活動(dòng)育人 滋潤無痕

1、 活動(dòng)育人 滋潤無痕 南江縣元潭鄉(xiāng)涼水小學(xué)匯報(bào)材料活動(dòng)背景：一、生存發(fā)展的需要：涼水小學(xué)地理位置特殊，處于元潭小學(xué)和下兩小學(xué)中間，為了留住生源，讓生源不流失，為了在夾縫中求生存、求發(fā)展，只有走特色活動(dòng)創(chuàng)建之路。二、兒童心理特征的需要：當(dāng)代教育家，原華東師范大學(xué)副校長葉瀾在回憶她的小學(xué)生活時(shí)曾這樣說：當(dāng)時(shí)自己在小學(xué)上些什么課，真的是沒有清楚的記憶了，但那一次次的活動(dòng)場面卻記憶猶新、清晰生動(dòng)，還包括當(dāng)時(shí)的心情。正是這樣一種孩子喜歡的活動(dòng)，不僅使我們根本沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，而且在我們這一代人的幼小心靈中，播下了對國家、民族、事業(yè)負(fù)責(zé)的種子。由此可見活動(dòng)對一個(gè)人成長的重要性。 三、素質(zhì)教育的需要：

2、素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，以人為本，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性。主要做法：一、營造書香校園，大力開展讀書活動(dòng) 1、積極發(fā)動(dòng)、廣泛宣傳，奠定良好的輿論氛圍 我們每期都召開了“讀書活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)”讓每位師生深刻認(rèn)識(shí)讀書的重要性和必要性。 2、優(yōu)化機(jī)制，助推讀書活動(dòng) 我校成立了“讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。由校長任組長，輔導(dǎo)員任副組長，班主任教師任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃學(xué)校的讀書活動(dòng)。制定具體、可操作的讀書方案。并跟蹤指導(dǎo)、及時(shí)監(jiān)督師生的讀書活動(dòng)。在讀書管理中，我們落實(shí)了學(xué)生的主體地位，不斷提升學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)

3、慣。以班為單位成立“讀書興趣小組”對學(xué)困生，我們實(shí)施“包生制”，每位教師至少包5名學(xué)困生，實(shí)施師生結(jié)對“捆綁式”管理，將量化成績納入教師年終業(yè)務(wù)考核。3、為師生搭建讀書的平臺(tái) 要深入開展讀書活動(dòng)，必須為師生提供足量的書籍。我們主要采取了如下措施：1、學(xué)校圖書室周一至周五全天開放。2、我校的每個(gè)班級(jí)都建立了圖書角，學(xué)校統(tǒng)一配備了圖書和圖書櫥，確保學(xué)生能隨時(shí)閱讀。3、班級(jí)與班級(jí)圖書進(jìn)行定期輪換。4、 以活動(dòng)促載體，為師生搭建展示自我的舞臺(tái) 為了取得讀書活動(dòng)的全面豐收。我們打造了“自讀交流展示升華”的讀書活動(dòng)流程。在這一流程中，自讀、交流是手段和前提，展示是總結(jié)，升華是終極目標(biāo)。我們將“展示”作為著

4、力點(diǎn)，通過各種競賽、展評活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的積極性。我們定期舉辦讀書筆記展評活動(dòng)，從內(nèi)容、數(shù)量兩個(gè)方面進(jìn)行評比，培養(yǎng)師生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣；我們定期舉辦“讀書匯報(bào)會(huì)”、“讀書演講”活動(dòng)，讓師生展示自我風(fēng)采；我們定期舉辦以“讀書”為主題的文藝表演，以朗讀、聯(lián)背、課本劇、小品的形勢展示師生的讀書成果。2、 營造生機(jī)校園，扎實(shí)開展特色大課間活動(dòng) 1、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。大課間活動(dòng)是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是穩(wěn)固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中表達(dá)。它充分表達(dá)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。啟動(dòng)之初

5、，學(xué)校組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見及縣教育局關(guān)于開展大課間活動(dòng)的有關(guān)文件，提高對開展大課間活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。 2、領(lǐng)導(dǎo)重視、明確職責(zé) 群策群力。學(xué)校為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)開展，成立了以校長為組長的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)?；铋_工作的安監(jiān)室主任親自抓，學(xué)校教導(dǎo)處具體抓，形成了學(xué)校行政、班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制。明確各自的職責(zé)：1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：行政人員到操場親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 2、體育老師職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場所及進(jìn)退場的安排；組織大課間活動(dòng)的全過程；負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。 3、班主任職責(zé)：組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參

6、加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。 4、跟班教師職責(zé)：按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。5、學(xué)校建立了大課間活動(dòng)的考評制度。每天由學(xué)校行政和體育教師對各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評，并把考核結(jié)果納入文明班級(jí)的評選和教師的期末考核，從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。3、精心設(shè)計(jì)、強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)施。 1集思廣益定項(xiàng)目。學(xué)校為了創(chuàng)設(shè)出學(xué)生喜歡的大課間活動(dòng)，召集了體育教師代表、音樂教師代表、美術(shù)教師代表、學(xué)生代表，讓他們暢談自己對大課間活動(dòng)的想法。然后根據(jù)學(xué)校情況，在大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項(xiàng)目和班級(jí)特色

7、性項(xiàng)目等兩大塊內(nèi)容。全校性的內(nèi)容主要有廣播體操、自由跳繩、韻律繩操、校園集體舞等四項(xiàng)。在簡單易行的跳繩項(xiàng)目中，全校學(xué)生每人自備一根短繩，課間可隨時(shí)進(jìn)行鍛煉。較好調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與鍛煉的積極性。班級(jí)特色性項(xiàng)目中，各班級(jí)充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性思維創(chuàng)特色：一年級(jí)：換手搖跳，難度系數(shù)3；二年級(jí)：正反轉(zhuǎn)動(dòng)跳，難度系數(shù)3；三一班：一人行進(jìn)與多人原地跳，難度系數(shù)3；三二班：雙人你搖我跳我搖你跳，難度系數(shù)3；四一班：雙搖，難度系數(shù)3.5；四二班：四人變換隊(duì)列跳，難度系數(shù)3.5；五一班：跳大繩，難度系數(shù)4；五二班：平衡跳，難度系數(shù)4；五三班：多繩套跳，難度系數(shù)5；六一班：同心圓跳，難度系數(shù)4.5；六二班：穿越跳，難度系

8、數(shù)5。 2分步實(shí)施求實(shí)效。為確保大課間活動(dòng)的順利開展，扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的實(shí)施方案。方案確定了活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)生、教師、場地器材，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為40分鐘。全程由音樂指揮，活動(dòng)內(nèi)容分為廣播體操、自由跳繩、韻律繩操、校園集體舞、特色跳、隊(duì)列回歸教室等環(huán)節(jié)組成。在活動(dòng)前期培訓(xùn)過程中，由體育教師和活動(dòng)指導(dǎo)教師分班級(jí)分項(xiàng)目對參加大課間活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，等到學(xué)生掌握了一定的技巧了以后老師就放手讓學(xué)生自己去活動(dòng)，老師在旁邊給予指導(dǎo)，并確?；顒?dòng)的絕對安全。 4、全員參與、持之以恒、初見成效。我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，寬敞的活動(dòng)場地為大課間活動(dòng)的正常開展提供了保證。大課間活動(dòng)，孩子熱情高漲，勁

9、頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康?；顒?dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。3、 營造活力校園，強(qiáng)化“2+1”活動(dòng)開展 1、以制度保障藝體工作順利開展。 學(xué)校高度重視體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，精心組織，周密部署，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃及評價(jià)方案，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，并組織所有藝術(shù)、體育教師進(jìn)行了討論，合理安排了表達(dá)本校特色的“2+1”活動(dòng)項(xiàng)目，如舞蹈、剪紙、繪畫、跳繩等。為確?！绑w育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)有步驟、有計(jì)劃地開展，嚴(yán)格做到五“確定”，即定時(shí)、定人、定量、定要求、定評價(jià)方法，從而為藝術(shù)體育工作的順利開展做好了

10、鋪墊。2、以活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。一是保障活動(dòng)時(shí)間：藝術(shù)、體育課堂教學(xué)活動(dòng)開全開足，安排專職教師，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生。確定每天下午第三節(jié)自由支配為藝體項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督查，對實(shí)施活動(dòng)情況記錄評價(jià)。二是開展多種比賽活動(dòng)：開展校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、剪紙比賽、藝術(shù)節(jié)等不同時(shí)間、不同項(xiàng)目、不同方位的比賽活動(dòng)，來展示評價(jià)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目開展情況。3、以評價(jià)激發(fā)學(xué)生參與熱情。對體育、藝術(shù)21項(xiàng)目的評價(jià)學(xué)校采取多元化、激勵(lì)式評價(jià)為主、過程性評價(jià)與期末測試認(rèn)定相結(jié)合的方法。在日?；顒?dòng)中，由藝術(shù)體育教師對學(xué)生的參與興趣、知識(shí)修養(yǎng)、項(xiàng)目技能進(jìn)行記錄

11、評價(jià)，將情況計(jì)入學(xué)生成長記錄袋；學(xué)期末，由校長任組長，藝術(shù)、體育教師和班主任聯(lián)合組成“體育、藝術(shù)21”考核認(rèn)定小組，對學(xué)生組織全面科學(xué)的測評認(rèn)定。將日常表現(xiàn)和期末認(rèn)定結(jié)合起來，確定學(xué)生等級(jí)，評選出星級(jí)學(xué)生，將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生評價(jià)手冊和學(xué)生成長記錄袋。4、診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效教學(xué)。“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的主要實(shí)施都是音體美教師，如何在學(xué)科課堂內(nèi)滲透“2+1項(xiàng)目”內(nèi)容，也是我們十分關(guān)注的話題。學(xué)校要求體育、藝術(shù)教研組在平常的教研活動(dòng)中以此為切入點(diǎn)，結(jié)合課程教學(xué)常規(guī)，有機(jī)滲透。經(jīng)常性地開展討論交流活動(dòng)，診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效的項(xiàng)目教學(xué)。 不足之處： 1、各項(xiàng)活動(dòng)正在起步，還有很多地方需要改良和完善。 2、對活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入還不是很到位。 3、學(xué)校行政對部分活動(dòng)督查力度還不夠。County continuation rec