《江南的冬景》導(dǎo)學(xué)案8

1、?江南的冬景?導(dǎo)學(xué)案8學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1欣賞大自然的美 ,提高審美品位,并用美的形式把它們表達(dá)出來(lái)。 2交流探究 ,品味文章的意境美。 3學(xué)習(xí)比照修辭、避實(shí)就虛的寫法 ,體會(huì)文章渾然天成的意蘊(yùn)。 學(xué)習(xí)方法： 頌讀法；討論法；比較賞析法 一、整體感知 一瀏覽課文；正音；解題 1正音 涮羊肉( ) 蟄居( ) 烏桕( ) 赭色( ) 槎椏( ) 給予( ) 剝花生米( ) 剝削( ) 拿出紗衫來(lái)著( ) 用不著( ) 夾衣( ) 夾克( ) 泊船( ) 湖泊( ) 月暈( ) 暈頭轉(zhuǎn)向( ) 擱筆( ) 擱不住( ) 2郁達(dá)夫筆下的“江南指哪些地方？ 二江南的冬景給郁達(dá)夫留下的總體印象是什么？快速瀏覽

2、找出文眼。 三郁達(dá)夫是怎樣來(lái)表現(xiàn)它的明朗的情調(diào)的？寫了幾幅畫面？ 二、品味賞析 學(xué)生選自己喜歡的段落朗讀 ,其他同學(xué)聽(tīng)一下有沒(méi)有讀出意境？這幾幅圖都寫出了怎樣的意境呢？ 一屋外曝背談天圖 1聽(tīng)朗讀 2寫出了冬天的什么特點(diǎn)？ 二午后冬郊圖 1如果叫你畫一幅冬景圖 ,你將畫什么？ 2看看這里畫了什么？ 3明確：這幅畫中有哪些景？有哪些顏色？ 三農(nóng)村冬雨圖 1為什么喜歡這幅畫？它寫出了怎樣的意境？ 2請(qǐng)同學(xué)朗讀。學(xué)生評(píng)價(jià)有沒(méi)有讀出意境出來(lái)。 采用怎樣方法才能讀出意境？節(jié)奏舒緩 ,語(yǔ)調(diào)平和 ,這樣才符合郁達(dá)夫的行文節(jié)奏 ,才能讀出恬淡幽靜的氣氛來(lái) ,因?yàn)槭怯暨_(dá)夫在刻意地畫一幅畫 ,他從不同角度觀察畫

3、,琢磨畫 ,“你試想想“假設(shè)再要點(diǎn)些景致進(jìn)去“還可以加 ,行文的速度很慢。 四江南雪景圖 1我們學(xué)習(xí)過(guò)老舍的?濟(jì)南的冬天? ,一定還記得描寫雪景的這段。 最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑 ,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花 ,像些小日本看護(hù)婦。山尖全白了 ,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn) ,有的地方草色還露著 ,這樣 ,一道兒白 ,一道兒暗黃 ,給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著 ,這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng) ,叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候 ,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上 ,那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞 ,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧 ,濟(jì)南是受不住大雪的 ,那些小山太秀氣

4、。 1、 同是寫雪景 ,與?濟(jì)南的冬天?比較 ,?江南的冬景?在寫法上有什么不同的地方？默看寫雪景的一段。 2、這些詩(shī)句寫出了怎樣的意境 ,前后左右互相討論。 五旱冬閑步圖 為什么寫北方的冬天？運(yùn)用什么手法？文章中還有比較的運(yùn)用嗎？目的分別是什么？ 1和北方的冬景相比較。 北方的冬天- 江南的冬天- 2閩粵地區(qū)的冬景和郁達(dá)夫筆下的江南的冬景有什么區(qū)別？ 3和北方的夏夜比較。 4和德國(guó)的寒郊散步比較。 三、寫作手法總結(jié) 從郁達(dá)夫散文中學(xué)習(xí)到散文的哪些寫法？ 四、總結(jié)并布置作業(yè)： 無(wú)論怎樣郁達(dá)夫還是愛(ài)山水的 ,愛(ài)自然幾乎成了他的本性 ,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“欣賞山水以及自然景物的心情 ,就是欣賞藝術(shù)與人生的心情。通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí) ,