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文檔簡介

1、小學英語、英語課件、英語教案、小學英語試題、英語導學案、英語單詞短語小洋英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導學案、英語單詞短語導數(shù)小專題-單調(diào)性的分類討論函數(shù)的單調(diào)性是求函數(shù)極值,最值(值域),恒成立問題,零點與交點個數(shù)問題的基礎(chǔ), 所以掌握好單調(diào)性是解決函數(shù)問題的第一步,它往往出現(xiàn)在壓軸題的第一問,為人人必得分。那么求單調(diào)性最難的一點就是含參函數(shù)的分類討論,這是難點、重點、考點。這類問題的難點在于學生不知道怎么討論,或者討論問題不全面, 某種情況沒有討論到, 這里總結(jié)了含參函數(shù)單調(diào)性的分類討論的固定套路,學會之后,不存在不知道怎么討論或者漏討論的情況。以下為討論單調(diào)性固定套路(能解

2、決絕大多數(shù)討論單調(diào)性問題):第一步:求定義域,函數(shù)離開定義域的討論都是毫無意義的,求定義域要考慮4 4 種情況(1 1 )偶次根式,根號下整體大于 0 0(2 2)分式,分母不等于 0 0(3 3 )對數(shù)函數(shù),真數(shù)大于 0 0(4 4)tan(),()整體不等于,-k二2第二步:求函數(shù)導數(shù),令f(x)=0,解出它的根Xi,x2注意:先通分再因式分解,因式分解的好處在于方便于我們解根和判斷導數(shù)正負第三步:如果兩根,要考慮 4 4 種情況;如果一根只需要考慮第一種情況;如果解不出來根, 也判斷不出導數(shù)正負,那我們要求該函數(shù)的二階導數(shù),通過二階導的正負得一階導的單調(diào)性, 從而得到最值。(1 1)某一

3、根不存在(主要考慮根不在定義域里),得到參數(shù)取值范圍(2 2)X Xi =X2,得到參數(shù)取值范圍(3 3)XiX2,得到參數(shù)取值范圍(4)x1: x2得到參數(shù)取值范圍小學英語、英語課件、英語教案、小學英語試題、英語導學案、英語單詞短語/Js 學英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導學案、英語單詞短語第四步:判斷Xi,X2把定義域分得每個區(qū)域?qū)?shù)的正負,導數(shù)大于 0 0,單調(diào)增,導數(shù)小于 0 0,單調(diào)減。判斷導數(shù)正負有以下三種方法:(1 1)數(shù)軸穿根法:主要用于導數(shù)中只有單一的高次函數(shù)或單一的對數(shù)指數(shù)函數(shù),用得最多(2 2 )函數(shù)圖像法:主要適用于導數(shù)中有高次函數(shù)和對數(shù)指數(shù)函數(shù)的混合相乘

4、的式子(3 3)區(qū)域判斷法:只需要判斷每個因式的正負第五步:綜述:把討論情況單調(diào)性相同的合并在一起。綜述是很多人容易忽略的一步,沒有這一步,是要扣分的【例題詳解】例 1.1.(20112011,浙江高考改編)設(shè)函數(shù)f (x)二a21n x - x2 ax,求f (x)單調(diào)區(qū)間解:該函數(shù)定義域為(0, :)(第一步:對數(shù)真數(shù)大于0 0 求定義域)2入.,、a c 1(xa)(2x+a)八 ” fa令f (x)2x a0,解得xi = a,x2:xx2(第二步,令導數(shù)等于 0 0,解出兩根x1,x2)(1 1)當a 0時,x (0, a), f (x)0, f (x)單調(diào)增,x (a/:), f

5、(x):0, f (x)單調(diào)減(第三步,X1存在,X2不存在得到a 0;第四步數(shù)軸穿根或圖像判斷正負)(2 2)當a 0時,x1不存在aa小學英語、英語課件、英語教案、小學英語試題、英語導學案、英語單詞短語/Js 學英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導學案、英語單詞短語x (0,- ), f(x) - 0, f (x)單調(diào)增,x (- ,:), f (x):0, f (x)單調(diào)減2 2(第三步,X2存在,Xi不存在得到a ::0第四步數(shù)軸穿根或圖像判斷正負)(3 3)當a=0時,x (0,:), f (x) - -2x:0, f (x)單調(diào)減(第三步,Xi=X=X2得到a=0第四步很

6、顯然-2x0-2x0 恒成立)綜上可知:當a 0時x(0,a), f(x)單調(diào)增,x(a, =), f(x)單調(diào)減;當a:0aa(0,- ), f(x)時, ,單調(diào)增,(-:),f(x)單調(diào)減;當a=0時,(0, :),f(X)22單調(diào)減(第五步綜述一定要有)小結(jié):這是一道比較簡單的分類討論單調(diào)性,按照我們的步奏,就不會存在漏解的情況。討論一根不存在的時候,又分了兩種情況,x2不存在或者x1不存在。因為本題一根存在,另一根就必然不存在,故不存在比較兩根大小的情況。因式分解后我們發(fā)現(xiàn)最高次為負,數(shù)軸穿根的時候我們從下往上穿,也可以用圖像法判斷導數(shù)正負。212例 2 2:已知f (x) =(ax2

7、_x)inx ax2x,求f (x)單調(diào)區(qū)間解:該函數(shù)定義域為(0, (第一步:對數(shù)真數(shù)大于0 0 求定義域)1令f(x) =(2ax_1)lnx,解得洛一,x2=12a小學英語、英語課件、英語教案、小學英語試題、英語導學案、英語單詞短語/Js 學英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導學案、英語單詞短語(第二步,令導數(shù)等于0 0,解出兩根x1,x2)(1) 當a乞0時,x (0,1), f(x) 0, f (x)單調(diào)增,x (1,二),f (x):0, f (x)單調(diào)減(第三步,X1不存在得到a乞0;第四步數(shù)軸穿根或圖像判斷正負)11(2) 當丄=1=1 時即a=丄2a2x (0, f

8、 (x)0, f(x)單調(diào)增,1(第三步,X1=X2得到a=-第四步圖像判斷正負)211(3)當01時,即a2a211x-0f(x)單調(diào)增,x單調(diào)減1(第三步,x x2得到a;第四步圖像判斷正負)2(4)當丄1時,即0:a J2a2x (0,1), x(丄,:)f(x) 0, f(x)單調(diào)增,x 1,丄,f(x):0, f (x)單調(diào)減2a2a1(第三步,為x2得到0 . a;第四步圖像判斷正負)2綜上可知:a,x (0,1), f(x)0, f(x)單調(diào)增,x (1/-), f (x): 0, f(x)單調(diào)減;1a,x (0,:), f(x) 0, f (x)單調(diào)增2小學英語、英語課件、英語

9、教案、小學英語試題、英語導學案、英語單詞短語/Js 學英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導學案、英語單詞短語11 1a x (0,),x(1,:)f(x) . 0, f(x)單調(diào)增,x ,1, f(x) ::: 0, f(x)單調(diào)減22a2a1 110:a,x (0,1),x(,:)f(x) . 0, f (x)單調(diào)增,x 1, f (x) ::: 0, f (x)22a2a單調(diào)減小結(jié):這是一道稍微復雜的分類討論單調(diào)性,按照我們的步奏,每一步都清晰明朗, 這道題 4 4 種情況全部都討論到。討論一根不存在的時候,只要特別注意判斷正負時我們用圖像法,畫出(2ax-1)和In x的圖像,

10、判斷它們乘積的正負就很簡單了。例 3 3( 20162016,北京理)已知f(x)=xe2 ex,求f (x)單調(diào)區(qū)間2 x2 x解:f(x)=e -xe e(明顯一階導不能解出根或者判斷出正負,必須要求二階導)2 _x令f(x) =(x-2)e -0,得到 x=2x=2 (令二階導為 0 0,解出二階導的根)x (-:,2)f (x):0, f(x)單調(diào)減,x (2,:)f (x) 0, f (x)單調(diào)增(判斷一階導單調(diào)性)所以f(X)min二f(弋-10(求出一階導的最值)所以f (x)在 R R 上單調(diào)增小結(jié):這道題我們求了一階導后發(fā)現(xiàn)解不了這個方程,那么我們就應該轉(zhuǎn)換思路求它的二 階導

11、數(shù),通過二階導的正負得到一階導的單調(diào)性,從而得到一階導的最小值,進而得到一 階導的正負,判斷出原10就不在定義域內(nèi)了。2a小學英語、英語課件、英語教案、小學英語試題、英語導學案、英語單詞短語/Js 學英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導學案、英語單詞短語函數(shù)的單調(diào)性。這屬于第三步中求不出來根也判斷不了正負的情況。例 4 4 已知函數(shù)f (x) =axxln a,其中a 0且a= 1。 討論f (x)的單調(diào)性;解:令f (x) = axIn an a = In a(ax1) = 0,解得x= 0(1) 當0:a:1時,In a . 0 x(0,:), f(x)0, f (x)單調(diào)增,x(-:,0, f (x):0, f (x)單調(diào)減(2) 當a 1時, ,ln a 0 x(0,:), f (x)0, f (x)單調(diào)增,x(-:,0, f (

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