閱讀!小學(xué)四年級數(shù)學(xué)衛(wèi)星運行時間教案范文一教學(xué)目標(biāo)：1 、能結(jié)合具體情境估計兩、三位數(shù)乘法的積的范圍。2 、探索兩、三位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算。3 、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘法的興趣，樹立學(xué)生計算的信心。教學(xué)重點：用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)。教學(xué)難點：因數(shù)中間有0的計算方法和需要處理連續(xù)進位的計算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)

2、設(shè)情境，導(dǎo)入課題同學(xué)們，今天老師要教你們認(rèn)識一種你們從沒接觸過的東西人造地球衛(wèi)星。知道它的用途嗎？我們無論是打電話、看衛(wèi)星電視、還是GPSt位都離不開人造衛(wèi)星。它給人類帶來的便利是不可估計的。那么今天我們就來學(xué)習(xí)一些有關(guān)人造地球衛(wèi)星的知識衛(wèi)星運行時間。（板書：衛(wèi)星運行時間）師：（顯示衛(wèi)星繞地球運行的時間）大家把黑板上這句話讀一遍，將得到的數(shù)學(xué)信息記下?！驹O(shè)計意圖】計算教學(xué)源于生活的需要，我創(chuàng)設(shè)與生活相關(guān)的問題情境，激發(fā)了學(xué)生的興趣。二、合作探究，獲取新知師：既然大家都知道了人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要114分。那么2圈呢?5圈呢?可不可以用最快的速度告訴老師?師：看來同學(xué)們?nèi)昙壍某朔▽W(xué)的非常棒

3、。我也知道2圈、5圈肯定是難不住你們的。那么假設(shè)人造地球衛(wèi)星繞地球10圈，你們會嗎?（請同學(xué)起來回答）師：同學(xué)們，我們沒有學(xué)過兩位乘三位數(shù)的乘法，某某_能現(xiàn)在做出一個兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法非常的棒。師：既然這個簡單的兩位數(shù)乘三位數(shù)的算式?jīng)]有難倒你們，那么就來個難的吧。（多媒體顯示問題）衛(wèi)星繞地球21圈需要多長時間?誰會列式?（114_times;21=）你能估計一下這個算式的積大概是多少嗎?（預(yù)設(shè)1）我把114看作110，把21看作20，110_times;20=2200，所以114_times;21大約等于2200。（預(yù)設(shè)2）我把114看作100，把21看作20，100_times;20=，所

4、以114_times;21大約等于。師：通過同學(xué)們估算的答案，我們知道估算就是將其中一個或者兩個因數(shù)進行適當(dāng)?shù)乃纳嵛迦氲贸龅拇鸢浮Ｄ敲凑l估算的答案最接近精確值呢?同學(xué)們?nèi)ピ囍嬎阋幌掳?。（小組討論）【設(shè)計意圖】結(jié)合具體情境，讓學(xué)生養(yǎng)成計算前估算的習(xí)慣。將課堂還給學(xué)生，小組合作，自主探究出兩位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法。三、反饋方法，優(yōu)化算法師：老師下去走了一圈，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的做法，總結(jié)出三種算法，呈現(xiàn)出來給大家看看。先算20圈：114_times;20=2280（分）114_times;21再算1圈：114_times;1=114（分）=114_times;7_times;3加在一起：2280+1

5、14=2394（分）=798_times;3=2394（分）【設(shè)計意圖】學(xué)生對于剛剛接觸的兩位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法還沒有一個固定的做法。在小組合作中，學(xué)生能將之前的知識發(fā)揮出的遷移，自己摸索出自己喜歡的計算方式。師：聰明的同學(xué)們運用了多種方法告訴了我衛(wèi)星繞地球21圈需要多長時間。觀察一下這些計算方法，你們看看哪種更簡便、更快捷呢?師：同學(xué)們異口同聲的都選擇的豎式計算，那么在用豎式做兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法時，同學(xué)們一定要注意數(shù)位的對齊。【設(shè)計意圖】三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算中學(xué)生最容易犯的就是數(shù)位對齊和進位錯誤的問題，在這步就正好體現(xiàn)出本節(jié)課的重點。同時也讓學(xué)生體會到豎式計算的優(yōu)越性。四、總結(jié)算法，

6、鞏固訓(xùn)練（ 1） 、師：看看自己學(xué)會了兩位數(shù)乘三位數(shù)的豎式嗎，試一試吧!（請學(xué)生演板課本P34試一試）135_times;45408_times;2554_times;31247_times;210（ 2） 、師：演板的同學(xué)已經(jīng)做好了，我們一起來看看他們做的怎么樣呢?（組織學(xué)生找到演板學(xué)生犯的錯誤，集體訂正。）（ 3） 、師：總結(jié)錯誤，強化算法1 、學(xué)生在做中間帶0的豎式計算時，往往會出現(xiàn)0乘任何數(shù)得任何數(shù)的現(xiàn)象。2 、兩位數(shù)放前面時，學(xué)生不知道講數(shù)位多的數(shù)放在上面列豎式其實更簡單。3 、進位很容易就會忘記或者上一步的進位加到了下一步，標(biāo)明進位時數(shù)字寫太大造成混淆了原來了因數(shù)。四、師：這些錯誤

7、下面的同學(xué)應(yīng)該也會出現(xiàn)，那么經(jīng)過我們一起總結(jié)出來這些問題，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中對計算要更細(xì)心、更準(zhǔn)確?！驹O(shè)計意圖】鞏固學(xué)生新知識。對于乘數(shù)中間有0的算式應(yīng)強調(diào)0的處理，在計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算時，我們通常把數(shù)位多的乘數(shù)寫在上面。集體訂正，也會減少學(xué)生的錯誤，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘法的興趣，樹立學(xué)生計算的信心。師：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終都是要將數(shù)用到生活當(dāng)中去的，既然今天同學(xué)們學(xué)會了兩位數(shù)乘三位數(shù)的算法，能不能幫老師解決一下這些問題呢?（多媒體顯示問題）1、一個沒關(guān)緊的水龍頭每天要浪費112千克水，照這樣計算一個月（按31天算）會浪費多少千克水?2、教育書店購進作文書209本，購進的科技書是作文書

8、的32倍。問購進科技書多少本?【設(shè)計意圖】：在學(xué)生學(xué)會了兩位數(shù)乘三位數(shù)的豎式計算后，還要將所學(xué)知識運用到生活當(dāng)中的。此環(huán)節(jié)設(shè)計兩道應(yīng)用題，激發(fā)學(xué)生解決問題的，讓原本單一的豎式計算教學(xué)更加具有趣味性、生活性。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。五、課堂總結(jié)，課外鞏固通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?1、估算三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍(1) 把其中一個或者兩個因數(shù)進行適當(dāng)?shù)乃纳嵛迦肴〗茢?shù);(2) 將近似數(shù)相乘的積作為估算的結(jié)果。2、列豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)(1) 用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的個位對齊;(2) 用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的十位對齊;(3) 把兩次

9、乘得的數(shù)相加。課外作業(yè)：課本P34頁練一練1、2題。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)衛(wèi)星運行時間教案范文二教學(xué)內(nèi)容：衛(wèi)星運行時間(教材33-34頁)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)：1. 能結(jié)合具體情境估計兩、三位數(shù)乘法積的范圍。2. 探索兩、三位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算。3. 能運用乘法運算解決一些實際問題。教學(xué)重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法及簡便運算。教學(xué)難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1. 課件演示第一題人造衛(wèi)星發(fā)射實況，引出衛(wèi)星繞地球一圈需要114分，教師接著問：2圈、5圈、10圈呢?讓學(xué)生計算所需要的時間，激發(fā)學(xué)生的計算興趣;2. 思維引導(dǎo)：繞地球21圈需要多長時

10、間?列式114_times;21;3. 揭示課題：衛(wèi)星運行時間二、合作探究，解決問題1. 提問：你怎么能很快估算出結(jié)果?把你的好方法介紹給大家好嗎?(交流并歸納出估計的方法，對于問題的學(xué)生及時鼓勵，提高他們的自信心。)(114_times;21的積比多比2500少)歸納總結(jié)：將兩個乘數(shù)分別按四舍五入法求出近似值，再將近似數(shù)相乘，所得的積作為估計的結(jié)果。2. 引導(dǎo)用其他方法計算。(分組討論，教師巡視，展示學(xué)生的計算方法)把21看作20加1把21看作7乘3114_times;21114_times;21=114_times;(20+1)=114_times;(7_times;3)=114_time

11、s;20+114_times;1=114_times;7_times;3=2280+114=798_times;3=2394=2394把114分成100、10和4用表格計算114_times;2=(100+10+4)_times;21=100_times;21+10_times;21+4_times;21=23943. 、因勢利導(dǎo)，挖掘豎式算法。以前之學(xué)過乘數(shù)是一位數(shù)的乘法114_times;21算理：乘得的數(shù)字該怎樣對齊？引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言歸納歸納總結(jié)：用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得到的末位數(shù)和兩位數(shù)對齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的末位數(shù)和兩位數(shù)的

12、十位對齊。然后，把兩次乘得的數(shù)加起來。課本34頁試一試54_times;312列豎式時調(diào)換兩個乘數(shù)的位置：312_times;54408_times;25因數(shù)中間有0的計算方法47_times;210因數(shù)末尾有0的簡便算法三、反饋練習(xí)，強化理解1 .填空兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。用因數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)時，所得的積的末位數(shù)要和因數(shù)的（）位對齊。在計算整數(shù)乘法時，如果因數(shù)末尾有0,可以先把0前面的數(shù)（），然后再看因數(shù)末尾一共有幾個（），就在乘得的數(shù)的末尾添上幾個0。括號里能填幾?600_times;（）_lt;1201200_times;（）_lt;8012 .對

13、號入座。（將正確答案的序號填在括號里）計算280_times;50，積末尾有（）個0。A.2B.1C.3D.4三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最少是（）。A.三位數(shù)B.四位數(shù)C.五位數(shù)D.不能確定672_times;53=（）A.670_times;53_times;2_times;53B.672_times;50+672_times;3C.600_times;53_times;72_times;533 、豎式計算。課本34頁練一練第一題（讓學(xué)生口述算法，并強調(diào)相同數(shù)位對齊，從個位乘起等。）4 、森林醫(yī)生。課本34頁練一練第二題（通過改錯，強調(diào)易錯注意問題。）四、拓展應(yīng)用，升華提高1. 列豎式計算。386_

14、times;15407_times;28540_times;3062_times;2042. 應(yīng)用題。商店從工廠批發(fā)了80臺復(fù)讀機，每臺140元，商店要付給工廠多少元?（140_times;80列豎式時可以先把0前面的數(shù)相乘。）乘數(shù)末尾有0時，可以先把前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末位添上幾個0。五、作業(yè)1. 課本34頁第3題2. 課本34頁第4題小學(xué)四年級數(shù)學(xué)衛(wèi)星運行時間教案范文三教學(xué)目標(biāo)：1 、估算三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍。2 、列豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)（重難點）教學(xué)過程：1 、豎式計算39_times;12（復(fù)習(xí)、小結(jié)兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法）2 、衛(wèi)星運行動畫導(dǎo)入3 、板書課題4 、明確教學(xué)目標(biāo)5 、提問1：東方紅1號繞地球一圈需要114分鐘，則衛(wèi)星繞地球運行2圈需要多長時間?（復(fù)習(xí)三位數(shù)與一位數(shù)的乘法）提問2：東方紅1號繞地球一圈需要114分鐘，則衛(wèi)星繞地球運行21圈需要多長時間?（提出三位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）完成導(dǎo)學(xué)案問