幼兒園年終檢查標準

1、僅供個人參考不得用于商業(yè)用途村辦幼兒園年度檢查指標2014.1.8一級二級基本要求For pers onal use only in study評分僅供個人參考指標指標and research; not for commercialuseF oFro幼兒園需提供的實證資料PrePresrosnoanlaulsuesoenolnyliyninssttuuddyyaanndd自測rre評評esseeaarrcchhnnoottffoorrccoommmmeerrcciiaa1l u不得用 于商業(yè)用途iussee備僅供個人參考不得用于商業(yè)用途行政 管理40 分1 依法辦園 10分1.幼兒園章程合法合

2、規(guī)。幼兒園章程文本。62園長具有任職資質，辦學思想端 正，熟悉教育教學業(yè)務。園長任職審批（登記）表；園長任職資證：教師資格證、學歷證、 職稱證、園長上崗培訓證。42 管理實施 24分3.幼兒園工作有計劃、有總結、有 措施。幼兒園和中層的工作計劃、總結。34.幼兒園有基礎性規(guī)章制度、 考核、檢查、獎懲措施。各類制度文本；檢查、考核實施過程資料。35嚴格執(zhí)行招生計劃，控制班額和 班級規(guī)模。學年（期）做好班級學生名冊登記，按 班級規(guī)模招收幼兒，擴班申請須經教育 局批準；當前實際名冊。36嚴格執(zhí)行財務制度。會計軟件使用的情況 財務、會計制度；賬冊、會計報表資料。37.建立幼兒園辦學經費使用的預、決算制

3、度，有財務年度審計報告。辦學經費使用的預、決算制度； 預、決算資料；年度審計報告。58.執(zhí)行收費公示制度；出具法定票 據(jù)。無亂收費現(xiàn)象。收費公示稿（公示欄）；每學期代辦費清單；票據(jù)的存根。39.幼兒園食堂獨立核算，師生分食 立賬，幼兒膳點費盈虧每月控制在 2%以內，每月公布收支帳目。食堂賬冊；餐費管理（收費標準的確定程序、退費制 度及實施的賬務）資料；教職工餐費支付的賬務反映資料；食堂每月伙食費公布清單留存資料。310.依法設置幼兒園各項預留基金， 保障幼兒園發(fā)展建設和抗風險能 力。董事會或行政會議對相關基金設置與 使用決議的文本；實施的帳冊。14 資產管理 6分11.設施設備玩教具能基本滿足

4、幼 兒活動需要，活動室用房采光、照 明、通風達標。設施設備登記冊； 實地查看。312 明確區(qū)分幼兒園資產屬性，能 分別建帳；舉辦者投入資產清晰。 有資產管理制度。資產賬目齊全， 賬賬相付、賬物相符并有專人負責。資產管理制度；資產管理賬冊； 實物倉庫及管理資料。3師資 隊伍20 分5基本 配置8 分13.教師、保育員、營養(yǎng)員和保健老 師按教育部 全日制、 寄宿制幼兒 園編制標準配備，能滿足保育和 教育需要。幼兒園各學期教職工名冊； 各學期教職工班級安排表。414.專任教職工任職資格符合率為100%。教師保健員、保育員、營養(yǎng)員資格證。46 基礎管理 12分15.建立規(guī)范的教職工聘用制度。教職工簽訂

5、勞動、聘用合同。幼兒園人事聘用制度文本； 教職工簽訂勞動合同或聘用合同書。416.制定并實施教職工結構工資方 案，建立優(yōu)勞優(yōu)酬的分配機制。按 月、定時、足額發(fā)放工資，并按規(guī) 定及時為教職工繳交社會保險，保 障應有的福利待遇。年度、月度工資福利財務報表及教職工 簽收憑證；教職工社會保險費支付單據(jù)。4僅供個人參考不得用于商業(yè)用途17.重視教師的專業(yè)發(fā)展。支持教師參加專業(yè)培訓；建立校本研修機制。教師參加培訓的結業(yè)證書或有關證明； 實施校本培訓資料記錄； 教師考核文檔資料。4四 教育教學 20分7 課程管理 14分18.幼兒園使用統(tǒng)一教材目前使用的教材。519.在保教工作中，“統(tǒng)一教材”和 園本特色的

6、內容及其它適宜的課程 資源內容的比例恰當；堅持以游戲 為基本活動，根據(jù)區(qū)域特征、園所 條件、季節(jié)特點及幼兒生活規(guī)律等 合理安排課程內容，重視每周、日 計劃安排的平衡性。幼兒園課程方案； 一日活動安排表； 班級周計劃、日計劃安排； 教師的觀察記錄等材料。520.園長了解計劃與觀察記錄的情 況，定期深入一線，參與研究與指 導，幫助保教人員提高；注重教研 組建設，定期有質量開展研究活動。園長深入班級觀察記錄和情況分析； 教研工作計劃、總結； 教研活動的過程資料。48社區(qū) 與家 教6 分21.根據(jù)家長需要， 提供有效的服務 項目；家長滿意度高，無來信來訪 舉報。為家長提供的服務項目樣稿，并且是對 外公

7、示。322.重視家庭教育的指導，成立家長委員會，定期聽取意見；開展多種 形式的家園聯(lián)系，有針對性指導家 庭教育。指導家庭教育工作的計劃和經驗總結 資料；家委會名冊、活動過程資料； 家長指導活動的記錄材料。3五 安全衛(wèi)生 20分9安全3 分23.校舍安全，無危房。幼兒園有消 防、安全設施設備，教學大樓消防 通道暢通。幼兒園無安全、重大食物中毒等責 任事故，傳染病流行有監(jiān)控機制。房屋質量檢測部門出具的校舍安全可 使用的報告；租用廠房等非教育用房作校舍的，應由 消防部門出具檢測合格的報告； 校舍的消防通道、火警避險逃生指示 圖；常用消防、安全設施設備放置平面圖； 傳染病流行有監(jiān)控機制、過程資料（隔

8、離、報告、善后等）。3安全3 分24.有應對各類重大事故的應急預 案，形成應急工作機制。重大事故的應急預案與應急機制文本； 重大事故的應急逃生演練工作計劃與 實施情況資料。310衛(wèi)生 保健14 分25.園長負責保健計劃的組織、實 施，定期參與研究和指導；對保教 人員開展多種形式、內容豐富的健 康與安全教育；各類安全衛(wèi)生教育制度、開展安全衛(wèi)生 培訓資料和實施記錄；專題研究的課題 資料等。326.幼兒入園體檢率 100%，定期檢 查率達 95% ;新進人員體檢及定期 檢查率達100% ;落實晨檢和全日 觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。全體幼兒名單和體檢卡材料； 教職員工體檢證明材料； 晨檢記錄；班級全

9、日觀察記錄。427.預防性消毒工作符合常規(guī)要求， 藥液放置安全、配置方法正確。發(fā) 生傳染病嚴格執(zhí)行消毒隔離；食具 及環(huán)境物品表面細菌檢測符合消毒 衛(wèi)生標準。幼兒園消毒、傳染病隔離等制度； 班級消毒記錄；衛(wèi)生部門細菌檢測證明材料。328.幼兒園有飲水衛(wèi)生設施且安全 不燙為宜；嚴格執(zhí)行食品驗收制度； 工作人員操作符和食品衛(wèi)牛管理要現(xiàn)場觀察；幼兒每周的營養(yǎng)食譜； 食堂的餐飲服務許可證：4僅供個人參考不得用于商業(yè)用途求，生熟分開；。食堂炊事工作管理、流程（社會化服務單 位的供應方資質；供應協(xié)議）；飯菜生產流程、供應流程。僅供個人參考不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For per

10、sonal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommiellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ygoiccH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMuc

11、no員B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe員EX.For personal use only in study and research; not for commercial use_以下無正文_僅供個人參考不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Po

12、ur l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ygoiccH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno員B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe員EX.For personal use only in study and research; not for commercial use_以下無正文_僅供個人參考不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet w