八年級(jí)物理溫度計(jì)教案

1、第一節(jié) 溫度計(jì)許坊中學(xué) 韓貴盛教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 理解溫度的概念。l 了解生活環(huán)境中常見的溫度。l 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2、過程和方法l 通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。l 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象中的物理規(guī)律。重、難點(diǎn)：1、 設(shè)計(jì)測(cè)溫度的儀器（溫度計(jì)）2、 正確使用溫度計(jì)教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、若干個(gè)燒杯、冷熱水、溫度計(jì)若干枝、體溫計(jì)、寒暑表教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過程：一、前提測(cè)評(píng)： 無前面無相關(guān)內(nèi)容二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：欣賞一段有春、夏、秋、冬的影片問題：你知道物質(zhì)有幾種

2、狀態(tài)嗎？這些狀態(tài)如何轉(zhuǎn)化？受什么因素的影響？ 學(xué)生猜想： 教師：剛才有同學(xué)說“溫度”（熱），下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溫度的知識(shí) 溫度計(jì) 進(jìn)行新課： 1、溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。（1）、試驗(yàn)：課本76頁試驗(yàn)：圖4.4-1示結(jié)論：人們憑感覺判斷物體的溫度往往不可靠， 必須采取其他較好的辦法。（2）、探究：有什么方法可以較好的判斷出這哪杯水的溫度比較高？ 學(xué)生結(jié)論：使用溫度計(jì)。（3）、教師引導(dǎo)：你們想學(xué)到有關(guān)溫度計(jì)的哪些知識(shí)？ 為什么能測(cè)溫？ 學(xué)生討論 如何使用？ 有什么種類？如何讀數(shù)？ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，觀察和使用溫度計(jì) 2、溫度計(jì)：測(cè)量溫度的儀器實(shí)物觀察各種溫度計(jì)結(jié)構(gòu)原理：利用液體的熱脹

3、冷縮的規(guī)律制成的。分類：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表（實(shí)物、錄像觀察） 3、試驗(yàn)用溫度計(jì)的使用： 探究：怎樣使用？要注意些什么問題？ 總結(jié)：（1）使用前 觀察量程所測(cè)溫度不能超過量程 認(rèn)清分度值每小格代表的數(shù)值（2）使用時(shí) 溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器底或壁 待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)液柱的上表面相平（讓學(xué)生讀數(shù)，把結(jié)果寫出來）單位 4、攝氏溫度：字母C代表攝氏溫度 是攝氏溫度的單位，讀做攝氏度；它是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為零攝氏度，把沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度，分成100等份，每1份就是1。低于0用負(fù)數(shù)表示例：15讀作 10讀做 0讀做 5、體溫計(jì)：（1） 結(jié)構(gòu)、量程、分度值（2） 使用 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。2、 課本后練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：第四章物態(tài)變化§4.1  溫度計(jì)一溫度1定義：表示物體的冷熱程度2攝氏溫度單位：攝氏度（）3測(cè)量：溫度計(jì)。二溫度計(jì)1原理：（1）工作原理：液體的熱脹冷縮規(guī)律。（2）測(cè)溫原理：讓溫度計(jì)的溫度和被測(cè)物體的溫度一致。2攝氏溫度的劃分：見課本3正確使用看清量程和